1、在老师的引导下,同学们积极参与讨论,思维更加开阔了。
2、她用细腻的笔触描绘出了一幅美丽的山水画。
3、第4自然段写生活在山里的纯朴的人们,相互谦让,互敬互助,尊老爱老,而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵,从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中,我们不但能够看到一幅幅和谐的画面,也能够感受到画中人物的美好心灵。
4、以下是一些五年级上册的好句子:
5、以下是一些适合五年级上册的好句子:
6、清晨的阳光透过窗户洒在我脸上,我睁开了眼睛,开始了新的一天。
7、冬天里,孩子们最喜欢的就是雪了,在雪地里玩耍,堆雪人,打雪仗,让孩子们感到无比的快乐和幸福。
8、一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
9、人飘然而至,所有沉睡的,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
10、按时间先后顺序排列法
11、我见过歌声动听的黄鹂,养过轻巧敏捷八哥的,却没看见过百灵这样的鸟。
12、春天到了,小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。
13、我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
14、夏日的阳光洒在翠绿的树叶上,闪闪发光,仿佛绿宝石在闪烁。
15、雪花像一只只蝴蝶,纷纷扬扬地从天空中飘落下来,给大地披上了一层洁白的纱衣。
16、以下是一些五年级上册的好句子,供您参考:
17、山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进人秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
18、秋天的天空,湛蓝湛蓝的,仿佛被清澈的泉水洗涤过一般。
19、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。
20、夜深了,月光如水,静静地洒在窗户上,让整个世界都变得安静而祥和。
21、夏天来了,知了齐声歌唱,仿佛在庆祝这个美好的季节。
22、主要有以下方法:
23、上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
24、你好,比喻句:嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
25、第3自然段对“一行人走搭石”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序,“像轻快的音乐”,“给人画一般的美感”,仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。
26、以下是一些五年级上册语文中的优秀句子示例:
27、打比方:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
28、五年级上册语文第五课《搭石》。
29、公园里的花开得茂盛,好像一块块绚丽的织锦。
30、太阳升起来了,悄悄地,慢慢地,像一个害羞的少女,从地平线上探出头来。
31、雨后的天空,出现了一道彩虹,仿佛是上帝的礼物,给大地带来了一份纯净和美好。
32、春天走了,夏天来了,牡丹花却开得更加美丽了,像一位高贵的公主,在炎炎夏日中展现出她最光彩的一面。
33、勤奋是生命的灯塔,照亮我们前进的道路。
34、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。
35、按先总述后分述的顺序排列法
36、冬天的雪花纷纷扬扬,像无数精灵在天空中舞动,落在大地上,堆积成厚厚的一层。
37、春天像个调皮的小孩,一下子把冬天赶走,一下子又吹出暖暖的风。
38、我们应该珍惜时间,因为时间飞逝,如果不好好利用,它将永远不会回来。
39、或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。
40、精彩句段:1.我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。
41、按事情发展的顺序排列法
42、秋天来了,大雁飞向南方,它们排成人字形,像是在向我们展示团结和友爱的精神。
43、稻谷沉甸甸的,像姑娘的头发向下垂着;玉米像一根根会笑的大棒,龇牙咧嘴地望着我们笑呢!
44、搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这-一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
45、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。
46、这本书内容丰富,语言精炼,让我沉浸其中无法自拔。
47、他用勇敢的心态面对困难,最终战胜了自己。
48、夜,静极了,玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光洒向大地。
49、他用深情的目光注视着远方,仿佛在思考人生的意义。
50、含义:一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
51、一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来,把倒影投入湖水中。
52、每个人都有自己鲜明的主张和个性,不要识途去改变他人,同样,也不要被他人所改变。改了,就不是自己了。
53、春天,樱花飘洒,如云似雪,纷扬飘落。
54、对比的修辞手法是把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。在我们的写作中运用对比的修辞手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
55、秋天到了,树上的叶子像一枚枚金币,飘落在地上,发出悦耳的声音。
56、按空间推移的顺序排列法等。