1、反问句摘抄：
2、Idon'tunderstand.Canyouexplainitagain?
3、What'stheweatherlikeinNewYork?纽约的天气怎样？
4、以下是四年级下册英语的重点句子和语法：
5、海边上不是还泛着白色的浪花吗
6、小明每天坚持锻炼身体，他的体质变得越来越好了。
7、It'swarminBeijingtoday.今天北京是温暖的。
8、划分句子结构：将每个句子分成主语、谓语和宾语，并标出词性和句子成分。这样可以更好地理解句子的结构和语法规则。
9、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
10、CanIgooutsidenow?现在我可以出去吗？
11、疑问句：以助动词开头或动词提前来形成疑问句。例如：Doyoulikeicecream?
12、IsitsnowyinSydney?悉尼多雪吗？
13、I'mhungry.我饿了。
14、CanIborrowapencilfromyou?
15、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢
16、No,youcan't.不，你不可以。
17、Youcangooutsidenow.现在你可以出去。
18、Igotoschoolbybus.(主语+动词短语)
19、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
20、.你吃得真快，吃了一个小时还没吃完！
21、Sure,whynot?当然可以，怎么不可以呢？
22、(1)Thisismycomputer.这是我的计算机。Thatisyourcomputer.那是你的计算机。(2)Isthisateacher’sdesk?这是一张讲台吗?Yes,itis.是的,它是。(No,itisn't.不,它不是。)(3)Whattimeisit?现在是什么时间?It’stwoo’clock.现在是两点钟。
23、春天的雨水滋润着大地，万物开始复苏。
24、CanIjoinyou?我能加入你们吗？
25、Howmuchisit?
26、Howdoyougotoschool?(疑问词+主语+动词)
27、包含be动词的句子：主语与be动词（am,is,are）连用。例如：Heisastudent.
28、上海有风又多云。
29、我们难道能抄袭别人的.作业吗？
30、Thisistheweatherreport.这是天气预报。
31、Canyouflyyourkites?你可以放你的风筝吗？
32、Yes,youcan.是的，你可以。
33、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
34、It'scoldandsnowyinHarbin.哈尔滨寒冷又多雪。
35、通过以上方法，能够帮助学生快速记忆英语句子，并提高使用句子的能力。
36、Whereisthelibrary?(疑问词+be动词+主语)
37、学习就像攀登一座山峰，虽然艰难，但只有不断努力才能到达顶峰。
38、Iwanttobeator.(主语+动词)
39、否定句：将否定词not放在助动词之后或动词前。例如：Hedoesnotlikevegetables.
40、利用音乐和节奏：将句子转化为歌曲，或在记忆时加上有节奏的动作。音乐和节奏可以帮助记忆和提高注意力。
41、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
42、Iwenthikingwithmyfamily.(主语+动词)
43、运用多种感官：除了视觉记忆外，还可以利用听觉、口述和手写来记忆句子。多种感官的刺激可以增强记忆效果。
44、主语+动词+地点：表达动作发生的地点。例如：Weplayinthepark.
45、主语+动词：这是最基本的句式结构。例如：Iplayfootball.
46、It'swindyandcloudyinShanghai.
47、It’sat8.00p.m.八点钟。
48、主语+动词+时间：描述动作发生的时间。例如：Theygotoschoolinthemorning.
49、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
50、Thereis/are+名词+地点：描述某个地点有某物。例如：Thereisabookonthetable.
51、重点句型
52、(It’s9:45.现在是9点45分。It’stimeformathclass.是数学课的时间了。)
53、Whatareyoudoing?(疑问词+主语+动词现在进行时)
54、反问句是对陈述句的修饰，强调语气。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
55、Myfavoritesubjectismath.(主语+be动词+名词)
56、Whatdidyoudolastweekend?(疑问词+主语+动词)
57、I'mgoingtothemovie.我打算去电影院。
58、我们遇到困难，怎么能退缩呢
59、这个要多少钱?
60、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
61、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
62、制定记忆计划：将所有句子根据难易程度和重要程度进行排序，并制定每天记忆几个句子的计划。坚持每天复习，并逐渐增加记忆量。
63、对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
64、打造积极的学习环境：在轻松、积极和有趣的环境中学习能够提高学习效果。创造一个愉快的学习氛围，有助于更好地记忆句子。
65、Youcan'tswimoutsidenow.现在你不可以去外面游泳。
66、有这样的可能吗？
67、我们是小学生，难道不要好好学习吗？
68、.就你会吃，第一个来的最后一个走。一样饭菜你也不放过。
69、主语+动词+宾语：动作的执行者（主语）对目标（宾语）进行了动作。例如：Thecatcatchesthemouse.
70、在老师的指导下，我们的学习成绩有了明显的提高。
71、I'dlikeahamburger.我想吃汉堡。
72、Whatpageareweon?
73、CanIhavesomesoup?我可以喝些汤吗？
74、周末，我和爸爸妈妈一起去了公园，玩得非常开心。
75、我们难道被困难吓倒吗？
76、Thewateriswarm.水是温暖的。
77、IsitrainyinLondon?伦敦多雨吗？
78、.你吃饭真快啊，都吃了1个小时了。
79、Whattimeisit?(疑问词+be动词+主语)
80、WhatcanIdoforyou?您要我做什么？
81、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
82、Iamreadingabook.(主语+be动词+动词现在分词)
83、必须牢固掌握的10个句型。(6个单元中所有Readandwrite中出现的四会句子)
84、难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
85、Whatareyougoingtodothisweekend?你这个周末打算做什么？
86、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
87、I'msorry,Iforgotmyhomeworkathome.
88、Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?(疑问词+主语+动词)
89、为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
90、Wewenttotheearth.
91、多次复习：记忆是一个渐进的过程，需要多次复习才能巩固记忆。定期回顾已学的句子，以保持记忆的新鲜。
92、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
93、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢
94、Whatdoyoulikedoing?(疑问词+主语+动词)
95、Whattimeisthemovie?电影几点开始？
96、是的，我们度过了一个美好的假期。
97、应用句子：将句子应用到实际生活中，与他人用英语进行交流。通过实践，句子的记忆将更加牢固。
98、.他幽默地说：既然教练不在乎，我也就不放在心上，顺其自然吧！
99、ThisisabookaboutLondon.这是一本关于伦敦的书。
100、非实义动词+动词：使用非实义动词（如can,may,must）和实义动词组成句子，表示能力、许可或必须性。例如：Icanswim.
101、It'snineo'clock.(主语+be动词+数词+o'clock)
102、制作闪卡：将每个句子写在一张卡片上，一面写英语，另一面写中文翻译。每天反复翻看闪卡，直到能够熟练记忆。
103、It'scoldoutside.外面很冷
104、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
105、What'syourfavoritesubject?(主语+be动词+名词)
106、Canyouhelpmewiththis?
107、Whatwouldyouliketoeat?你想吃点什么？
108、It'sfifty-sixyuan.
109、春雷惊醒大地，春雨使万物复苏，春天到了百花齐放，万紫千红，百鸟争鸣，唧唧咋咋，河水哗哗啦啦波光粼粼，阳光普照大地春意盎然。
110、MayIgotothebathroom,please?
111、创造联想：将每个句子与形象或熟悉的场景联系起来，帮助记忆。例如，如果句子是“Tomisplayingsoccer”，可以想象Tom正在踢足球的场景。
112、ThisisBigBen.It’sveryold
113、在书馆里，我借了一本有趣的书，准备回家好好阅读。
114、创造活动性：将句子转化为具有活动性的形式，例如通过与朋友们合作，进行角色扮演或模拟对话。
115、小红是个善良的女孩，她总是乐于帮助别人。
116、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
117、以下是一种快速记忆英语句子的方法：
118、你们度过了一个美好的假期吗？
119、同学们，让我们一起努力，为实现我们的梦想而奋斗！
120、CanIhelpyou?
121、大自然是一本最好的教科书，我们要珍惜它，保护它。
122、主语+动词+副词：描述动作进行的方式。例如：Shesingsbeautifully.
123、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
124、Canyourepeatthat,please?
125、Here'stheworldweather.这是世界天气。
126、以上是四年级下册英语的重点句子和语法。希望对你有所帮助。
127、Londonisabigcity.伦敦是一个大城市。
128、春天到了，花儿绽放，蝴蝶翩翩起舞，好一幅美丽的画卷。
129、Yes,wedid.
130、It'snexttothegym.(主语+be动词+位置介词短语)
131、Didyouhaveaniceholiday?
132、青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
133、Ilikeplayingsoccer.(主语+动词)
134、我能帮你吗?
