公开课讲课老师如何发言?

尊敬的各位领导，各位专家，各位同仁，大家好！非常荣幸能够参加这样一个非常重要的公开课活动，作为上课老师，我首先感谢领导给了我这个非常宝贵的平台，让我学到了很多东西。其次，要感谢各位专家给与我课堂精彩的点评和指导。最后，感谢各位同仁的帮助。

作为未来的教师我们该怎么做演讲稿?

第一，应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领，树立终身学习的思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威信，才能使教育充满生命力。 第二，要有爱心，要爱护学生，用爱心影响学生的心智发展。爱因斯坦说过：学校要培养和谐的人，而非专家，即那种富于个性又有益于社会的人，这就离不开爱心。教师是一种与人打交道的职业。 第三，爱岗敬业。教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的未来，是为社会主义建设输送人才的职业。

作为未来的教师我们该这样做，爱岗敬业，首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业。加强政治学习,不断提高政治素养.今后教师的工作形态一定不以教书为重。 教师应当 是学习博物馆的构造人,是项目管理员,帮助学生做好自己的项目;是人生导 师。

演讲的意思?

著名演讲家、北京大学演讲客座教授、清华大学演讲协会顾问、青岛市演讲与演唱协会主席侯希平老师关于演讲的定义： 1、被误解的演讲 不会表演，就不会演讲。演讲，演讲，边演边讲，就是演讲。 2、一般性解释的演讲 演讲就是讲话者在特定的时间与环境中，借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段，面对听众发表意见、抒发情感，交流信息，从而达到感召听众，并促使其行动的一种现实的公众表达活动。 3、词典里的演讲 “演讲”在词典中的解释：演讲也叫演说，就某个问题对听众说明事理，发表见解。 我们应当尊重词典的解释，简单地说，演讲就是当众说明事理，发表见解的行为。 那么，说明事理需要表演吗？发表见解需要表演吗？不需要！ 结论：演讲的”演”字不是表演的意思。是演绎的意思，有展现、表现、推演等含义。 4、演讲是什么？ 广义地说，演讲是天赋人类的本能， 是优秀人群的技能， 是艺术化表达思想的工具，是生活化发表见解的讲话形式。 怎样发表见解？ 如果没自己的思想，那叫传达他人声音，莫名其妙； 如果没自己的见解，那叫朗诵他人作品，浪费口舌； 如果没有故事或事实，那叫干干巴巴，毫无根据，令人费解； 如果没逻辑关系，没有推理、议论，那叫东拉西扯，胡言乱语； 如果没表情、没手势、没情感、没音色，那叫没有讲话风采； 所以，从演讲的性质出发，从演讲的特点出发，从演讲的效果出发，归纳出演讲的概念是： 演讲就是有思想、有见解、有故事、有逻辑、有风采的当众讲话。 这个演讲的概念是最简单，最具体，最直接揭示演讲本质的定义。

演讲是指以口头形式向观众传达信息、表达观点或演绎故事的一种公开演讲活动。演讲通常在特定场合或活动中进行，如会议、庆典、学术研讨会等。 通过演讲，演讲者可以借助语言、声音、肢体语言等手段，向听众传递知识、启发思考、激发情感或争取支持。 演讲的目的是与观众建立联系，引起共鸣，并以清晰、有说服力的方式传达信息。演讲技巧包括演讲结构、语言运用、声音控制、肢体语言等，能够帮助演讲者更好地与观众沟通，达到预期的效果。