教师专业成长名言警句

1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚

2、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家

3、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

4、-----斯大林6老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人7三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁这些应该可以作为论据

5、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家

6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作为一名教师，首先，自己要快乐地教书，然后把这份快乐传递给学生，让学生快乐地学习！

7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、、一日之师终身为父。——关汉卿

10、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:

11、经师易遇，人师难遇。——司马光

12、圣人无常师。——韩愈

13、上善若水，厚德载物。(兰静)

14、爱就是教育，没有爱便没有教育。作为一名教师，要让学生感受到学习的快乐。教育加赞赏等于教育的平方。在学校里，我愿意永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，用倾注心血的爱让使孩子们早日鲜花绽放。

15、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

16、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

17、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

18、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人

19、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。

20、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

21、是谁把雨露撒遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

22、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

23、教师的名言警句中有许多激励人心的句子，比如“每个人都是自己幸福的建筑师”、“教育的核心任务是培养学生的独立人格”、“教育不是注满桶，而是点燃火焰”等等。这些警句鼓舞了无数教师为教育事业奋斗，也激励着学生不断进取。2021年，我们更需要从名言警句中找到力量，面对各种挑战和压力，坚定自己的目标，永远不停地学习和进步。

24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

25、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家

26、教着，感受着；走着，快乐着!

27、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

28、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

29、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

30、一分耕耘，一分收获。(张晓)

教师专业成长名言警句

31、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

32、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

33、学高为师，身正为范。

34、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

36、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

37、爱教育，爱学生，为人师表，不功名不利，奋斗终身。

38、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。

39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

40、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

41、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

42、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

43、己所不欲，勿施于人。(张欣然)

44、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

45、——乌申斯基4江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

46、教师是人类的灵魂工程师。

47、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

48、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

49、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉

50、善之本在教，教之本在师。——李觏

51、理由：有人说：学校是造就人才的地方，也是埋没人才的地方。

52、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

53、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)

54、捧着一颗心，不带半根草去。

55、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

56、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

57、——爱因斯坦3教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

58、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

59、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

60、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。

教师专业成长名言警句

61、博观而约取，厚积而薄发。

62、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

63、——乌申斯基2使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

64、他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

65、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

66、然而，我认为老师们的才华，没有被埋没，而是在孩子们身上得到了升华！

67、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

68、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家

69、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

70、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

71、承上启下，废旧迎新，与时俱进，做一个名副其实的好老师

72、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家

73、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

74、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

75、我是一名老教师，我的教育格言是:将快乐传递给每一个孩子！

76、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

77、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

78、因为正如教师所说，“学习是一辈子的事情”，只有不断努力，才能成就更美好的未来。

79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家

80、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

81、师道尊严，德高望重。

82、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

83、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。

84、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠

85、“一日为师终身为父”

86、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

87、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

88、可以讲个学生听，用这些名言警句激励学生