1、阅读题目要求，了解要求排序的句子数量和顺序。

2、仔细阅读每个句子，理解其含义和作用，并分析句子之间的逻辑关系。

3、在排列句子时如果不确定，可以多读几遍，根据自己的感觉和语感来进行排序。

4、空间顺序：空间上的远近顺序，包括由近到远、由远到近、由低到高、由高到低等类型。

5、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序

6、时间的顺序在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子...

7、对于我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来合理地排列。可以在心中想像朗读，边读边体味：句子大意是否通畅？条理是否清晰？如果仍有不能确定的句子，此时就可以参照待选答案的选项来理清句子间的顺序了。

8、细读几遍，将句子按合理的顺序排列。注意句子间的“标志词”，如方位词、时间词、关联词等，并仔细地将句子按相关的词语来确定顺序。

9、第三步：品读定排列。

10、将句子按照时间、空间、因果关系、条件关系等顺序组织，并将它们排列成一个完整的语言表达，让其流畅易懂。

11、将所有句子粗略地读一遍，了解整个句段的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍什么？论证什么？……这样能使我们把握住排列时的总方向，并大致确定句段整体行文顺序是三大类中的哪一类。

12、面对具体题目时，为提高解题效率，可以参照以下步骤进行解题：

13、第二步：细读明顺序。

14、逻辑顺序：逻辑上的总分顺序，包括总分、分总、总分总三种结构顺序。

15、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边...

16、时间顺序：时间上的先后顺序，以正常的先后顺序为主，排列句子的练习中极少出现倒叙的语段。

17、第一步：粗读通大意。

18、这三大类中的小类划分是很自然的，不必刻意强记，能分清“时间”、“空间”、“逻辑”三大类即可，具体顺序应该在解题时根据句段内容再进行确认。

19、如果有标点符号或关键词可以作为线索，可以根据它们来确定句子的正确顺序。

20、事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,...

21、记住，一般来说，句段的顺序可分三大类：

22、在排列句子时如果有相似的选项，可以根据前后文的内容和逻辑关系来辨别哪个更合理。