1、他要么在家看电视，要么出去玩。

2、:问候的回答语

3、以下是三年级上册英语部分句型归纳：

4、"Doyoulike...?"-"Yes,Ido./No,Idon't."这是一个用来询问和表达喜好的句型。

5、M：Hi!你好！

6、:上午问候语、首次见面问候语。

7、S2:Metoo.我也是。

8、"Please...","Thankyou","You'rewelcome"这些都是常用的礼貌用语。

9、S2:Hybirthday!生日快乐！

10、S2:Thankyou.谢谢。

11、"Let's...!"-"OK!"这是一个用来提出建议或邀请的句型。

12、S1:Hello!你好！

13、以下是三年级上册英语中的一些重要句型：

14、"Whattimeisit?"-"It's...".这是一个用来询问时间的句型。

15、介绍人物：Thisis…

16、W:Hereyouare.Hotdogsandhamburgers.给你.热狗和汉堡包。

17、询问对方是否有某物，句型为：“Haveyougot…?”，回答为：“Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”

18、S2：Hi,Sarah!Howareyou?你好，萨拉！近来好吗？

19、S2:Thankyou.Oh,it'snice!Ilikeit谢谢！哦，它好漂亮！我喜欢它。

20、我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”

21、花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

22、询问年龄：Howoldareyou?

23、S1:You'rewelcome.不客气

24、S2：Myname’sChenJie.我的名字叫陈洁。

25、Iliketoplaywithmyfriends.

26、表示请求对方做某事，句型为：“Canyou…?”，回答为：“Yes,Ican./No,Ican’t.”

27、以下是一些仿写句子的例子

28、S2：Wow!哇！

29、S1：Look，IhaveaZoo看，我有一个动物园。

30、Zip:1010份。

31、这些句子都使用了不同的关联词来表达不同的关系，如“一边……一边……”、“不仅……还……”、“不是……而是……”、“因为……所以……”、“既……又……”、“一会儿……一会儿……”、“不仅……还……”、“不是……而是……”、“因为……所以……”、“既……又……”、“一会儿……一会儿……”、“要么……要么……”。这些关联词可以帮助我们更好地理解和运用句子。

32、表达自己的喜好：Ilike________(某物)becauseitis________(特征).

33、G：Fine,thankyou.MrBlack.ThisisMissWhite.很好，谢谢。布莱克先生，这是怀特。

34、：某人拥有某物.表示赞美的感叹词。

35、把反问句改成陈述句.

36、以上句型均为基础英语中的常用表达方式，对于三年级的学生来说，掌握这些句型将有助于他们更好地理解和运用英语进行日常交流。

37、S2:No,thanks.IlikeCoke.不，谢谢。我喜欢可乐。

38、描述事物的特征：Itis________(特征).

39、"Who's...?"-"He/Sheis...".这是一个用来询问身份的句型。

40、M：Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。

41、B:Goodmorning,MissGreen.Howareyou?早上好，格林。你近来好吗？

42、W:OK!HavesomeFrenchfries.好的！请吃些炸薯条。

43、I'msevenyearsold.

44、例如：“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”陶罐子,铁罐傲慢的问,你敢碰我吗?。

45、询问对方是否喜欢某物：Doyoulike________(某物)？

46、W：Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。

47、他一会儿画画，一会儿写字。

48、问候语：Goodmorning/afternoon/evening.

49、S2:Ilikehotdogs.我喜欢热狗。

50、S2:Hi!你好！

51、S1:Let’spaint!我们一起画画吧。

52、S1:Ilikehamburgers我喜欢汉堡吧。

53、"What'sthis?"-"It'sa/an...".这是一个用来询问并识别物体的句型。

54、S2：I’mfine.Thankyou.我也很好，谢谢。

55、Sl:ThisisForyou,Zip!这是给你的，吉姆。

56、S1:Nicetomeetyou.Let’sgotoschool.见到你真高兴！让我们一起去上学。

57、：询问对方的姓名。

58、Dialogue11:询问年龄及根据实际情况和意愿表达年龄。

59、Mymomcooksdeliciousfood.

60、改变词序,改变句意.

61、S4：Hi，I’mSarah.你好！我是萨拉。

62、S2：Great!棒极了。

63、S1:Great!好极了！

64、S1:Goodmorning!早上好！

65、M：Goodafternoon,Mike.下午好，迈克

66、S3&4：Seeyou!再见！

67、描述人的外貌特征：He/Shehas________(外貌特征).

68、以下是三年级上册英语的部分重点句型：

69、人物的提示语在句子的中间，用逗号“”*****说，“”

70、S3:Sure.Hereyouare.当然，给你。

71、S2:Hybirthday!生日快乐!

72、询问位置：Whereisit?

73、询问数量：Howmany…?

74、Icanrideabicycle.

75、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

76、把直接引语改成间接引语.

77、"Canyou...?"-"Yes,Ican./No,Ican't."这是一个用来询问和确认某人能否做某事的句型。

78、在三年级语文上册的学习中，变换词序句子训练是十分重要的，它能够帮助学生更好地理解句子的结构并掌握变换词序的技巧。

79、Dialogue9:表达自己喜欢的食物（Ilike…)请别人吃东西时的表达语。（Havesome…）

80、变换词序句子训练可以通过多种方式进行，比如：教师提供一个句子，让学生按照一定的顺序重新排列词语，组成一个新的句子。

81、我就故意扬起嗓子喊：“喂，你快来呀！”

82、询问对方是否喜欢某种食物或活动，句型为：“Doyoulike…?”，回答为：“Yes,Ido./No,Idon’t.”

83、B:Nicetomeetyou!见到你真高兴。

84、S3：Hello,I’mWuYifan.你好，我的名字叫吴一帆。

85、S1:CanIhavesomechicken?我可以吃些鸡肉吗？

86、给学生提供一个句子，让学生在不改变句子意思的前提下，将句中的词语顺序打乱，然后要求学生将句子还原。

87、询问颜色：Whatcolorisit?

88、IhaveapetdognamedMax.

89、:向别人提要求

90、Sl:IhaveaTeddyBear.看，我有一只泰迪熊。

91、:下午问候语

92、Zoom:Howmanyballonns?有多少个气球?

93、S2：Super.棒极了。

94、"Where's...?"-"It'sin/on/under/behind...".这是一个用来询问物品位置的句型。

95、表示感谢：Thankyou.

96、介绍自己的家庭成员：Thisismy________(家庭成员).

97、Myfavoritecolorisblue.

98、仿写：月亮升起时，它是明亮的，天空也是明亮的；月亮落下时，明亮的月光被遮住，天空就变成了黑暗的。

99、S1:Havesomejuice!喝些果汁吧。

100、Icancountfrom1to10.

101、陈述句换成疑问句

102、我一边唱歌一边跳舞。

103、S2:Great!太棒了。

104、S1:Hello,Sarah.Thisismyfriend.WuYifan.你好，萨拉。这是我的朋友，吴一帆。

105、S2:Bye,Mom!再见，妈妈。

106、例如：把“把”字句改成“被”字句

107、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

108、告别语：Goodbye.

109、把陈述句改成反问句.

110、把间接引语改成直接引语.

111、这些句子简单易懂，适合三年级上册学生学习和练习使用。你可以根据需要自由运用这些句子，或者根据学生的程度和教材内容进行适当的调整。

112、把“把”字句改成“被”字句

113、他既喜欢踢足球，又喜欢打篮球。

114、S1：Fine,thanks.Howareyou?很好，谢谢！你呢？

115、Hello,I'mAmy.你好,我是艾米。

116、以上句型仅供参考，建议查阅三年级上册英语教材获取更全面的归纳总结。

117、询问对方在某地做什么，句型为：“Whatareyoudoing…?”，回答为：“I’m…ing….”

118、S1：Look，IhaveaMonkey看，我有一只猴子！

119、Zip:44个。

120、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

121、把“被”字句改成“把”字句.

122、S1：Thanks.谢谢。

123、What'syourname?你叫什么名字?

124、Nicetomeetyou.很高兴见到你。

125、例如，可以带领学生到校园中的花园或草坪上观察雨点儿走过和吹着的情形，让学生感受自然界的神奇和美妙。同时，通过这个主题，可以引导学生学习天气预报、气象谱等相关知识，提高学生的科学素养。总之，雨点儿走过和吹着是一个有趣的主题，能够激发学生的学习兴趣和好奇心，促进其全面发展。

126、仿写：多么美丽的鲜花！多么顽强的仙人掌！

127、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

128、S1：Look，lhavearabbit.看，我有一只兔子。

129、S1:OK.Hereyouare.好的，给你。

130、“爸爸！”我说，“也许它不会死……““谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。

131、S3:Metoo.我也是。

132、让学生阅读一段文字，找出其中一个句子，然后将句中的词语顺序打乱，要求学生将句子还原。通过这些训练，学生可以逐渐掌握变换词序的技巧，并能够更好地理解句子的结构。

133、我们不仅喜欢语文，还喜欢数学。

134、S1:Thankyou.谢谢。

135、我不是为了生气而读书的。

136、明天既是晴天，又是大风。

137、Howareyou?

138、他因为生病而没有来上学。

139、S6：Goodbye！再见！

140、:Howareyou?场合

141、Si:Thankyou.IlikeFrenchfries.谢谢，我喜欢炸薯条。

142、S2：Cool!酷。

143、S2:ThisisJohn.这是约翰。

144、S2：Goodafternoon.Nicetomeetyou!下午好，见到你真高兴。

145、Zip:Wow!Thankyou.哇！谢谢

146、S1：Mom,thisisMike.妈妈，这是迈克。

147、以下是两个仿写的句子：

148、S2:Howoldareyou?你几岁啦？

149、明明和丽丽都是少先队员。

150、S3:I'm9.Let'seatthebirthdaycake.我九岁了。让我们一起吃生日蛋糕吧

151、Dialogue12:如何就数字的多少进行提问和回答。

152、S2：Hi!你好！

153、S1：Hello，I’mMike.What’syourname?你好，我是迈克。你叫什么名字？

154、S2:Goodmorning!早上好！

155、S1:Sure.Hereyouare.当然可以，给你。

156、仿写：我装着若无其事的样子，说：“没事，我很好。”

157、以下是我的回答，三年级上册英语句型归纳：

158、Todayisasunnyday.

159、雨点儿走过和吹着是形容风雨交加的气象现象，也是描述自然界中的景象。在三年级学生的阅读教学中，可以利用这个主题引导学生观察自然界，探索自然规律，培养对自然的敬畏之心。

160、Si:Thankyou.谢谢。

161、仿写：原来，枫树的叶子就像我们的手掌，可以张开、合上。

162、S1：look，IhaveaPanda.看，我有一只熊猫

163、"Howmany...arethere?"-"Thereare...".这是一个用来计数并询问数量的句型。

164、Thecatissleepingonthechair.

165、S1:Bye!再见！

166、他不仅会画画，还会唱歌。

167、S2:Oh,really?Mayihavealook?哦，真的吗？我可以看一下吗？

168、Theflowersarebloominginthegarden.

169、好的，以下是一些三年级上册常见的关联句子，供您参考：

170、Igotoschoolbybus.

171、I'mfine,thankyou.我很好,谢谢你。

172、询问对方是否可以做某事：Canyou________(某事)？

173、Zip:Onecake.1个蛋糕，

174、Dialogue10:询问自己能否得到想要的东西（CanIhave…?）对别人向自己致谢后的表达（You’rewelcome）

175、"Whatcolorisit?"-"It's...".这是一个用来询问和识别颜色的句型。

176、S5：Bye,MissWhite!再见，怀特！

177、Zoom:Howmanygifts?有多少份礼物?

178、:见面打招呼。

179、这些仿写句子可以帮助三年级的学生更好地理解和运用语言，提高他们的语文表达能力。

180、风儿吹过和拂着。

181、表达感谢和道歉：Thankyou/I'msorry.

182、询问物品：What’sthis?

183、S3:Thankyou.谢谢。

184、S3:You'rewelcome不客气。

185、仿写：我就故意提高声音叫：“嗨，你在哪里？”

186、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

187、M：Bye!再见。

188、以下是一些适合英语三年级上册学生的简短句子示例：

189、询问对方是否有某物：Doyouhave________(某物)？

190、S1:Hi,Mike!你好，迈克。

191、Zoom:Howmanycakes?有多少个蛋糕?

192、以上只是部分句型归纳，三年级上册英语课本中还有其他重要的句型，建议查看课本。

193、S1:Hi,Mom!你好，妈妈！

194、雪花飘过和盖着。