小学三年级语文关联词造句

1、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

2、例如：他（尽管）感冒了，（可还是）来上学了。

3、▍转折句

4、但是：用于表示转折关系，表明一个观点或事件与前面的观点或事件存在差异或相反。

5、两个分句表达两种情况，从中选一种。

6、例如：天安门广场西侧的人民大会堂（又）高大，（又）庄严。

7、分句间是进一层的关系

8、虽然但是为转折，尽管可是加可却；

9、尽管……还是

10、因为……所以……、

11、只有……才……

12、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

13、即使……也……用...如果...就造句:如果那天我要是领着小狗，那么小狗就不会丢掉了。

14、②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

15、如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

16、之所以……是因为……用既然...就...造句:既然你已经不要这些东西了，那我就只能扔掉了。

17、▍选择句

18、①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

19、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……

20、因此：用于表示因果关系，表明一个事件或观点是由于另一个事件或观点所引起的。

21、一方面……一方面……用不是...而是...造句:那个花瓶不是我打碎的，而是琳琳打碎的。

22、既然…那么………因为……之所以……是因为……

23、【因果关系】

24、合并句子：

25、由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。主要关联词语有：“不但…而且…”，“不仅…还…”，“…不但不…反而…”

26、▍假设句

27、【选择关系】

28、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

29、其次：用于引出第二个观点或事件。

30、虽然…但是………可是……尽管…还是…

小学三年级语文关联词造句

31、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

32、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

33、承接关系

34、因果关系的：

35、【转折关系】

36、三年级学生可以学习一些简单的关联词，如以下几个例子：1.首先：用于引出第一个观点或事件。

37、既又也还表并列，不是而是别记错；

38、分句间是原因和结果的关系

39、▍因果句

40、关联词有如下：

41、三年级关联词讲解例如：

42、例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

43、一边……一边……

44、既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…

45、②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

46、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

47、条件关系的：

48、既然……就……

49、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

50、这样写：如果不好好学习，就不会取得好成绩。

51、前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

52、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

53、例如：他不但成绩优秀，而且品德更好。

54、▍条件句

55、因为我努力了，所以学习成绩上去了。

56、各分句列出几种情况，从中选出一种

57、关联词是用来连接句子、段落或篇章中不同部分的词语或短语。

58、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

59、【递进关系】

60、它们起到衔接、过渡和逻辑关系的作用，使得文本更加连贯、清晰和有逻辑性。

小学三年级语文关联词造句

61、同时，学生还可以通过练习使用这些关联词来提高写作和表达能力。

62、如果你去，我就去。

63、【并列关系】

64、如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

65、①赵州桥不但坚固，而且美观。

66、【条件关系】

67、只有和才只有就，条件还有无论都；

68、不是就是是不是，或者要么表选择；

69、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

70、一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果

71、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

72、各分句间的关系是平行并列的

73、通过使用这些关联词，可以使得句子和段落之间的逻辑关系更加明确，帮助读者更好地理解文本内容。

74、前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。关联词有“那么…那么…”，“又…又…”，“…既…又…”等，

75、②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

76、如：我一边打扫卫生，一边唱歌

77、因为所以既然就，因而因此是因果；

78、不是……而是……

79、后面分句比前面分句意思更进一层。

80、1、并列关系的：

81、如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

82、▍递进句

83、表示递进关系：

84、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

85、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理

86、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

87、回答：三年级的关联词有：

88、▍承接句

89、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……

90、回答：关联词有如下：

小学三年级语文关联词造句

91、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反

92、既……又……

93、后面分句的意思是前面分句意思的转折。

94、之所以……是因为……

95、表示转折关系：对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句“并非理所当然的推论”才是说话人所要表达的真正意。其表明前后逻辑关系的对立。常用关联词语：“虽然…但是…”，“尽管…可还是…”等。

96、“如果”是连词，“就”是副词，两者相互配合，将两个分别表示假设的条件和假设的结果的分句，关联了起来。

97、所以：用于表示因果关系，表明一个事件或观点是另一个事件或观点的结果。

98、首先……然后…

99、这样的关联词有：因为……所以……，虽然……但是……，不但……而且……，不仅……还………，既…………又………，等等这些关联词语都是三年级学生常用的，需要掌握的。

100、小学三年级关联词

101、前面分句提出假设，后面分句表示结果。

102、你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。（用关联词连接）

103、表示并列关系：

104、常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

105、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

106、因果关系

107、我首先进了教室，然后安静的听老师讲课。

108、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果

109、如果……就……

110、只有虚心承认错误，并且决心改正错误，从中学会新的知识、本领，才能使知识不断深化，从而掌握规律，取得胜利

111、只要你回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

112、不仅不但表递进，而且并且更还也；

113、而且：用于表示并列关系，表明一个观点或事件与前面的观点或事件具有相似或补充的特点。

114、如果和就即使也，要是和就表假设

115、如果……就……、

116、不管……总……

117、如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

118、如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

119、不管……总……用无论...都...造句:无论我们怎么吃苦，都不能苦了孩子。4、转折关系的：

120、虽然……但是……

小学三年级语文关联词造句

121、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

122、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

123、▍并列句

124、因为……所以……

125、只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…

126、因此……

127、一方面……一方面……

128、如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”

129、常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

130、如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

131、如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

132、【假设关系】

133、前面分句提出条件，后面分句表示结果。

134、无论……都……

135、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……

136、只要……就……

137、并列关系

138、最后：用于引出最后一个观点或事件。

139、假设关系

140、吃完饭，月亮出来的时候，一部分男人打着手电到田间去捉黄鳝，一部分男人走进了牌场，还有一部分男人躺上了炕头。