小学三年级语文关联词造句
1、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
2、例如:他(尽管)感冒了,(可还是)来上学了。
3、▍转折句
4、但是:用于表示转折关系,表明一个观点或事件与前面的观点或事件存在差异或相反。
5、两个分句表达两种情况,从中选一种。
6、例如:天安门广场西侧的人民大会堂(又)高大,(又)庄严。
7、分句间是进一层的关系
8、虽然但是为转折,尽管可是加可却;
9、尽管……还是
10、因为……所以……、
11、只有……才……
12、①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。
13、即使……也……用...如果...就造句:如果那天我要是领着小狗,那么小狗就不会丢掉了。
14、②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
15、如:“这衣裳既漂亮,又大方。”
16、之所以……是因为……用既然...就...造句:既然你已经不要这些东西了,那我就只能扔掉了。
17、▍选择句
18、①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
19、常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……
20、因此:用于表示因果关系,表明一个事件或观点是由于另一个事件或观点所引起的。
21、一方面……一方面……用不是...而是...造句:那个花瓶不是我打碎的,而是琳琳打碎的。
22、既然…那么………因为……之所以……是因为……
23、【因果关系】
24、合并句子:
25、由两个或两个以上的分句相连,表明后一种情况的程度更深一层。主要关联词语有:“不但…而且…”,“不仅…还…”,“…不但不…反而…”
26、▍假设句
27、【选择关系】
28、常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
29、其次:用于引出第二个观点或事件。
30、虽然…但是………可是……尽管…还是…
小学三年级语文关联词造句
31、①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
32、①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。
33、承接关系
34、因果关系的:
35、【转折关系】
36、三年级学生可以学习一些简单的关联词,如以下几个例子:1.首先:用于引出第一个观点或事件。
37、既又也还表并列,不是而是别记错;
38、分句间是原因和结果的关系
39、▍因果句
40、关联词有如下:
41、三年级关联词讲解例如:
42、例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
43、一边……一边……
44、既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
45、②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
46、①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。
47、条件关系的:
48、既然……就……
49、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
50、这样写:如果不好好学习,就不会取得好成绩。
51、前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
52、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
53、例如:他不但成绩优秀,而且品德更好。
54、▍条件句
55、因为我努力了,所以学习成绩上去了。
56、各分句列出几种情况,从中选出一种
57、关联词是用来连接句子、段落或篇章中不同部分的词语或短语。
58、②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
59、【递进关系】
60、它们起到衔接、过渡和逻辑关系的作用,使得文本更加连贯、清晰和有逻辑性。
小学三年级语文关联词造句
61、同时,学生还可以通过练习使用这些关联词来提高写作和表达能力。
62、如果你去,我就去。
63、【并列关系】
64、如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。”
65、①赵州桥不但坚固,而且美观。
66、【条件关系】
67、只有和才只有就,条件还有无论都;
68、不是就是是不是,或者要么表选择;
69、各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序
70、一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果
71、②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。
72、各分句间的关系是平行并列的
73、通过使用这些关联词,可以使得句子和段落之间的逻辑关系更加明确,帮助读者更好地理解文本内容。
74、前后分句所表示的两种或两种以上情况,都已经存在或确定不存在,且相互既不隶属,也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。关联词有“那么…那么…”,“又…又…”,“…既…又…”等,
75、②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
76、如:我一边打扫卫生,一边唱歌
77、因为所以既然就,因而因此是因果;
78、不是……而是……
79、后面分句比前面分句意思更进一层。
80、1、并列关系的:
81、如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”
82、▍递进句
83、表示递进关系:
84、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
85、②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理
86、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
87、回答:三年级的关联词有:
88、▍承接句
89、常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……
90、回答:关联词有如下:
小学三年级语文关联词造句
91、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反
92、既……又……
93、后面分句的意思是前面分句意思的转折。
94、之所以……是因为……
95、表示转折关系:对前面分句提出的某种已存事实或情况,后面分句转而述说并非理所当然的推论,即相反或相对的结论。且后面分句“并非理所当然的推论”才是说话人所要表达的真正意。其表明前后逻辑关系的对立。常用关联词语:“虽然…但是…”,“尽管…可还是…”等。
96、“如果”是连词,“就”是副词,两者相互配合,将两个分别表示假设的条件和假设的结果的分句,关联了起来。
97、所以:用于表示因果关系,表明一个事件或观点是另一个事件或观点的结果。
98、首先……然后…
99、这样的关联词有:因为……所以……,虽然……但是……,不但……而且……,不仅……还………,既…………又………,等等这些关联词语都是三年级学生常用的,需要掌握的。
100、小学三年级关联词
101、前面分句提出假设,后面分句表示结果。
102、你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用关联词连接)
103、表示并列关系:
104、常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
105、常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
106、因果关系
107、我首先进了教室,然后安静的听老师讲课。
108、一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果
109、如果……就……
110、只有虚心承认错误,并且决心改正错误,从中学会新的知识、本领,才能使知识不断深化,从而掌握规律,取得胜利
111、只要你回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
112、不仅不但表递进,而且并且更还也;
113、而且:用于表示并列关系,表明一个观点或事件与前面的观点或事件具有相似或补充的特点。
114、如果和就即使也,要是和就表假设
115、如果……就……、
116、不管……总……
117、如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。”
118、如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”
119、不管……总……用无论...都...造句:无论我们怎么吃苦,都不能苦了孩子。4、转折关系的:
120、虽然……但是……
小学三年级语文关联词造句
121、常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
122、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
123、▍并列句
124、因为……所以……
125、只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
126、因此……
127、一方面……一方面……
128、如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。”
129、常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
130、如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。”
131、如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。”
132、【假设关系】
133、前面分句提出条件,后面分句表示结果。
134、无论……都……
135、常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……
136、只要……就……
137、并列关系
138、最后:用于引出最后一个观点或事件。
139、假设关系
140、吃完饭,月亮出来的时候,一部分男人打着手电到田间去捉黄鳝,一部分男人走进了牌场,还有一部分男人躺上了炕头。