从什么从什么从什么造句三年级

1、从我来到这里,从我第一次遇见你,从你进入我的世界的那一刻,我就把你当成了我的唯一。

2、小姪女儿今年上小学了，刚开始的时候不太适应小学的生活，不太爱去上学。把她妈妈愁的。每天送去学校，不愿意妈妈走，其实她家离学校很近。通过老师的开导和鼓励，加之家长的配合，小姪女儿终于每天高高兴兴的从家中走出去学校了，从妈妈的叮嘱中走出了家中自愿去学校了。

3、从小溪边，从树上，从大自然里，到处都能听到小鸟的叫声。

4、这伙人来自不同的地方，有的从中国来，有的从德国来，也有的人从西班牙来

5、学习这件事,从生活上,从课堂上,从书本里,都可以获得收获。

6、不得早于。。。开始（用于从开始日期排定日程的项目）。

7、我是一名三好学生，无论是从品德，或是从学习，还是从健康方面，我都十分用心。

8、不能根据画内容，进行合理的想象

9、这个决定从理论上，从实际上，从经验上，都是正确的。

10、他做事从不马虎，从不斤斤计较，从不偷懒，很是难得。

11、春天来了，小草从春风里，从阳光里，从大地里纷纷钻出泥土。

12、早晨小姪女儿从家中走出来从妈妈的叮嘱声中走出来！

13、小明是大家的榜样，从小学到中学，从中学到高中，从高中到大学，一直是三好学生。

14、春天到了，从青山到绿水、从花草到树木、从城市到郊外，都洋溢着春的温馨气息。

15、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

16、从小弟弟们身上，我学会如何去当一个大哥哥，如何去照顾人。

17、从生活上，我看到了妈妈的辛苦，于是我帮助妈妈做家务。

18、审题不清

19、传闻层出不穷，但是事实上，我从来没有和他接触过。

20、从遥远的山来，你是美丽的雪莲。从宽阔的天来，你是翱翔的雄鹰。从黄土高坡来，你是美丽的山丹丹。

21、从蜿蜒起伏的长城，从栩栩如生规模宏大的秦兵马俑，从金碧辉煌的北京故宫，无一不体现了我国古代劳动人民的天工巧夺。

22、从山脚到山腰,从山腰到山顶,从山顶到山底满满的都是金黄的落叶。

23、从人际交往中，我们应该懂得尊重别人；从及时完成作业中，我们应该学会爱惜时间；从不随手乱丢垃圾中，我们应该知道养成好习惯的重要性。

24、充满活力的瞻望前途，从开始就是美国精神的一部分。

25、观察能力薄弱

26、而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

27、下课了，同学们从教室里跑向操场

28、“工期”是任务从开始到结束所花的时间。

29、从一年级到二年级，我学到了升级的幸福。

30、小华是个勇敢的孩子，他从不害怕，从不胆怯，从不退缩。

从什么从什么从什么造句三年级

31、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现中的一些重要信息，包括中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

32、从和小伙伴玩耍中，我知道了朋友要真心以待，友好相处。

33、从二年级到三年级，我学到了人应该富有朝气

34、他从来都不是忘恩负义的人，从来都不是不懂得报恩的人，从来都不是不记得恩情的人。

35、恐龙从什么时候开始，从什么时候灭亡，人类又从什么时候发现的！

36、可以这样造句：4.从延安到重庆，从长沙到广州，从湖南到湖北，都留有红军的脚印。

37、我从这个可以引以为戒的经历中学到了很多。

38、不会正确使用标点符号

39、知识拓展

40、我从乡下跑到京城，转眼六年了，其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来很不少。

41、从雪山，从草原，从荒漠，我都领会到了祖国大好河山的壮美。

42、造句：这件事情上从理论上，从实际上，从观点上，我觉得这件事情完全没有任何的错误，所以我们应该仔细的去思考，从而才能将这件事情做得成功。

43、从清晨到黄昏，从清醒到入梦，从年轻到衰老，我们在岁月和时间的洪流中不断成长。

44、前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

45、从延安到重庆，从长沙到广州，从湖南到湖北，都留有红军的脚印。

46、这道菜从色彩，从味道，从摆盘来看都是精美的。

47、从幼儿园到小学，我经历了升学的快乐。

48、从操场上，我学会了踢足球，打篮球。

49、这方案从开始便是欺骗。

50、学生表达时缺少条理

51、然而，我从开始就有我自己可靠的、稳定的情报来源。

52、从学校里课堂上，我学会了写作，学会了计算。

53、512地震后,爱心从北京,从中国,从世界汇聚到了四川汶川.

54、我从家走过来，他从超市走过来，而她从学校走过来，最后我们终于相遇了。

55、一般看写话题目要求是：上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

56、从父母的眼中，从老师的话语中，从朋友的陪伴中，我感受到了关怀。

57、从冰川的融化中，从鸟儿的歌唱中，从花儿的芬芳中，我意识到春天来了！3、从清晨的空气中，从眼前的美景中，从村民的朴实中，我感受到小镇的美好。

58、一队红领巾从学校大门走出.

59、从盘古开天到大唐盛世，从联合抗日到改革开放，有时候时间是那么长，却又那么短，但仍阻止不了祖国发展的脚步.

60、他从不胆怯，从不退却，从不认输。

从什么从什么从什么造句三年级

61、那年我从这里经过，到处还是一片荒野。曾几何时，一幢幢高大的楼房已拔地而起，昔日的景象再也见不到了。

62、我从书包里拿出铅笔袋.

63、孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

64、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

65、他从不听课，从不改错，从不听劝，我们可不能向他学习。

66、春姑娘从高山走过，为高山换上春的盛装；春姑娘从田野走过，为田野描绘出缤纷的画，春姑娘从小河走过，为小河融化冬的寒冰。

67、用从开始造句挺难的，這是一个万能造句的方法