1、教师是⼈类的灵魂⼯程师。——斯⼤林
2、国将兴，必贵师而重傅。——《苟子》
3、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
4、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。
5、扩展资料：
6、疾学在于尊师。
7、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
8、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
9、君⼦之学也，说义必称师以论道，听从必尽⼒以光明。
10、我们应该始终坚持尊师重教的理念，将其融入到我们的生活和工作中，从而推动我们自身的成长和发展，并为整个社会创造更好的教育环境和氛围。
11、片言之赐，皆事师也。——梁启超
12、古之学者必有师。
13、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
14、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
15、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——【战国】吕不韦《吕氏春秋·劝学》
18、这种理念强调学生应该尊重和敬重老师，珍惜老师所教授的知识和经验，并且在接受教育的过程中保持良好的心态和品质，积极参与学习。同时，尊师重教也呼吁我们要重视教育，提高教育品质，以此来造就更多有德有才的人才，为社会的发展繁荣做出贡献。
19、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
20、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
21、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
22、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
23、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
24、尊师重教是一种中华传统美德和教育理念，它代表了人们对于知识和智慧的崇尚以及对于教育工作者的尊重和敬意。
25、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐·韩愈《师说》
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。
27、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
28、经师易求，人师难得。——《北周书》
29、师者，所以传道授业解惑也。
30、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
31、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
32、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
33、⼀⽇为师，终⾝为⽗。——关汉卿
34、据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。
35、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
36、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
37、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
38、关于尊师名言名句，以下是一些古代和现代的名人论述：
39、教师的职务是'千教万教，教人求真’；学生的职务是'千学万学，学做真人’。——佚名
40、没有高尚的老师，就没有人类的进步和文明。
41、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
42、这些名言名句都强调了尊师的重要性，表明尊敬教师是学生求学成才的基石。
43、为学莫重于尊师。——谭嗣同
44、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
45、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》
46、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
47、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
48、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——【春秋】孔子《论语·述而》
49、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
50、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
51、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
52、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
53、举世不师，故道益离。——柳宗元
54、三⼈⾏必有我师焉；择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。——孔⼦
55、为学莫重于尊师。
56、师友贵隆亲，古学当⾃反。
57、⽆贵⽆贱，⽆长⽆少，道之所存，师之所存也。——韩愈
58、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
59、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
60、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
61、君子隆师而亲友。——【战国】荀子《荀子·修身》
62、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
63、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
64、国将兴，心贵师而重傅。——【战国】荀子《荀子·大略》
65、教育的目的在于品德的形成。
