我的小伙伴作文，用2件事介绍小伙伴的特点，必须是2件事?
我有一个亲密的小伙伴，它其实是一只小狗，浑身都是棕色的毛，眼睛圆圆的，耳朵大大的，腿短短的，非常可爱。 它很顽皮，所以我们给它起名叫皮皮。一天，我拿了一个玩具老鼠逗皮皮玩。玩累了，我随手就把小老鼠放到了一边。皮皮一看马上扑过来咬住小老鼠就跑。我看见了，一把就抓住了老鼠的尾巴，怎奈皮皮死咬着就是不放。我往这边拽，它往那边拉，最后，我好不容易才从皮皮嘴里救下了小老鼠。又让奶奶帮我把老鼠洗干净。我们臭骂了皮皮一顿。它真是个不听话的坏孩子！ 但它也很讨人喜欢。有一次，我在院子里玩，一不小心摔倒了，手也擦破了皮。我的眼泪很快就下来了。皮皮赶快跑过来舔了舔我的手心。手虽然还很疼，但心情却好了很多。这就是我的可爱的小伙伴，你羡慕吗？
朋友我想对你说作文怎么写?
要写好作文，首先要丰富自己的生活，学会观察、认识生活，积累生活经验，解决“写什么”的问题。但也不能回避这样一个问题：有了米，并不等于就有了香喷喷的米饭；观察、认识到的事物，并非就一定都能用语言文字很好地表达出来。这是经常遇到的，也是很自然的现象。 因为作文是认识水平和语言文字表达能力的综合体现；写好作文，除“写什么”之外，还有一个“怎么写”的问题。这就涉及到了作文的“形式”问题。 写文章要先有内容，内容是第一位的，内容决定形式；形式是第二位的，它反作用于内容，是为内容服务的。形式恰当，文章才能更好地表达出自己的思想感情。离开了恰当的形式，作文内容也就不可能很好地表现出来。 形式，包括文章的体裁、结构、表现手段和语言这四个要素。下面，我们单讲记叙文的表现手段，即写作方法和技巧。
如果朋友是一个喜欢埋怨的人，可以写这么几个意思:一是给朋友的长处作出肯定，比如表扬他有正义感、直率。 二是帮助他认识埋怨是一种负面情绪，不但无济于事，而且影响积极向上的心态。 三是与其埋怨，勿如适应，顺其自然，力争做最好的自己
作文其实分好多种，我只能告诉你一种，记叙文。拿到题目，首先对题目进分析。然后为题目设立中心，也就是中心思想。怎样围绕中心思想展开，也就是要进行叙诉，从几个方面进行？那就要立段落大意。段落大意就象是人体的骨架，缺的仿佛是人体的肉，然后把肉补上，一篇完美的作文就写好了。
朋友我想对你说作文，可以写一件让你感动的事情，也可以写你对朋友的印象，或者朋友做的事情给你的感受，或者朋友做的某一件事情打动了你，让你久久不能忘记。 又或者是朋友待人处事的态度，深深地打动到了你，使你一直心存感激，总想对他说，朋友，谢谢你！
与朋友一起成长作文提纲?
我跟我的好朋友黄桃是班里的漂书台管理员。平时整理书时都是两个人一起做，她忙着把被人乱扔的书放进去，我则忙着把放错地方的书拿出来。有的给黄桃放在小书那边，有的被我放在大书这边。不一会儿，我们便把书整理完了。 我和黄桃都是班里不折不扣的“书虫”，经常是两个人一起去漂书台找书看。由于漂书台没有板凳，拿了书后，我们俩就在一起蹲着看书。有时没来得及提前回教室，听到铃声一响，立刻站起来把书放好，撒腿就往教室里跑。
朋友给我的人生留下了许许多多的感人的故事，特别是和他发生的一件事使我至今难忘，我和他从小就是最好的朋友，如一条丝带把我们系在一起。 一天下午美术课前发生了这样的一件事：当时同学都忙着准备上课用的工具，我也不例外。但我找了好半天也没找到我新买的尺子。我呆呆的坐在椅子上，泪水在眼眶打了好几个圈，他好像看出了我的心思，问了我好几个问题。
我的朋友小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。 后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。 去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，
有你真好作文结尾以朋友的口吻?
张老师，你就像一盏明灯，照亮我前进的路。在我小学的的六年时光里，你一直在背后鼓励我，帮助我，一路有你，真好。 你是我最尊敬的老师。从一年级起，你是我的班主任兼语文老师。从一年级起，你把我从只会牙牙学语的小屁孩培养成一位学富五车的少年，把我从一个只会哭闹的小孩培养成一位智勇双全的男孩。从小草到大树，从幼雏到雄鹰，蕴含着你多少汗水呀!上课时，你总是妙语连珠，说话有幽默感，教导我们学做人的道理和知识。
25 我的小伙伴作文开头和结尾，谢谢?
五彩斑斓的童年，欢歌笑语的校园，酸甜苦辣的生活······总有那么一些学习上，生活中，校园里的伙伴，朋友，同学陪伴着你一起成长。在我的生活中有许许多多的伙伴，朋友和同学，XX就是其中的一个。自己是船，朋友就是帆，在大海里帮你远航；自己是纸，朋友就是笔，在空白的一页上添上光彩；自己是花朵，朋友就是绿叶，在自然界中让你更加漂亮美丽。朋友，同学是你生活中不可缺少的一部分！
