1、只要能找到数字之间的规律，就能填写出答案。

2、通常可以通过观察数字之间的规律来确定所填数字的规律，常见的规律包括等差数列、等比数列、斐波那契数列等。

3、与递增类似，也是常见的一种数字排列变化规律，道理一样，做法也一样，先把相邻两个已知数的数差计算出来，通过分析数差，找出数字之间的变化规律。

4、隔项关系

5、找规律填数，一般来说，先计算出两个相邻已知数的数差，从数差变化规律中分析数字的排列规律。

6、递减变化与递增变化也类似，可能是以“+1”的规律递增，可能是以“+2”的规律递增，也可能是以“+5或+10或其它数”的规律递增，具体要看数差的规律动。

7、累加关系

8、，递增关系

9、如果从相邻两数的数差来分析，这些数字的排列看起来没有规律可言。但是，如果我们仔细观察，就能发现这些数的数差中存在一种有规律的排列，这些数的数差中的“1”是规律出现的，即以“1,X,1,X,1,X,1”这种排列顺序，这就是这些数的排列规律。

10、一年级同学所学的只有加、减法两种，并没有七种方法。

11、此外，还可以根据题目中给出的信息推断出所填数字的规律，例如根据数字的位置关系、数字的性质等进行推断。

12、、递减关系

13、递减关系

14、这是低年级数学中最为常见的一种数字排列变化规律，把相邻两个已知数的数差计算出来，通过分析数差，找出数字之间的变化规律。

15、递增关系

16、对对碰关系

17、一般规律：

18、通过对数列的观察，发现数学之间规律，这种规律，要么是递增，要么是递减，或者是相加相减。

19、这个递增变化，可能是以“+1”的规律递增，可能是以“+2”的规律递增，也可能是以“+5或+10或其它数”的规律递增，具体要看数差的规律动。

20、找规律填数字的技巧是需要掌握的，但并非所有题目都可以用同一种技巧解决。

21、就是成组出现在的数组。

22、在解决这类问题时，需要注意细节，仔细分析题目，多加练习，提高自己的解题能力。