1、单词举例：/tr/:tree[tri:]n.树，木料；try[traɪ]vt.&vi.试

2、记住，学好英语音标需要时间和持续的努力。不断练习并积极运用所学的音标知识，结合听、说、读、写的全方位学习方法，将有助于提高你的英语发音和理解能力。

3、发音方法：

4、最后，也要注重英语氛围，由于中文的发音习惯和英语发音习惯有很大区别，学习者在学习过程中会受到干扰，所以学习者最好在全英文语境中学习。

5、单词举例：teacher[ˈtiːtʃə]n.老师,教师；mother[ˈmʌðə]n.母亲

6、/j/谐音“耶”

7、例如，可以使用多媒体教学手段、课程等辅助教学方式，提高学生的学习效果。

8、发音时口张大，双唇稍收圆。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大。

9、发音方法：发音时声带震动，气流口腔发出。浊辅音，发音口型类似/i/.

10、长元音顾名思义就是发的音比较长而饱满；短元音则发的音比较短而急；

11、清辅音即不震动声带的音标:[p][t][k][f][s][θ][tr][ts][h]

12、（6）/ʊə/发音技巧

13、发音时双唇收圆，稍突出。就像发汉语中的“乌”，但没发完就给打断了一样。

14、[j]“也”

15、边音/ǀ/

16、单词举例：wish[wɪʃ]：v.希望；which[wɪtʃ]：pron.哪一个

17、发音方法：发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。/t∫/是清辅音，声带不振动；/dʒ/是浊辅音，声带振动。

18、发音方法：嘴唇张开到刚好可以含住一根吸管的程度，并向前微噘起，但上齿不能接触下唇,立刻滑向其后的元音。

19、单词举例：oil  [ɔil] n. 油，石油；noise [nɔɪz] n. 噪音，嘈杂声

20、单词举例：/k/：kite[kait]n.风筝；cake[keɪk]n.蛋糕

21、发音方法：/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

22、（3）最后，需要让学生进行实际的发音练习，在实践中巩固和提高发音的准确性。

23、发音方法：舌尖顶住上齿龈，形成阻碍，气流从鼻腔发出，同时声带震动，开口音。

24、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

25、分为书写，发音以及练习环节。

26、点击这个学习边音发音。《【真正的国际音标-边音Lateral-哔哩哔哩】https://b23.tv/G9C7X9F》

27、/z/：please[pli:z]int.请；zoo[zu:]n.动物园

28、音标的分类

29、学习音标表：首先要了解英语音标的符号及其发音。掌握国际音标表和相应的发音规则将是学习和记忆其他单词发音的基础。

30、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]

31、重点音标讲解

32、二、学习方法

33、单词举例：cow [kaʊ] n. 奶牛，乳牛；hour [aʊər] n. 小时，钟头

34、教音标需要经过以下步骤：1.教音标需要按照声音分类、音标发音方法等多个方面进行教学。

35、训练难度会随着课程的深入不断加强，但还是训练相同的内容，一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音，将相似音放在一起对比再练习，舌头和耳朵在这很重要。

36、国际音标，一共48个，每天学4个，12天学完，元音和辅音每天各学习两个。

37、了解音标的重要性：首先，需要理解音标在英语学习中的重要性。音标是学习英语的基础，掌握好音标能够提高英语发音的准确性，这对于词汇的背诵积累尤其重要。

38、(2)/n/谐音“呢”

39、个长元音/i:/、/ɜ:/、/u:/、/a:/、/ɔ:/发音技巧。

40、[ʌ]：开口比“啊”略小

41、单词举例：/∫/：English[ˈɪŋglɪʃ]adj.英格兰的；英国的；rubbish[ˈrʌbɪʃ]n.垃圾；

42、辩音练习，纠正错误，掌握发音规律

43、(11)/h//r/分别谐音“呵”、“若”，省去韵母成分。

44、要学好英语音标，首先要掌握国际音标表，并了解每个音标的发音规则和示范单词。

45、个双元音：/eɪ、/aɪ/、/ɔɪ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/、/əʊ/、/aʊ/；

46、发音方法：舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，声带不振动；/dr/是浊辅音，声带振动。

47、（7）/æ/发音技巧

48、/d/：student [ˈstudnt] n.学生；date [deɪt]n.日期、日子、约见时间v.注明日期、写上日期

49、找发音问题：试着把纯正地道的原汁原味英语与自己的录音作对比，很容易发现自己的发音有什么问题。

50、发音方法：发音前，上齿咬住下嘴唇，然后使气流由唇齿间的缝隙中通过，从而引起摩擦。

51、[ɑ]=“啊”

52、单词举例：say[sei] v.说；delay[diˈlei] n. 延迟

53、单词举例：/s/：school[sku:l]n.学校，学院；bus[bʌs]n.公共汽车

54、点击这个学习短元音发音。《【【英语音标7个短元音/ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e//æ/怎么读？】-哔哩哔哩】https://b23.tv/fo9Bd5E》

55、（1）首先，声音分类是为了让学生清晰地认识每个声音的区别和发音方式，这是音标教学中最基本的内容。

56、发这个音时双唇用力向前突出，有点像拉长了音说“乌”，但要注意，“乌”的口形较扁。

57、[ɑ:r]=卷舌的“啊”

58、/v/：love[lʌv]v.爱；seven[ˈsevən]num.七

59、[dʒ]=“居”

60、模仿练习：在掌握基本的音标及发音技巧规则的基础上，可以选择慢速的英语广播或电影电视节目一遍一遍听读模仿，直到自己可以掌握大部分语音语调。

61、[əʊ]=“O”

62、最后，多听英语原声材料如英语歌曲、电影和纪录片，训练自己对真实英语的听力和模仿能力，为掌握英语音标打下基础。

63、（1）/p//b/谐音分别为“普”、“卜”，都省去韵母成分

64、舌位由半低到高，口形由半开到小。接近于汉语发音“呃屋”。

65、（7）/əʊ/发音技巧

66、学习音标分类：48个音标可以根据发音特点分为几个大类，如单元音（长元音和短元音）、双元音、爆破音（浊辅音和清辅音）、摩擦音（浊辅音和清辅音）、破擦音（浊辅音和清辅音）、鼻音（浊辅音）、边辅音（浊辅音）和半元音（浊辅音）。了解这些分类有助于更好地理解和记忆音标。

67、学习每个音标的发音：对于每个音标，需要学习其正确的发音。可以通过听录音、看或找老师指导来学习。注意发音时口型、舌位、声带振动等因素。

68、[u:]核心：双唇由半开微突，过渡到合嘴圆唇

69、个辅音包括：轻辅音/p//t//k//f//θ//s//ʃ//ts//tʃ//tr//h/

70、/dʒ/：page[peɪdʒ]n.页；age[eɪdʒ]n.年龄

71、摩擦音：

72、/dr/：dress[dres]n.连衣裙；drink[drɪŋk]v.喝酒

73、此外，多利用学习资源如发音、教程等，进行语音纠音和自我评估。

74、单词举例:/h/：hair[heə(r)]n.头发；hate[heɪt]v.恨，厌恶

75、（1）/eɪ/发音技巧

76、它是个短元音，发音要短促而轻快。

77、（4）/u/发音技巧

78、/f/是清辅音，发音时声带不震动；/v/是浊辅音，发音时声带振动。

79、接近于汉语发音“哎呃”。

80、输入法识别词汇，每拼读一个词汇，都对着X飞输入法的语音识别功能朗读，看能否被输入法识别出单词，用机器来检测是否读的准确。

81、个短元音：/i/、/ə/、 /ɔ/、/u/、/ʌ/、/e/、/æ/

82、其次，要进行大量的听力训练，通过听力材料和英语发音教程来熟悉不同音标的发音特点。同时，要通过口语练习来模仿和复制正确的发音，并给自己设定发音目标并持续加以练习。

83、其次，注意音标发音规则，很多时候如果只按照音标的发音来读句子，会发现与标准的发音有很大区别，这是因为英语作为一种语言也有其自身规则，不能完用音标发音，例如，连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等，这些都是英语在长期发展中积累下来的语言规则，因此，在学习音标的时候要特别注意。

84、单词举例：leg[leg]v. n. 腿,支柱；desk [desk]n. 书桌

85、[ts]=不发声的“次”

86、（5）/ɔ:/发音技巧

87、单词举例：brother['brʌðə(r)]n.哥哥，弟弟；mother[ˈmʌðə]n.母亲

88、听力练习：通过听力练习来熟悉和提高对不同音标的辨别能力。可以听英语原版电影、节目、英语歌曲等来帮助训练耳朵。

89、在教学中，可以使用、、练习等多种方式进行教学。

90、/g/：glove[ɡlʌv]n.手套；girl[ɡə:l]n.女孩

91、发音入门：发音是个形体动作，要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式，每天集中训练几个音。

92、好的英语音标需要通过大量的听说练习来达到，同时还需要掌握基本的音标知识和规则。

93、点击这个学习鼻音发音。《【（21）鼻音mnŋ|英语音标发音口型示范|美式发音-哔哩哔哩】https://b23.tv/8P1jfXx》

94、元音前：跟拼音“l”发音一致元音后：发“l”的前半段

95、辅音部分

96、[ɪ]：[ɪ]开口要比[i:]稍大，注意比较两口型。

97、[ɔ:r]=卷舌的“哦”

98、学习步骤

99、英语一共有48个国际音标，包括20个元音，28个辅音。

100、单词举例：ask[a:sk]v.问,询问；far[fa:r]adj.远的

101、点击这个学习长元音发音。《【元音音标（长元音）-哔哩哔哩】https://b23.tv/xz9mOz3》

102、也可以通过下面这个观察发音口型的变化。

103、/w/谐音“屋”

104、（3）/u:/发音技巧

105、学习计划

106、对于小学生来讲，相信汉语拼音的读法已经是再熟悉不过的了，而在英语的学习过程中，我们也发现了很多和拼音相似的地方，例如，在拼音中的b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、z、s这些字母的读音其实和英语音标中的辅音非常相似。

107、学习音标，我们首先就要从最基本的字母发音入手。

108、学习英语音标需要进行系统的学习和练习。以下是一些建议：

109、另外，多和外国人交流，积极参加语言实践活动也是快速学习音标的好方法。

110、[m]合嘴

111、注意，元音也可以分为：

112、由第一个音向第二个音滑动，接近于汉语发音“啊屋”。

113、（5）/eə/发音技巧

114、[i:]=“一”

115、我们可以巧妙的一些音标游戏，例如像竞赛游戏、卡片游戏等。

116、[ə]=额（不卷舌）

117、单词举例：book[bʊk]n.书,卷；cook[kʊk]vt.烹调,煮

118、[aɪ]=“I”

119、个浊辅音/b//d//g//v//ð//z//ʒ//dz//dʒ//dr//r/

120、[ɪə]=ear

121、双元音就是两个单元音拼在一起，成为组合音。双元音发音的特点是前面的单元音发音长，后面的发音比较短。

122、持续学习和练习：学习音标需要时间和耐心。需要持续学习和练习才能掌握得更好。可以每天安排一定的时间来学习和练习音标，也可以找一些英语学习伙伴一起互相监督和鼓励。

123、[t][p][k]不要读成[tə][pə][kə]注意：它们声带不震动

124、英语音标是学习英语语音和发音的基础。

125、(3)/ŋ/谐音“英”，省去声母部分

126、并根据每个音的不同发音要求进行讲解和练习。

127、/ɜ:/是长元音，近似于北京腔的“儿”话音，如“花儿”的“儿”。发好这个音，关键在于卷舌！

128、教音标需要先掌握英语音标。

129、点击这个学习辅音发音。《【英语音标（辅音部分），发音规则与技巧！美式发音，地道口语！清辅音，浊辅音！初级，零基础，欢迎新手！-哔哩哔哩】https://b23.tv/dCgZVAA》

130、浊辅音：发音时不送气(拿张纸放在嘴前，纸没有被吹开)，声带颤动。

131、(5)/θ//ð/牙齿轻咬舌尖发出的音

132、(6)/s/谐音“丝”，/z/“zi”

133、[ɔɪ]=“哦一”

134、三、将音标教学与游戏相结合

135、《【48个英语音标示范读音-哔哩哔哩】https://b23.tv/mt9vVaK》

136、以下几个步骤：

137、）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]

138、单词举例：ice  [ais] n. 冰，雪糕；side [said]n. 面，边

139、发音技巧

140、零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了，其实发音很多都是内部器官看不到的，所以需要老师正确的发音示范，跟着老师一起读，然后再加上老师给的一些技巧，继续跟读，老师感觉哪有问题，再帮着纠正，这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。

141、发/r/这个音时，舌端上卷，靠近上齿龈附近，嘴唇张开并保持略圆状态，气流从口腔涌出，声带振动，属于浊辅音。

142、单词举例：/t/：ten[ten]num；test[test]n.试验,考验

143、[tr]先发“t”，在发“r”，最后结合在一起

144、区别长短音带“：”的音标发音相对较长不带“：”的音标发音相对较短。

145、了解发音要领，模仿老师口型

146、单词举例：major[ˈmeɪdʒə(r)]adj.主要的；time[taɪm]n.时间

147、单词举例：dog[dɔg]n.狗,家伙；hot[hɔt]adj.热的,辣的

148、/ʒ/：pleasure[ˈpleʒə]n.快乐，愉快；casual[ˈkæʒuəl]adj意外的，偶然的

149、浊辅音/b//d//g//v//ð//z//ʒ//dz//dʒ//dr//r/

150、答：英语音标（英语国际音标）一共有48个，分为元音和辅音。

151、总结了一下五种方法，希望对你有所帮助。

152、单词举例：moon[mu:n]n.月球,月亮；room[ruːm]n.房间,空间

153、发音方法：/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

154、）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

155、寻求帮助：可以请教英语老师、语音教练或英语母语人士，他们可以指导你正确的发音和提供反馈。

156、发音方法：发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不要振动；/g/是浊辅音，声带需要振动。

157、听音训练:学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

158、单词举例：bad [bæd] ：adj. 坏的,不好的；cat [kæt] ：n. 猫，猫科动物

159、单词举例：/θ/：three[θri:]num.三；throw[θrəʊ]vi.投掷

160、同学们可以试试下面几个小技巧。

161、这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。

162、利用资源：有许多资源提供英语音标的发音示范和练习，例如YouTube上的发音教程、英语学习网站等。可以借助这些资源来加强你的学习。

163、清辅音：发音时送气，声带不颤动（颤不颤用手放在喉咙上就知道了）

164、检查发音是否正确：站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。

165、[dr]同上

166、单词举例：big[bɪɡ]adj.大的,庞大的；Fit[fit]v.合身,适合于

167、/r/：sorry['sɒrɪ]v.对不起；write[raɪt]v.写

168、[eɪ]=“A”

169、一、先从字母音标发音学起

170、模仿练习

171、舌侧音[l]

172、发音方法：舌端先贴住上齿龈，堵住气流，气流送出口腔。/ts/是清辅音，声带不振动，/dz/是浊辅音，声带振动。

173、第一个是“短乌音”/u/，第二个是/ə/。类似于汉语发音“屋呃”。

174、学完以后结合和音标相关的单词，每天坚持读一个小时，第二天要把第一天的一块儿读，第三天要把前两天的一块儿读，依次类推，坚持学完所有的音标，就可以读字典上任何一个单词。

175、（3）/ɔ/发音技巧

176、五、善于总结发现规律

177、当学生们已经对基本的音标知识和发音掌握之后，我们就应该注重培养学生转变学习方式，帮助学生在学习的过程中总结单词的发音规律，掌握科学有效的发音规则，这样才能学会举一反三，能够识读更多的单词。

178、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

179、单词举例：/p/：pen[pen]n.钢笔；pin[pin]n.大头针

180、(1)/m/谐音“恩”

181、爆破音：

182、[ʃ]=不发音的“诗”[ʒ]=“日”

183、抄写音标，并了解音标特点。

184、（2）/ɜ:/发音技巧：

185、教音标需要以下步骤：明确结论-确保掌握英语音标；原因-了解英语音标的重要性和应用场景；-运用多种教学手段，如、、练习等方式进行教学。

186、单词举例：bear  [bɛə] ：n. 熊；wear  [wɛə] ：vt. 穿着

187、[eə]=air

188、单词举例：fear   [fɪər] ：n. 害怕，可能性；dear   [dɪər] ：adj. 亲爱的

189、（4）/ɪə/发音技巧

190、对音标的基本认知

191、单词举例：light[laɪt]n.光线；ball[bɔ:l]n.球

192、最后，要保持学习的兴趣和坚持不懈，不断地观察、模仿和练习，才能真正掌握英语音标。

193、辅音部分：

194、[f][v]咬唇音，注意上齿咬下唇

195、双元音较简单，大多数可进行类比，注意双元音的重音在第一个音标，即前一个音读的稍重，后一个音读的较轻。

196、发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，上下嘴张开的角度大约呈“45度”，同时发出声音。

197、浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音

198、坚持稳扎稳打：说英语时不用太快，由于太快而导致模糊不清是口语的大忌。每天操练一些基本语言单位，以音标、音节开始，然后练习带有这个音节的单词，之后再练习句子。

199、发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口度较大。这个发音有点像发“啊”音时突然被谁卡住了脖子的感觉。

200、学习语音，一定要注意口型，并仔细揣摩每个音标的发音要领，特别是相似音标的发音区别。

201、英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音

202、在学习的过程中不断的变换方法，采用多种手段来调动学习的积极性。

203、其次，多进行口语练习，尝试用正确的音标发音读出单词、短语和句子，加强口腔肌肉的记忆力。此外，学习英语发音需要耐心和坚持，建议使用语音练习软件或课程进行自我评估和纠正。

204、发音方法：发音时气流从鼻腔涌出，声带振动。

205、大部分辅音跟“汉语拼音”都有相似之处，直接看模仿即可，这里只讲解易错发音。

206、听词汇跟读，不管输入法识别出单词，还是没识别出单词，都要查手机字典，来听一遍听力，并跟读，模仿语调和轻重读音。

207、在上表中，我们可以看到音标有48个，现在我们常说的国际音标也是48个。

208、[ɜ:r][ər]=“二”

209、游戏恰当的运用游戏能起到在玩中学的效果,我把学生平日里玩的一种游戏形式改良后,运用到音标的教学中,即有两个高个学生各执一张辅音卡片,高举胳膊架起一座桥,另外若干个学生手执元音卡片钻桥洞,下面的学生唱平时玩的歌谣,待歌谣说完,人桥塌下,扣住一人,于是这位学生举起自己手里的元音卡片,架桥的两个学生举起辅音卡片,元音在中间,组成一个音标词,让全班学生去拼,其中检验几位学生,拼对了就予以表扬,如三张卡片分别是[f]、[ei]、[s],则可拼成单词[feis]。

210、/dz/：hands[hændz]n.手；lands[lændz]n.陆地

211、点击这个学习半元音发音。《【BBC英语其他辅音半元音'w'的发音与'v'的区别国际音标发音｜PronunciationTips34-OtherConsonant-哔哩哔哩】https://b23.tv/fC2pYDl》

212、单词举例：/t∫/：chalk[tʃɔ:k]n.粉笔；chair[tʃeər]n.椅子

213、单词举例：ye[jes]adv.是的；young[jʌŋ]adj.年轻的

214、最实用的分类方式是：元音=长元音+短元音+双元音；辅音=清辅音+浊辅音。

215、发音时，双唇向两边平伸，张开嘴，嘴唇放松逐渐压低舌头7和下颚，尽可能夸张。

216、另外，可以找一些学习资料或者参加英语培训班来系统地学习英语音标。同时配合学习英语单词和句子的拼读，通过不断的练习和对比，逐渐提高发音准确度。

217、单词举例：nice[naɪc]adj.漂亮的；funny[ˈfʌni]adj.有趣的

218、四、利用拼音巧学音标

219、口语练习：模仿和复述语音样本可以帮助你学习正确的发音。可以通过跟着教材或上的示范录音一起朗读来练习。

220、单词拼读实战，一对一纠正错误

221、规划拼读任务，拿出单词书或课本词汇表，找只含1~2个音节的单词拼读，20个为一组，每天练习3组，当然如果有时间，多进行几组也OK，加强效果。后期难度逐渐加大。

222、要学好英语音标，首先要了解英语音标的基本知识。学习英语音标需要重点掌握元音和辅音的发音规则，可以通过多听、多模仿来熟悉不同发音的区别。

223、单词举例： flow  [fləu] ：vi. 流；glow   [ɡləʊ] ：vi. 发光，灼热

224、发声时，由第一个音[i]向[ə]集中，接近于汉语发音“一呃”。

225、找合适的学习学习跟读。例如b站上《【赖世雄48个英语音标朗读示范，美音英音对照版-哔哩哔哩】【https://b23.tv/sHYQFZ3】》、《【李咏梅老师英语（音标部分）——最牛的初中英语老师！没有之一！李咏梅国际音标（完整版发音篇）-哔哩哔哩】https://b23.tv/U1pmjNE》、《【纯正英式发音】这是BBC出品的到现在为止最棒的英语发音教程（完整版）-哔哩哔哩】https://b23.tv/gZzDKl5》，以上几个都非常不错，详细讲解每个音标的读法。注意一定至少跟读5遍，才能确保你的学习效果。

226、除了在课堂上认真听讲和练习外，还可以通过听力训练、口语练习和参加英语角等方式来延伸学习，提高英语音标的水平。

227、（4）/a:/发音技巧

228、音标是学习英语的第一步，想要学好音标需要认识音标、会读音标，这样以后才能认识单词。在学习音标前，我们要先知道国际音标有48个，元音有20个，辅音有28个，元音又分为单元音和双元音，单元音有12个，双元音有8个。

229、[n]舌前部抵住上颚

230、（6）/e/发音技巧

231、（1）/i:/发音技巧：

232、（4）/f//v/

233、）、长元音：/ɑ://ɔ://u://i://ə:/

234、发音方法：/∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音，声带振动。

235、[dz]=“子”

236、音标数目

237、可以点击下面链接学习音标。

238、可以考虑利用碎片化时间，随时随地练习音标，比如在地铁上、在排队等待时，或者利用手机应用程序进行练习。

239、注意事项

240、单词举例：/ts/：cats[kæts]n.猫(cat的名词复数)；hats[hæts]n.帽子(hat的名词复数)

241、在教音标的过程中，还需要综合考虑学生的听力水平和语言学习能力，采用适合不同类型学生的教学方法。

242、个短元音：[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ]；

243、学音标可以比较快，但是需要投入一定的时间和精力。

244、(8)/tr//dr/分别谐音“戳”、“捉”

245、练习音标发音：学习完每个音标的发音后，需要进行大量的练习。可以选择一些单词或短语进行发音练习，也可以模仿一些英语句子的发音。不断练习可以帮助你更好地掌握音标的发音。

246、（5）/ʌ/发音技巧

247、元音部分

248、[r]=撅嘴＋卷舌的“热”[h]=不发音＋舌头平放的“喝”

249、[tʃ]=不发声的“吃”

250、英语语音和发音的正确性直接关系到英语交际的准确性和听说能力的提高。

251、发音方法：发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

252、单词举例：door[dɔ:r]n.门；short[ʃɔ:t]adj.短的

253、例如：Cashdriverapartmentmoneybreakfastlawyeragency

254、个元音包括5个长元音：/i:/、/ɜ:/、/u:/、/a:/、/ɔ:/；

255、发音时舌身平放，双唇扁平。发这个音时不用卷舌。

256、[ŋ]嘴巴张开

257、/f/谐音“府”，/v/就是北方人把W读成V那种感觉。

258、教音标是能否掌握英语语音和发音的关键。

259、发这个音时，双唇稍稍收圆，并向前突出，发音接近于汉语“嗷”。这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。

260、上下齿轻咬舌头，发音时能看到你的舌头露出

261、（8）/aʊ/发音技巧

262、发音方法：发音时，舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中通过。/θ/是清辅音，发音时声带不振动；/ð/是浊辅音，发音时声带振动。

263、结合单词和句子进行练习：除了单独练习音标发音外，还可以将音标带入到单词和句子中进行练习。这样可以帮助你更好地理解和运用音标，同时也能提高你的口语能力。

264、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，"三天不写手生，三天不念口生"，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

265、该音是个双元音，发音时双唇稍扁，口形从半开到合。类似于英文字母“A”。

266、发音方法：双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔发出，声带震动。闭口音。

267、二、采取多种教学方法提高学习兴趣

268、词汇拼读

269、单词举例：shirt[ʃə:t]n.衬衫,男士衬衫；nurse[nə:s]n.护士,保姆

270、（2）/aɪ/发音技巧

271、[θ][ð]

272、半元音/j//w/

273、区别清辅音和浊辅音核心区别：清辅音声带不震动，浊辅音声带振动。

274、发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。接近于汉语发音“奥一”。

275、此外，可以通过使用音标字母表来加强记忆，同时多做练习，尤其是针对自己发音不准确的音标进行重点训练。

276、/ð/：this[ðɪs]pron.这,这个，这里；mother[ˈmʌðə(r)]n.母亲

277、发音方法：舌尖顶住上齿龈，发音时气流从舌面的两侧通过，声带保持震动，属于浊辅音。

278、个清辅音/p//t//k//f//θ//s//ʃ//ts//tʃ//tr//h/

279、一、音标

280、/b/：bike[baik]n.自行车；beg[beg]v.乞求

281、/l/谐音“里”

282、（2）然后，需要对不同种类的音进行详细的解释和区分，比如元音、辅音等。

283、鼻音/m//n//ŋ/

284、首先，熟练掌握一种音标的读音，对着专业的语音教材，跟读，反复地练习，每天制定跟读计划，并熟练掌握，经常复习，长期坚持下来，一定会有成效。

285、[ʊ]发成噘嘴的[ə],气流向外。

286、长期坚持下去，会发现其实很多字母和音标有着关联，比如ph都发音标f的音，字母u发尖a的音，类似的规律，当大家坚持下来以后会发现很多，同时你甚至可以听到单词的发音就能把单词拼出来，直接就把背单词的问题解决了，音标会读，单词会读，单词会背，听力当然也不再是问题。自己总结出来的规律说明真的学会了，同时自己得出来的结论要比老师直接告诉你印象更深刻，同时最重要的是用起来更容易。

287、（3）/ɔɪ/发音技巧

288、）、短元音：/ʌ//ɒ//ə//ɪ//u//e//æ/

289、点击这个学习双元音发音。《【【英语基础】英语国际音标-8个双元音的发音-哔哩哔哩】https://b23.tv/VQsPDdl》

290、竞赛儿童都有一种争强好胜的向上心理,竞赛是发挥这种心理优势的有效方法。特别是男女生进行竞赛,效果更好,学生乐于表现,积极为本组集体争光,教学效果较好,也避免了教学时的沉闷与枯燥。(三)将音标的教学融入平时单词、短语的讲解中单将音标知识、拼读方法是空洞的,关键是要让学生在不断的实践过程中去体会、去摸索、去总结,只有在运用中才能得到长时期的巩固,才能使学习的音标发挥作用。在每一节课中,每学一个新单词、短语时,我都坚持这样一个原则:先音后词、以音带词,即先让会读的学生试读这个单词的音,然后试着去分析单词的音标,了解词义,这样,学生在学习中感受到音标非常有用,是自己学习有用的工具,非学不可,培养学生自愿学习,主动去复习巩固。(四)教会查词典教学音标的目的不仅是认识48个音标,更主要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力。英语自学的前提是必须学会使用学习工具——英语词典,教会学生查词典是提高学生学习能力一个具体要求,要从紧张的教学中抽出一点时间随时练习查词典,每次查一两个词,养成习惯。

291、这是一个短元音，发音一定要短，发音比/ɔ:/短一些，双唇稍稍收圆，并向前突出。

292、[ɔ]=开口稍大的“哦”

293、首先要明确音标的含义和发音规则，多听多模仿，可以借助一些音标教程和听力材料进行练习，同时注意区分音相似的音标。

294、（2）/ə/发音技巧

295、单词举例：think[θɪŋk]v.想；angel[ˈeɪndʒl]n.天使

296、发此音的关键是要把/a/音发足，接近于英文字母中的“I”。

297、元音部分：

298、学习母音和辅音的发音：英语音标中有母音和辅音，母音比较多样化，辅音比较复杂。要逐个学习并练习它们的发音。

299、[ʊə]=“乌尔”

300、学好英语音标需要一定的时间和持续的努力，不是一蹴而就的。

301、（2）/t//d/分别谐音“特”、“得”。

302、单词举例：/f/：flower['flaʊər]n.花；fly[flai]vi.飞,飞行

303、发音时舌尖抵下齿，口形扁平。在发音的时候要尽量拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。

304、(9)/∫//ʒ/分别谐音“诗”、“日”

305、发/h/这个音时，嘴半开，气流从口腔不受阻碍而出，声带不振动，清辅音。

306、[e]嘴张45°，[æ]嘴张90°

307、[w]=圆唇噘嘴的“我”

308、个双元音发音技巧：/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/、/əʊ/、/aʊ/

309、想要学好英语音标，首先要掌握每个音标的发音规律，可以通过参考和教程来帮助自己辨认和模仿。

310、(7)/ts//dz/分别谐音“次”、“自”

311、单词举例：sure [ʃʊər] adj. 确信的，确实的；pure  [pjʊər] adj. 纯的； 单纯的

312、（10）/t∫//dʒ/分别谐音“吃”、“之”

313、（3）/k//g/分别谐音“可”、“嗝”。

314、单词举例：bee[biː]n.蜜蜂；see[siː]v.看见，参看

315、（1）/i/发音技巧

316、养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习，单词拼读实战训练，巩固你的发音。不断读，不断纠正，训练单个音标到训练多个单词，在学习语音的过程中，再掌握一些基础的词汇。

317、总之，学习48个音标需要系统的学习和大量的练习。通过了解音标的重要性、学习音标分类、学习每个音标的发音、练习音标发音、结合单词和句子进行练习以及持续学习和练习等步骤，你可以逐步掌握这些音标并提高你的英语口语能力。