1、把野花比作星星、眼睛。

2、太阳像一个大火球，炙烤着大地。

3、金黄金黄的稻田，像一望无际的金色海洋。

4、这里把苹果比喻成了小朋友的脸蛋

5、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

6、把太阳比作一个大火球。

7、樱花已经盛开了不少。花枝密密麻麻的，像一根根纤细的绿色线条。粉嫩的樱花在这些线条之间轻轻摇曳。有的只展开了几片花瓣，像少女的羞涩微笑。有的花瓣儿全然绽开，展现出淡雅的粉色，中心的花蕊若隐若现。还有一些花骨朵儿，紧紧地闭合着，仿佛蕴含着无穷的生命力，随时准备绽放。

8、苹果就像小朋友的脸蛋，红润润的

9、在课堂上，老师用生动有趣的语言讲解着知识，使学生们听得津津有味。

10、孩子们在草地上尽情奔跑，欢笑声此起彼伏，充满了快乐。

11、仿写这个段落，我们可以选择一种熟悉的植物，运用类似的描写手法来展现它的特点和美丽。以下是一个仿写的例子：

12、《荷花》是三年级下册第三课的内容，第三自然段原文如下：

13、野花到处都是，有的像星星，有的像眼睛。

14、夕阳西下，余晖洒满大地，给人以宁静美好的感觉。

15、把星星比作孩子的眼睛。

16、夜晚，满天繁星闪烁，仿佛是无数颗钻石镶嵌在黑幕上。

17、小丽在公园里捡到一只受伤的小猫，她心疼地把它抱回家照顾。

18、这个仿写选择了樱花作为主题，通过描述樱花的形态和颜色，展现了它的美丽和生命力。同时，也模仿了原文中的描写手法，使用了比喻和拟人的修辞手法，使得描写更加生动和形象。

19、小华在书馆里认真地阅读着一本关于科学的书籍，渴望从中汲取更多的知识。

20、天上的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。

21、荷花像亭亭玉立的少女，站在池塘中央。

22、小明放学回家，看到一只小鸟在枝头欢快地歌唱。

23、把荷花比作少女。

24、小明开心，笑得脸上开了花

25、春天来临，万物复苏，大地披上了一层绿色的新装。

26、把稻田比作海洋。

27、天上的星星一闪一闪,仿佛一个可爱的孩子在向我们眨着眼睛。