1、“地”前限制要删去。

2、缩句时，

3、缩句：小明笑。

4、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

5、缩句要先分析句子结构，找出句中的修饰词和形容词，然后把这些形容词都拿掉，保持句子意思不变。

6、剩下的主干是“阳光抚摸着土

7、（2）否定词、疑问词必须保留。

8、是“发现是结果。

9、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

10、口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

11、、小燕子脸上露出喜悦的笑容

12、（2）“的”去前：

13、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。

14、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。

15、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

16、缩句：老师批改作业。

17、六年级上册的缩句练习通常会提供一段完整的句子，并要求你将其简化成一个更短的形式。

18、、生活在海洋中的鲸不是鱼类。

19、小花猫高高兴兴地晒太阳。

20、缩句：老人散步。

21、“得”后补充说明也删去。如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

22、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

23、一、缩句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如：哥哥的发型很漂亮。

24、“一望无际的”

25、四、“的”前修饰删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

26、句中“一座”这个表示数量的词语可删去。缩为：罗丹塑了女像。

27、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

28、“笑”和“开心”之间是“得”字，

29、、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

30、小明笑得眼泪都出来了。

31、删掉“在…中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。

32、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

33、“胸前”是句子的主语的主干。

34、2、客家人的民居体现了中华传统文化。

35、缩句：小花猫晒太阳。

36、）教室两面的墙上挂着新画的几幅中国历代的伟人像。

37、缩句：钟声回响。

38、缩成：民间体现了文化。

39、施者就是“她”

40、进行缩句时，需要找到句子的主要成分，并去掉一些修饰性的词语。同时，需要注意保持句子的完整性，不要改变原意。

41、而“笑”的动作实

42、“的”前修饰都删去。

43、这句话可以缩为“她笑”

44、(五)、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。(六)、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”或“什么是什么”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样?”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

45、）、蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

46、缩句时，去掉“雅鲁藏布大峡的”

47、、之间能加“的”的，而原意不变的，删前留后。

48、以下是一些例子：

49、“认真地”修饰动词“审阅”的修饰语。因此，这句话

50、三、句子中的“着、了、过”和“啊、呢、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能改变句子的句式、结构和语气、情感。如：1、桌子上放着许多空白的签条和杂志订户的名册。2、凡卡斜着眼看了一下那个昏暗的神像。

51、五、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

52、可以缩为“爸爸审阅报告”

53、缩句时，去掉“清晨的”

54、缩成：父亲取出手枪。

55、完整的句子：在美丽的海滩上，小男孩开心地玩着沙子和海浪。

56、数量词语照样删。

57、可以定为“爸爸”是动作的实施者，

58、（1）保留“着”、“了”、“过”。

59、剩下的主干

60、、果园西北角刚刚种着新品种的果树。

61、完整的句子：那位老人在公园里悠闲地散步。

62、“工作报告”是动作实施的结果，

63、人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

64、数量词语照删。

65、抓住主干来缩简。

66、、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

67、完整的句子：我们的语文老师在教室里认真地批改作业。

68、（3）“得”去后：

69、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

70、二、把句子中的修饰词语尽可能全部去掉，不能去一点留一点。如：1、她激动得眼泪都快流出来了。2、嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。

71、缩句主要是把句子缩短，表达的句意不变。句子的主要成分不能省去。一般情况下“的”字前面的都可以省去，平时可以多做一些多缩句的练习。

72、“柔和地”

73、变成“她的胸前”而原意不变。根据“删前留后”的原则可以缩成“胸前挂着奖

74、找主语谓语宾语。主语是名词和代词，谓语是动词和形容词，宾语是名词和代词。

75、、她笑得很开心。

76、三保留：

77、“得”后补充说明也删去。

78、、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

79、缩句：小男孩玩沙子和海浪。

80、制修饰“胸前”的附加成分，

81、例：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。

82、一、缩句的三删三保留：

83、“我国几代科学家辛勤努力的”

84、“她”与“胸前”之间可以加

85、罗丹塑了一座女像。

86、那么“笑”字可定为动作，

87、缩句，就是把的长句子，缩短为短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句可以理解为总结句子意思的意思。

88、如何缩句，以下总结了缩句的顺口溜

89、、小明的爸爸认真地审阅市的工作报告。

90、（3）“把”与“被”必须保留。

91、（1）“地”去前：

92、“爸爸”

93、“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。

94、答1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

95、特定词组的缩写

96、学生往往把“她”当成主语主干，而把“胸前”当成附加成分，其实“她”才是限

97、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。

98、、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

99、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。

100、“工作报告”前面有个“的”字，

101、、三棵大海棠树上开满了红红的花。