1、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。

2、例如：“他的成绩有了明显的增高。”

3、语序不当一.般容易出现定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不对等问题。举例来说，如:通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。

4、以上是修改病句的一些基本方法，但具体的修改方法还需要根据病句的具体情况来决定。

5、结构混乱:

6、不合逻辑的情况有自相矛盾、范围不清、主客倒置、否定不当和一面对两面。如：会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。这里的“会不会”“能不能”是两个方面，后面提高是一方面。

7、改：“我断定明天会下雨。”

8、表意不明的情况包括指代不明、句子歧义。

9、成分残缺包括缺主语、缺谓语、缺宾语、缺关联词等。

10、语序不当:

11、例如：“我断定明天可能会下雨。”

12、例如：“在这次比赛中，得了第一名。”（缺主语）

13、搭配不当一般出现在长难句中，考试中常考的搭配不当有四种情况，分别是主谓搭配不当、动宾结构搭配不当、修饰使用不当、宾谓搭配不当等。如:清晨，参加长跑的同学们在公路.上飞快地驰骋着。在这里“同学们”不能用“驰骋”，改为“跑”更合理一些。

14、成分残缺或赘余:

15、搭配不当:

16、语文常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

17、改：“他的成绩有了明显的提高。”

18、结构混乱的情况有以下几种：一是句式糅杂，就是指两套或两套以上的句子结构杂糅在--起，使语意不明确；二是句中暗换主语，有时在复句总会暗换分句的主语，是原有的主语不能和谓语搭配，造成结构混乱；三是层次不清；四是标点不当造成混乱。

19、表意不明:

20、不合逻辑：

21、改：“在这次比赛中，他得了第一名。”（补主语）

22、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

23、修改病句的方法主要有以下几种：

24、补法：多用于修改成分残缺的病句。

25、常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。