1、靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

2、它有特别好的工具吗？没有。

3、第一种：一问一答提出一个设问句，紧跟着写一个答句。

4、习题：将下列陈述句改为设问句

5、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

6、改为设问句：难道这里的冬天不下雪吗？要下雪。

7、设问句的作用：引起读者对+对象+特性注意和思考，引出下文。

8、这是我的房间。

9、是雪梨，还是火把梨？还是葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子持满枝头。

10、暗喻老师是我们成长道路的警示灯.

11、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

12、为什么要下雨呢？啊，天空被乌云弄得太脏，得洗一洗了。

13、改为设问句：楼主是个帅哥吗？是的。

14、例子：你在帮助我。

15、当我面对困惑和挑战时，我会自问自答。这种自省的过程帮助我理清思绪，找到解决问题的方法。

16、③用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

17、例：是谁天冷给我加衣?是谁清早给我做饭?是我亲爱的妈妈。

18、李四是个帅哥。

19、这瓶饮料是妈妈买的。

20、知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。

21、例：这是什么颜色？是棕色的。

22、最敬佩的人?在经历过大风大浪之后取得成功的自己。

23、要将陈述句改为设问句，首先将陈述句改为疑问句，然后将疑问的答案写出来，这样句子就变为了设问句。例如：

24、问渠那得清如许？为有源头活水来。

25、楼主是个帅哥。

26、改为设问句：李四是个帅哥吗？是的。

27、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

28、海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

29、设问句是无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。

30、第二种：几问一答先提出一连串的设问句，然后回答。

31、这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

32、转化成：你是不是在帮助我啊？恩，是的。

33、这是一本书。

34、设问，是自问自答，自己提出问题，自己解答的一种修辞手法。

35、大海为什么不停地喊呢？有的浪跑得太远，大海叫它们回来。

36、反义疑问句难道我们还永远都长不大么?

37、②用在一段的开头或结尾处，除引起思考外。还有承上启下的过渡作用。

38、我会问自己：“我真正想要的是什么？”

39、、“我有哪些资源可以利用？”

40、拟人小喜鹊唧唧喳喳的唱歌清脆的歌谣.

41、答题格式

42、学好语文一定要背书。

43、、“我是否有必要改变我的态度或行为？”等等。通过回答这些问题，我能够更好地了解自己的需求和目标，并制定出更明智的决策。

44、①引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。

45、人为什么有两只耳朵呢？奶奶说，可以一个耳朵进，一个耳朵出。光进不出就装不下了。

46、改为设问句：这是谁的房间？这是我的房间。

47、这里的冬天下雪。

48、晚饭吃点什么好呢？还是自己回家泡面吧。

49、改为设问句：这是一本书吗？是的。

50、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

51、自问自答是一种自我成长和自我引导的方式，让我更加自信和坚定地面对生活的各种挑战。

52、将句子改为设问，首先改为一般疑问，然后回答就可以了。

53、四年级语文改反问句技巧是这样：首先要说出这句反问句所要表达的意思，把反问的语气变成陈述的语气，还要把问号改成句号。上一句就是自问自答的句子，一般不需要改。

54、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

55、最爱谁?最爱那个从不被困难打倒的自己

56、肯定句改为设问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；在肯定词或否定词前面加上怎、怎么、难道、岂等反问语气词；然后再回答一遍。

57、自问自答式什么人活着的意义?就是无论从事什么职业,只要不是碌碌无为的或者,每天都干着有意义的事情,无愧于他人.