简述正确认识中国传统美德?
正确认识中国传统美德 中华民族是有悠久历史和优秀文化的民族，在浩如烟海的优秀文化中又含有丰富的道德伦理资源。我们的大学德育建设不能割断历史，对民族传统伦理道德要去其糟粕取其精华，并结合时代的特点加以发展，使之在培养跨世纪人才中发挥积极的作用。由于种种的历史原因，中国优秀的传。。。。。。
中华三大美德?
美德，美就是美的事物；德，古称之为得；合起来解释就是，美的事物可以吸引和得到社会中的一切。 美好高尚的品德。 在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大美德优势，分别是：人际美德、谨慎美德和活力
什么是美德,自尊?
美德的是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。 在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大美德优势，分别是：人际美德、谨慎美德和活力美德。 自尊是尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视。
从伦理学的视角看，作为美德的自尊是主体对待自身存在的适宜的态度，与心理学上的自尊比较，美德自尊强调的是人的德性品质而不是心理体验，它以人性尊严为其依据，不依赖外界的评价，它的养成有赖于个体的道德修养，厘清自尊的内涵，对深入研究自尊有重要的意义。
亚里士多德认为美德即?
如何看待美德?
在当下，如何才能坚守美德？坚守美德，只能在美德与生存技巧之间找到一个平衡点。至于说美德重不重要，就要看你自己的价值观了。如果社会上大部分人都具有一些美德，这个社会将更加和谐。然而人性并非本善，所以古代圣贤才提倡美德，用以教化世人。美德因是人与人相处之间最需要被坚守的准则，如此，我们才能更和谐的存在于当下。
美德包括很多。 向内求于己身，美德包括很多良好的品质，如善良，勇敢，坚强，忠诚，宽容，仁慈，礼让，谦逊，感恩等等。 向外做得出来，包括孝老爱亲，助人为乐，和睦邻里，热心公益，见义勇为等等，往大处讲热爱祖国，报效国家都是美德。 美德是需要培养的。 以正确的价值观，人生观，世界观为前提，才能滋生真正的美德。在一种扭曲的价值观里，损人利己也会成为“美德”的一部分，但却并不被大众所接受和认可。
德者，得也！古人讲立德，立功，立言。德为立己之首。《大学》也强调，自天子以至庶人，壹是皆以修身为本。可见，德是修身养性，立身处世的中心。我们渴望美德，美德才能滋润身心，让人身心舒泰。
美德就是一个人的品德，它需要修养和沉淀，需要学习和参悟，主要表现在，为人，处事，语言，行为，最主要的是仁孝和诚信。
中国历史，源远流长。物华天宝，人杰地灵。江山代代传，唯有德者居之。何为德。一个老者，饱读诗书，遵周礼，延习中国老传统，平易近人，凡事躬身自为，严以律己，宽以待人。常常帮助年青人攻克难关，为年青人搭聿又知识平台。遇到邻里纠分，当和事老。谁想去年逝世，全村送给他一面牌，上写:巜德高望重，风范常存》我想这可能就是说这位老者有德行吧！这也就是中华民族的美德吧。
“四德”教育目前已经成为社会、家庭、学校等教育的重要内容，社会中要有社会公德，岗位要有职业道德，家庭要有家庭美德，个人要有个人品德。道德方面的教育是如何做人的重要方面，任何单位和个人都应该重视并实施这方面的教育，以实现做人与做事同进步共提高，积极为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
在现今社会，人们很难去坚守美德，只能在美德与生存技巧之间找到一个平衡点。至于说美德重不重要，就要看你自己的价值观了。当然，如果社会上大部分人都具有一些美德，这个社会将更加和谐。然而人性并非本善，所以古代圣贤才提倡美德，用以教化世人。没有谁是完美的，只是我们既要有向往完美的心，但又无须倾尽全力追求完美。
如果说书籍是人类进步的阶梯，那么美德就是阶梯的扶手上闪闪发光的夜明珠。 美德无处不在。 阅览室里的美德就是：一不要大声喧哗，二不要撕书划书，三不要不把书放回原位。 公共场合的美德就是：一不要随地吐痰，二不要大声喧哗，三不要坦胸漏乳。 待人处事的美德就是：一不要损人利己，二不要小肚鸡肠，三不要反复无常。 静夜独处的美德就是：一不要胡思乱想，二不要记仇衔恨，三不要怨天尤人。
首先要清楚中华传统美德都是几千年历史大浪淘沙淘出来的精华，是正确的。但是传统的东西不一定都是好的，我们要取其精华，去其糟粕。 中华传统美德是当今这个世界上道德规范标准的主力军，我们作为大学生应该大力弘扬并身先士卒。现在大学生生活不得不说不太好，我们必须要用中华传统美德来约束自己的日常行为，做一个讲道德，讲文明的大学生。千万不要让中华文明在我们这一代手里没落！少年强则国强，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲！
总结中国历代的政治生活和政治思想，有两大精神支柱贯穿始终，它们如同车轮的两翼，共同推动中国历史的前进。一个是“孝"，一个是"忠"。 “忠”字具有两重含义：一是社会交往中的忠诚，或指对事业、真理的忠诚。 二则是“君臣关系”中的，是对臣民的约束，对百姓的要求，要求臣民对君主忠贞不二，要求百姓为国家鞠躬尽瘁。“忠”在这是下对上的政治情感，是上对下的政治要求。 无论是叱咤风云的伟人，还是身居草庐的小民，对岳飞的敬仰是共同的。对许多人来说，岳飞已不仅仅是一个历史人物，而是民族精神、爱国精神的一个象征、一个符号！岳飞，他自幼勤奋好学，文武双全，爱国爱民，在抗击外来侵略的战争中先后四次从军，屡建战功。1140年，金军大举进犯南宋，岳飞挥师北伐奋勇杀敌，先后取得著名的郾城－－颖昌大捷、朱仙镇大捷，令敌兵闻风丧胆，惊呼“撼山易，撼岳家军难！”
受到中华传统文化的影响，在中国人眼里看来，美德是很重要的，主要是受到孔子文化的影响。 一个国家是否富强，就要看这个国家的国民素质，知识，道德，等其他对人有好处的方面是否拥有，如果一个国家大多数人都是十分狡猾的话，那么这个国家并不会强大，因为这种心理会迫害他人，自私自利，这个国家不就就会垮掉。 美德不仅仅是一个人的表现，也是一个国家强大的体现，也是别人怎么看待你的重要途径，所以说，美德素质这种东西在人身上是非常之重要的。
一个人有美德的表现?
美德就是一个美丽神圣的词语，一个被人心的邪恶群覆盖的东西，在社会当中，一个具有美德的人，他的行为和表现都被人民所称赞，遇到需要帮助的人，他是无私的，尽所能去帮助，做一个美德的人不难，举起一张漂白的纸，是举手之劳，让我们做一个有美德的少年！
在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括攻击，力量，勇气，自信等 【释义】：指高尚的道德行为和优良的道德品质。不同时代和社会有不同的具体内容。古希腊奴隶主把智慧、勇敢、节制与正义这四主德作为主要美德。中世纪基督教提倡信仰、希望和仁爱三种基本美德。中国古代儒家提出孝、悌、忠、信四种美德。在社会主义社会，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的五爱是每个公民应当具备的基本美德，同时肯定勤劳、勇敢、节俭、诚实等历代劳动人民的传统美德。
每个人都应该具有尊长爱幼，礼貌待人，助人为乐，热爱祖国等美德。 一、美德的基本精神是以德性作为根本，强调人兽之分，人无良知不如善，体现在新生道德和追求道德价值。主要有：刚正、谦耻、为善、笃学。 二、精髓是以义制利，人为人的价值应以道义为重，升华为“生以戴义”、“义以道生”的人生观。 三、崇尚律己修身，这是中华民族历来重视人格修养的体现。主要有：情操、自省、舍己、虚心、谈泊、大度。 四、精忠报国。 五、仁爱孝梯。
