1、分类和记忆：给几个水果的片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问片里没有的是什么，片里跟别的不是一类的是什么。

2、绘画题型：让孩子画出自己喜欢的东西，如动物、花草、家庭成员等。

3、片捉迷藏：找出一幅里面的奥秘

4、结构方式全包围结构，全包

5、用七巧板自由组合形。

6、囝，是一个汉语多音字，读音jiǎn、nān。读音jiǎn基本含义为儿子，儿女；读作nān，意义同“囡”，小孩儿，引申含义也指幼小的动物。

7、今天面试你是几号？

8、囝nan

9、：介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么？老师叫什么？爸爸妈妈在哪工作？电话是多少？）

10、数学（20以内加减法，其中一道12+2=？）。

11、方言，当名词使用时有两层含义：一层含义是指儿子；二层含义是指女儿。

12、智力题型：考察孩子的智力水平，如数数、拼、形状识别等。

13、倍思乐教育公司是国内知名的教育机构，致力于为学生提供优质的教育服务，包括从幼儿园到高中阶段的各种课程和教育辅导。

14、方言，当名词使用时有两层含义：一层含义是指小孩儿；另一层含义是指女儿。

15、？幼小衔接的题型主要包括以下几种：1.连线题：幼儿需要将两个相匹配的形、数字或单词连接起来，培养他们的观察能力和判断能力。

16、用一些木棒搭三角形。

17、填空题：给出一些句子或短文，要求幼儿填入合适的单词或数字，培养他们的语言运用能力和思维灵活性。

18、以上是幼小衔接阶段常见的题型，通过这些题目的训练，可以帮助幼儿逐渐过渡到更加复杂的学习任务，为他们的学习发展打下坚实的基础。

19、画故事复述：让学生看一张画，根据画内容，讲述一个简短的故事。此类题型可以帮助孩子锻炼语言表达和想象能力。

20、跳绳和拍球

21、囝jian

22、形搭配的分类题：让学生根据不同的特征对一些形进行分类。此类题型可以帮助学生提高分类和整理信息的能力，激发学生思维的创造性和想象力。

23、归纳总结的问答题：教师提出一些问题，让学生在已有的知识和语言基础上进行归纳概括和回答。此类题型可以培养学生思维能力和语言表达能力。

24、排序题：给出一组物品或片，要求幼儿按照一定的顺序进行排列，培养他们的逻辑思维和序列化能力。

25、自我介绍题型：让孩子自我介绍，包括姓名、年龄、爱好、家庭情况等。

26、两幅片找不同。

27、这个词组包含了“BeesleyEducation”（倍思乐教育）和“SchoolTransition”（学校过渡）两部分，主要是指帮助幼儿园的孩子平稳过渡到小学教育的过程。

28、短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？

29、bèisīlèyòuxiǎoxiánjiē

30、幼小衔接是指从幼儿园到小学阶段的儿童语言发展的过渡阶段，它是儿童语言发展的关键时期，也是语言技能快速发展的时期。因此，为了更好地帮助幼儿和小学生顺利度过幼小衔接期，教育教学中通常会涉及到幼小衔接的题型。常见的幼小衔接的题型包括：

31、英语(老师问：what’syourname?Howoldareyou?用英文看说出苹果，香蕉，梨，大象，猫，狗，鹅，熊猫，衣服，裤子，)

32、因此，“倍思乐幼小衔接”这个词组通常与该教育机构的服务项目有关，是指为幼儿园的孩子提供过渡到小学教育的帮助和指导。

33、拼音jian、nan（声调分别为第三声、第一声）

34、jianzai，小男孩。

35、囝仔拼音为nanzai

36、[囝囝]nannan〈方言〉〈名〉对小孩儿的爱称。

37、四幅，排列顺序，讲一个故事。

38、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。

39、认题：给出一组片，要求幼儿找出其中与指定要求相符的片，有助于培养他们的观察能力、记忆力和分类能力。

40、拼音（认读）

41、看说话：（一幅夏天来了的）。

42、识字（一张白纸上打印几个不相关的字）。

43、“倍思乐幼小衔接”可以拼作“BeesleyEducationSchoolTransition”。

44、找不同，记忆力（摆火柴棍移动3根火柴使桌子到中间），常识题:（如什么花是夏天开的）。

45、食物、家庭成员、交通工具、动物）

46、语言表达题型：要求孩子表达自己的想法和感受，如描述一幅画、讲一个故事等。

47、写漂亮的数字或写汉字，或者名字。

48、是闽南语，指“小孩”或“孩子”，含义比较广泛一点。包括大的小孩和小小孩。父母称自己的孩子，也讲“囡仔”（孩子），不管年纪多大。