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一年级早上朗读的优美语句汇总67句

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1、你把阳光带给山谷,

2、森林里,住着小狐狸一家。

3、早晨,发现有一大部分学生坐在那里默读,真正大声朗诵的学生不到一半。某些班级的学生甚至全都是“看”书或“做题”,“读”书的人几乎没有,教室里死气沉沉。很遗憾,我们的学生竟如此“晨读”!

4、让积雪化成淙淙的泉水;

5、不晨读的一天就不是完整的一天。

6、再次,大声读书有助于强化记忆。朗读时,口、眼、耳、脑、心并用,调动各种感觉器官参与学习,增加了文章向大脑输送的渠道。

7、有一天,小狐狸对妈妈说:“妈妈妈妈,我想去森林外面的世界看一看。”

8、抛弃懒惰,激情投入,大声地读起来吧!

9、狐狸妈妈却说:“不行啊!孩子,外面的世界太危险了,你就乖乖待在妈妈身边吧!”

10、学生在早晨大声读书的好处很多。

11、这份礼物比什么都珍贵。

12、你把春天带给我们,

13、可以改变性格。

14、第六,大声读书可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意,变得昏昏欲睡,而大声读书则在某种程度上可以克服倦意,振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外,心游万仞,把小差开到十万八千里,而大声读书就可以会聚心思,专心于读书内容。

15、朗朗读书声,声声入耳

16、让闻到泥土的香味……

17、书是我形影不离的好朋友,使我欢快,使我悲伤。

18、朗读就是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这种视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。写文章是一种创造,朗读则是一种再创造。

19、早读课上同学们,朗朗的书声像音符一样,飘荡在教室周围,一个个同学大声朗读的背影,在书声中徜徉。

20、孩子每天早上都会朗诵一大段文字,一日之际在于晨,这是今天的开端,美好的一天从他的朗诵声中开始,同时间赛跑,这必须是风雨无阻同心同德坚定信心,加油我的孩子

21、你把细雨带给田地,

22、第四,大声读书可以加深对文章的理解。学生在学习语言时,声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要,可以帮助学生记忆和理解语言。书读百遍,其义自见。也就是说,只有经过反复朗读,方能读出其中的韵味,领悟深层含义。有感情地朗读,使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感,可以激发学生的想象力。

23、其次,大声读书有利于培养语感,形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫,恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重,则会将朗读者自身的情感融入到文章中去,大大提高了语感素质。

24、时大时小,每一位同学都放声而整齐的读着,脸上洋溢求知的笑容。

25、黑色的云朵,是大雨的家。

26、或许学生是感到大声朗读要耗费更多的力气,或许是觉得朗读没有多少实际的用途,或许是觉得考试时候不考朗读,……反正是现在的学生学习很功利,不能立竿见影地换取分数的事没谁喜欢干。学生们也背诵古诗文,因为老师要检查,考试要考默写,但他们背诵古诗文的目的是会默写,而至于是不是能够感情充沛、抑扬顿挫地朗诵,则是无关紧要的。

27、我们要从一年级就要让学生养成积累好词好句的好习惯,比如说可以抄写课本上的优美词语,句子用了比喻,拟人,排比等修辞手法的句子,还有四字词语,可以分类来积累,早上晨读的时候我们可以让学生大声地朗读,有利于帮助学生记忆好词好句。

28、前面学校里传来学生朗朗的读书声,像是一首青春的赞歌

29、对于一些内向的人来说,我们坚持大声朗读课文,可以让我们的性格有所改变,表达能力提高了,自信就会充满我们的全身,自然就会有更大的作为。

30、早读课上同学们,朗朗的书声像音符一样,飘荡在教室周围,一个个同学大声朗读的背影,在书声中徜徉。这群努力求学的人儿啊,梦想在向他们挥手。

31、它终于见到了外面的世界,是那么美丽,一点儿也不像妈妈说的那样危险。

32、首先,对身体健康有利。在早晨,我们经常见到一些人在河边或在树林里或在阳台上大声地吆喝、发声,他们通过大声地呼喊吆喝把在身体里淤积一夜的浊气发泄出来,有利于身体健康。早晨大声读书也与此相类,所以也是一种锻炼身体的方式。

33、教室里传来了孩子们的朗朗读书声,此起彼伏

34、朗朗上口,聚精会神,一丝不苟,认真学习,

35、我爱晨读,愿在有生之年的每一个清晨读书!

36、第五,大声读书可以对学生进行美的熏陶。学生对诗词文章大声朗诵,从中品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,感受诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美。从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在。

37、绘声绘色,神情并茂的朗读

38、在一个又一个明媚的早晨里,课室里快乐的朗读声不绝于耳。

39、幼儿园晨读小故事

40、有一次,趁着妈妈外出觅食,小狐狸悄悄溜出了森林。

41、天空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地,懒洋洋的现在那里。

42、大声朗读是一种好习惯,因为朗读读出来的声音正是被我们自己所欣赏了,时间长了以后,就会有利于我们培养自己的形象思维的能力,对右脑发育有帮助。

43、小朋友,到动物园玩儿,可别忘了回家!

44、它走啊走,走啊走,来到了一座小镇。

45、你把青草带给原野,

46、深深的地下,是石油的家。

47、清晨的阳光像哈哈哈手般轻柔,像牛奶般醇厚,像羊绒般温暖。

48、清晨,教学楼内传来阵阵悦耳的读书声,同学们整齐地坐在课桌旁,捧着书本,跟随着清新的朗朗的读着课文。时大时小,每一位同学都放声而整齐地读着,脸上洋溢求知的笑容。一日之计在于晨,在一个又一个明媚的早晨里,课室里快乐的朗读声不绝于耳。

49、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

50、密密的森林,是蘑菇的家。

51、让小鸟快活地飞上蓝天;

52、晨读,在享受中获取知识,静心感知世界。

53、学生早上朗读课文根认真,满教室朗朗的读书声

54、爱晨读,它让我每天都有好心情,伴我日日成长。

55、让千万朵鲜花张开笑脸。

56、每天早晨起来都要进行朗诵,我为有这么优秀的孩子,我非常自豪,看到孩子在朗诵的过程中声音是非常洪亮的,这对他读书才能够有更好的帮助,希望孩子每天都要坚持这个朗诵,这对你学习好语文知识才能够有一个更好的帮助,希望你表现更好

57、同学们整齐的坐在课桌旁,捧着书本,跟随着清新的晨风朗朗的读着课文。

58、可以开发右脑。

59、时光老人的礼物

60、蓝色的大海,是珊瑚的家。

61、小镇里可真热闹啊!

62、一个人的口语说话的能力怎样训练?我觉得最初始的训练就应该是朗读。大家想一想,如果一个人面对着一篇现成的文字还不能流利的朗读出来,难道还能指望他即兴地像模像样的说好话吗。我们的学生总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,羡慕那些说话头头是道有条有理的人。但人家的口才也不是天生的,也是练出来的。朗读应该是锻炼口才的第一步。

63、一年之计在于春,一日之计在于晨。

64、课上学生你都在专心致志的学习

65、你把东风带给树枝,

66、早读铃声一响,大家就开始尽情地背诵,老师步入教室,点名复习要点,教室里又热闹起来,可谓是人声鼎沸。同学们个个精神抖擞,那样子仿佛要吃进、消化尽整章的知识。

67、牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

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