1、在我的生活中，曾遭遇过许许多多的小事，有的诙谐有趣，有的令人难忘，其中一件事，使我深受教育久久不能忘怀。

2、对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强师的义务感和责任意识。

3、怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！

4、鼓励教会我坚强，不再轻易地放弃或掉眼泪。数着掌心的纹路，顺便拾起关于鼓励的记忆，倚在窗前，细细地品味鼓励的甜味。父母的鼓励，好友的鼓励，老师的鼓励，像一首首悠扬的歌，载着我穿越单薄的青春。有了他们的鼓励，我不再害怕。

5、(《得与失》开头)

6、开头：让我深受教育的一件事是参观董存瑞纪念馆。

7、淡淡的，真的是淡淡的，因为鼓励，鼓励让我感到一种别样的馨香。

8、稚童满心欢喜地握着满分试卷，却未曾料想一次完美竟成了往后一次次的重压；顽子手持及格边缘的试卷，因分毫之差而享受截然相反的待遇。看似天差地别的境况，其本质却都是家长对孩子的失误持绝对否定的态度。(《怀容误之心，成大美格局》)

9、我在人生的道路上走过了很长一段路程，经历了许多起起落落，也遇到了无数的人和事。但是，有一件事情却让我深受教育，至今仍然历历在目。

10、教育，是以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动，教育。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

11、虽然这件事已经过去近十年了，但我还是时时记起它，记起当时老师和蔼可亲的面容和亲切的话语。

12、结尾：我要学习他的精神，为百姓做自己的贡献。

13、《孟子》有言：“物之不齐，物之情也。”恰如文字，阳春白雪之于下里巴人；恰如美食，小麦金桂飘香之于鲈鱼大蟹留香。纷繁世事，多元以应；多元社会，去芜存菁。（引用名言法）

14、教育，小而言之决定着人的命运;大而言之，决定着的前途。是竞争激烈的时代，高文凭俨然成了高薪水的代名词，跻身白领，抬高身价，老师家长学生演绎着时代的疯狂。

15、从这件事情中，我明白了一个道理，那就是：我们不能只看到眼前的利益，而忽略了长远的利益；我们不能只顾及自己的利益，而损害了他人的利益。只有当我们学会了平衡眼前和长远的利益、个人和集体的利益，才能真正地获得幸福和成功。

16、近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。

17、鼓励是雨，洗礼我们的灵魂；鼓励是云，贮藏我们的力量；鼓励是花，点缀我们心灵的驿站。鼓励给人的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望；鼓励给人的是“沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春”的信心；鼓励给人的又是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的奋斗的力量。

18、(《做冷静的接受者》)

19、一抹赏心的风景，一份简单的心情，一件怡心的乐事，一场说走就走的旅行，构成了千千万万人的社交主页。在屏幕面前，信息的发布者在浏览他人生活琐事的同时，也带着些许不安的心情：这条动态信息会得到多少人的点赞？又会有多少人给出评论？

20、“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响