治学方法的名言警句外国

1、——列夫·托尔斯泰

2、译文：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

3、•读书破万卷，下笔如有神。杜甫

4、读万卷书，行路。——刘彝

5、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

6、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

7、译：天资聪颖而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

8、《古代格言警句选》是现代尹大力编著的工具书。收格言、警句近800条。编选范围从先秦到清代，每个条目都注明了出处，所有条目按内容分成德行、治学、处世、政事、事功、杂理六部分。

9、温故而知新、可以为师矣。《论语•为政》

10、温故知新。“温故而知新，可以为师矣”是孔子的一句流传千古的名言。孔子认为温故知新是做教师的基本条件，也是必不可少的教师精神。温故知新可以从三个层面理解。第一，故即古，指的是过去政治历史知识、文化知识。新是指今，指的是现在的社会实际问题。他要求学生既要了解掌握过去的政治历史知识，又要认识当代社会实际。温故知新的另一层意思，就是从已知到未知，建立新旧知识之间的联系。已有知识是认识的成果，是学习新知识的基础。孔子要求学生在温习旧知识时能积极思考、联想，扩大知识范围或将知识进一步深化，从而获得新的知识。第三，温故知新也就是温故创新。温故的目的就是为了在学校教育中、社会生活中创造、创新。

11、•理想的书籍是智慧的钥匙

12、•业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

13、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……

14、•教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

15、好的书籍是最贵重的珍宝。

16、劳于读书，逸于作文。——程端礼

17、•非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

18、•教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

19、注重启发。“子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅以三隅反，则不复也”。这是指教导学生，不到学生想求明白的时候，不去开导他;不到学生想说却说不出来的时候，不去启发他，要使学生能够联想、对比，知一方而推之其他三方。这里含有两种意思，一是学生要有强烈的求知愿望，一是学生要有解决疑难的迫切要求。这时加以指点，其效果当然很好。我们在教学的实践中，即要体现教师的主导作用，更要切实转变观念，让学生具有真正的主体性，要恰当运用启发式的教学方法，让学生善于发现和提出问题。这也对教师的教学方法和教学艺术提出了更高的要求，要掌握好一个“度”，变学生消极、被动的学习为积极、主动的学习。

20、书读百遍，其义自见。——陈寿

21、译：温习旧知识能有新收获，便可以做老师了。

22、《论语》是中国古代最重要的文化遗产之一，其中许多典故都与治学相关。例如，“学而时习之”，强调学习需要不断重复和巩固；“温故而知新”，强调学习需要从过去的经验中汲取智慧；“三人行必有我师焉”，强调学习需要虚心向别人学习和借鉴；“不耻下问”，强调学习需要勇于请教和学习他人的长处。这些典故为我们指明了治学的正确方向和方法，提醒我们保持谦虚、不断学习和进步。

23、•读万卷书，行路。刘彝

24、译文：这里的山哪怕不高，但是有了仙人在这里，这山就能非常出名。这里的水，哪怕不深，只要有了龙，也会非常灵验。

25、•不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

26、玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《礼记•学记》

27、学思结合。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语》为政第二)这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，一口气读完不过脑子，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很可能会有豁然开朗的感觉。所以，孔子告诉他的弟子，在学习中要把握好“学”和“思”这对矛盾。如《先进篇》中，记述子路、曾皙、冉有、公西华侍陪孔子坐时进行的一场讨论，就是突出一例。弟子们不仅毫无拘束地自述志向，还反问了孔子一些问题，孔子加以指点。这样，既调动学生学习的主动精神，又发挥教师的指导作用。这就要求我们要先有一定的知识材料作凭借，才能进行有效的思考。教师在教学实践中不能仅仅要求学生把书本上现成的知识学会，还要教给他们如何获得新知识的方法，培养学生的思考和思维的能力，引导学生进行独立的思考。

28、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

29、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

30、读书好，多读书，读好书。——冰心

治学方法的名言警句外国

31、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。唐•韩愈《师说》

32、——臧克家

33、•只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。

34、人之于文学，犹玉之琢磨也。《荀子•大略》

35、理想的书籍是智慧的钥匙

36、灵。——唐刘禹锡

37、•走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

38、——苏轼《东坡文集事略》

39、•教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

40、——韬奋

41、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

42、读过一本好书，象交了一个益友。

43、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

44、书是我们时代的生命。——别林斯基

45、译：人们对于文化知识，要象雕磨玉石那样精益求精。

46、苏轼关于治学的名言有——

47、•读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

48、•一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

49、治学求进：学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收

50、•好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

51、敏而好学，不耻下问。《论语•公冶长》

52、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

53、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

54、译：玉如不琢磨就不能成为器物；人如不学习，就不懂道理。因此，古代贤君，建国治民，都把教育放在首位。

55、译：历来求学的人一定要有老师。老师，就是传授道理、讲解知识、解答疑难。

56、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

57、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说送张琥》

58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

59、•读过一本好书，象交了一个益友。

60、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——宋卢梅坡

治学方法的名言警句外国

61、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。——西汉司马迁

62、敏而好学，不耻下问。——孔子

63、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》