1、找主语、找谓语，加定语、加状语。

2、保持句子简洁明了。

3、这些口诀可以帮助学生在扩句和缩句时找到关键词和句子结构，从而进行有针对性的操作。在扩句时，可以通过添加定语、状语等来丰富句子；在缩句时，可以逐步删除修饰成分，保留句子的主干部分。

4、、之间能加“的”的，而原意不变的，删前留后。

5、保持句子的原意；

6、可爱的孩子们在操场上快乐地玩耍。

7、缩句时，

8、剩下的主干是“阳光抚摸着土

9、“爸爸”

10、要清楚。（保持句子简洁明了）

11、删定语、删状语，删宾语、删补语。

12、缩句时，去掉“雅鲁藏布大峡的”

13、人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

14、而“笑”的动作实

15、、小明的爸爸认真地审阅市的工作报告。

16、着地爬；（留着句子的主要成分）

17、扩句至少扩两处，添枝加叶增色彩。

18、答案：蝴蝶在花丛中起舞。

19、清澈的小溪流淌在山间。

20、快乐的孩子们在公园里尽情地玩耍。

21、“我国几代科学家辛勤努力的”

22、剩下的主干

23、、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

24、原句：机灵的小猴子四下望了望，跳到桃树上摘了一只大桃子，大口大口地吃了起来。

25、删到最简留主干，句子简洁意思全。

26、以下是一些常用的口诀和技巧：

27、“一望无际的”

28、那么“笑”字可定为动作，

29、、她笑得很开心。

30、可以缩为“爸爸审阅报告”

31、答案：孩子们在公园里玩耍。

32、“柔和地”

33、去掉修饰、限制或补充成分；

34、、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

35、数量词语照删。

36、罗丹塑了一座女像。

37、、小燕子脸上露出喜悦的笑容

38、“胸前”是句子的主语的主干。

39、制修饰“胸前”的附加成分，

40、、生活在海洋中的鲸不是鱼类。

41、细分辨；（仔细辨别句子的主要成分）

42、施者就是“她”

43、扩句口诀：

44、缩句口诀：

45、“工作报告”前面有个“的”字，

46、“笑”和“开心”之间是“得”字，

47、学生往往把“她”当成主语主干，而把“胸前”当成附加成分，其实“她”才是限

48、可爱的小猫在草地上欢快地奔跑。

49、是“发现是结果。

50、“认真地”修饰动词“审阅”的修饰语。因此，这句话

51、“工作报告”是动作实施的结果，

52、可以定为“爸爸”是动作的实施者，

53、缩句：小猴子跳上桃树摘桃吃。

54、找宾语、找补语，丰富句子更有趣。

55、、果园西北角刚刚种着新品种的果树。

56、缩句要去修饰，保留主干别忘记。

57、变成“她的胸前”而原意不变。根据“删前留后”的原则可以缩成“胸前挂着奖

58、答案：孩子们在操场上玩耍。

59、答案：小猫在草地上奔跑。

60、）、蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

61、例：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。

62、）教室两面的墙上挂着新画的几幅中国历代的伟人像。

63、、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

64、句中“一座”这个表示数量的词语可删去。缩为：罗丹塑了女像。

65、找出句子的主干；

66、、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

67、美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

68、答案：小溪流淌在山间。

69、缩句方法是：

70、留天空；（去掉修饰、限制或补充成分）

71、以下是四年级上册的缩句练习及答案：

72、“她”与“胸前”之间可以加

73、缩句时，去掉“清晨的”

74、这句话可以缩为“她笑”

75、、三棵大海棠树上开满了红红的花。