1、①升上天空，钻入地下。形容神通广大。②比喻为实现某种目的而四处奔走。

2、第二单元第四课第一首古诗《山行》第二单元语文园地日积月累的词语

3、三头六臂

4、改过不吝，从善如流。

5、群龙无首：首：头；引申为领袖。一群龙没有领头的。比喻没有领头的；无从统一行动。

6、以部编版三年级上册语文为例

7、未卜先知

8、神通广大

9、第七单元日积月累《采莲曲》

10、提升学生对字词句的理解，积累诗词名言等。

11、提升写作能力：通过写作指导和写作训练，帮助学生掌握写作技巧，培养他们的写作能力和创造力，提高他们的写作水平。

12、原指佛的法相有三个头；六条臂。后比喻人本领高超；神通广大。

13、比喻在各自工作中显身手。

14、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（语文园地一）

15、刀枪不入

16、原是佛教指其神通法力的广大无边。现形容本领高超；无所不能。

17、“书到用时方恨少”这句诗是部编版小学六年级下册语文园地里面的第三个板块儿日积月累中出现的。要求学生能背过，能默写，并且了解诗句的含义。并能运用到习作或者生活当中。这句话的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。最后启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。要多读书，不厌烦于读书。

18、悯农（其二）［唐］李绅

19、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（语文园地六）

20、各显神通

21、咏鹅［唐］骆宾王

22、腾云驾雾

23、是人教部编版三年级语文下册《语文园地六》

24、是为了帮助学生全面发展语文能力，培养他们的语言表达能力、阅读理解能力、写作能力和思维能力。具体来说，它的主要目标包括：

25、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

26、第四单元日积月累

27、第八单元日积月累

28、第六单元第十七课第一首古诗《望天门山》语文园地日积月累古诗《早发白帝城》

29、江南［汉乐府］

30、这句话是苏轼说的。那是这是什么意思呢？就是说改正错误，毫不吝啬这个令指的是吝啬，也就是说改正错误非常的积极。从善如流是听取正确的意见，要像水从高处流到低处一样迅速自然。从善如流就是你听别人的意见，正确的意见哈，你要像如流水一样的自然，而不是说别人给你一些正确的意见，你有点不服气，也不听别人的，这是不对的

31、第一单元语文原地日积月累的古诗《所见》

32、风［唐］李峤

33、培养思维能力：通过引导学生进行思考、分析和思维训练，培养他们的批判性思维、创造性思维和逻辑思维能力，提高他们的思维能力和问题解决能力。

34、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（语文园地五）

35、刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。

36、如虎添翼：如同老虎长了翅膀。比喻强大的更加强大了。

37、上天入地

38、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

39、测知未来的吉凶祸福；这是一种迷信行为。形容有预见。卜：占卜；。

40、这些成语的意思分别为：

41、乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

42、神机妙算

43、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

44、第三单元日积月累

45、形容预料准确；善于估计形势；决定策略。

46、提高语言表达能力：通过丰富多样的语文活动和练习，帮助学生提高口头表达和书面表达能力，培养他们的语言思维能力和语言运用能力。

47、总的来说，部编版语文园地的编写目的是为了帮助学生全面提升语文素养，培养他们的综合语文能力，为他们的学习、生活和未来发展打下坚实的语文基础。

48、培养阅读理解能力：通过选取优秀的文学作品、科普文章、新闻报道等，引导学生进行阅读和理解，培养他们的阅读理解能力、文学鉴赏能力和批判思维能力。

49、部编版语文四年级上册，语文园地四的成语

50、人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾一样。2.啰鼓喧天：形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。3.震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。4.响彻云霄：形容声音非常响亮。5.低声细语：形容小声说话。6.窃窃私语：背着人小声交谈。7.鸦雀无声：形容非常安静。8.悄无声息：形容没有声音或声音很轻，也形容没有名声，默默无闻。

51、古朗月行（节选）［唐］李白

52、成语有：群龙无首、如虎添翼

53、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（语文园地八）……