1、造句：王老师讲课深入浅出，我们很容易理解。

2、解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

3、【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

4、形容讲课精彩词语有寓教于乐、深入浅出、信手拈来、谆谆教导、诲人不倦、谆谆告诫。

5、【出处】：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”

6、【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》

7、教导有方

8、白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。

9、诲人不倦[huìrénbùjuàn]

10、【拼音】：huìrénbùjuàn

11、【出处】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。

12、【举例造句】：督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。

13、读音：shēnrùqiǎnchū

14、【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”

15、语重心长[yǔzhòngxīncháng]

16、【拼音】：xúnxúnshànyòu

17、【拼音】：shēngdònghuópō

18、举例造句】：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！

19、【出处】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

20、诲人不倦

21、一、循循善诱[xúnxúnshànyòu]

22、【造句】：他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

23、白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。

24、【解释】：内容和形式的丰富、活跃。

25、【举例造句】：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。

26、读音：yùjiāoyúlè

27、造句：我们可以实事求是地说,如果不能寓教于乐,教育事业就得不到良好发展。

28、深入浅出，潜移默化声情并茂

29、因材施教[yīncáishījiào]

30、老师上课的形容词目光和蔼、和颜悦色、目光慈祥、平易近人、语重心长、勤勤恳恳、因势利导、教学严谨、咬文嚼字、推心置腹、尽心尽力、循循善诱、聚精会神、明察秋毫、语气温柔、一丝不苟、才华横溢、尽职尽责、春蚕吐丝、搓手哈气、平心近气、因材施教、心如刀绞、诲人不倦、为人师表、教学精英、呕心沥血、眉舒目展、言传身教

31、【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

32、【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

33、出口成章[chūkǒuchéngzhāng]：形容文思敏捷，口才好。

34、【造句】：老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。

35、【成语】：生动活泼

36、【释义】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

37、三、诲人不倦[huìrénbùjuàn]

38、作谓语、宾语；用于老师、长辈等。

39、谆谆教诲、诲人不倦、百年树人、耳提面命、教导有方1、谆谆教诲读音：zhūnzhūnjiàohuì释义：指恳切、耐心地启发和开导。

40、精妙绝伦[jīngmiàojuélún]：精巧美妙到了极点。

41、【举例造句】：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

42、成语出处

43、谆谆告诫

44、白话译文:老师善于引导别人进行学习。

45、【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

46、指吃得很有味道或谈得很有兴趣。【出自】：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。二、生动[shēngdòng]解释：生气，有活力；能感动人。引证：秦牧《艺海拾贝·鲜荔枝和干荔枝》：“不充分掌握‘亲知’知识，必然不能活龙活现，细腻生动地描绘事物。”三、出浅入深[chūqiǎnrùshēn]【解释】：犹言深入浅出。【出自】：阿英《敌后日记·摘抄停翅小撷》：“军长报告遂临时改题为《整风问题》……出浅入深，依具体事实，详加诠释。”四、妙趣横生[miàoqùhéngshēng]【解释】：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。【出自】：冯玉祥《我的生活》第二十七章：这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。五、绘声绘色[huìshēnghuìsè]【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。【出自】：冯德英《迎春花》第九章：尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。

47、津津有味、生动、出浅入深、妙趣横生、绘声绘色一、津津有味[jīnjīnyǒuwèi]【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。

48、二、谆谆教导[zhūnzhūnjiàodǎo]

49、【举例造句】：他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。

50、五、潜移默化[qiányímòhuà]

51、【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

52、【释义】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

53、【举例造句】：我喜欢生动活泼的孩子。

54、教导有方，汉语成语，拼音是jiàodǎoyǒufāng，意思是教育引导很有办法。

55、【出处】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。

56、【造句】：师的话语重心长，包含着对我们的殷切希望。

57、【出处】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

58、深入浅出

59、释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

60、【释义】：话深刻有力，情意深长。

61、成语用法

62、绘声绘色[huìshēnghuìsè]：形容叙述或描写生动逼真。

63、寓教于乐

64、释义：通俗的来说，就是通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。

65、【出处】：郭沫若《关于文风问题》：“要是句子短些，章节短些，文章就生动活泼。”

66、【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》

67、【造句】：教师,重在为人师表,其言行对学生世界观、人生观和价值观的形成是十分重要的。

68、【成语】：引人入胜

69、【拼音】：yǐnrénrùshèng

70、谆谆教导[zhūnzhūnjiàodǎo]

71、【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

72、【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出处】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

73、四、绘声绘色[huìshēnghuìsè]

74、百年树人读音：bǎiniánshùrén释义：意思是比喻培养人才是长期而艰巨的事。

75、【释义】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

76、妙语连珠[miàoyǔliánzhū]：巧妙风趣的话一个接一个。

77、【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”

78、信手拈来

79、【解释】：教育引导很有办法。

80、【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。◎冯德英《迎春花》第九章

81、造句：此人谈吐不俗，引文用典，信手拈来，毫不费力。

82、【拼音代码】：sdhp

83、读音：xìnshǒuniānlái

84、【拼音】：zhūnzhūnjiàodǎo

85、【造句】：老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

86、【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

87、【拼音】：zhūnzhūngàojiè

88、耳提面命读音：ěrtímiànmìng释义：对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。

89、【释义】：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

90、【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

91、【造句】：校长力排众议,坚决辞掉了那个教师,理由是这种不学无术的教师留在学校只会误人子弟。

92、【拼音】：jiàodǎoyǒufāng

93、引人入胜[yǐnrénrùshèng]：指风景或文艺作品特别吸引人。

94、【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

95、【解释】：谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。

96、【造句】：老师们为了我们的学习而呕心沥血。

97、【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

98、误人子弟[wùrénzǐdì]

99、【举例造句】：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！

100、【释义】：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

101、荡气回肠[dàngqìhuícháng]：形容文章、乐曲十分婉转动人。

102、呕心沥血[ǒuxīnlìxuè]

103、清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

104、【出处】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回：“虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

105、释义：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

106、【释义】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

107、【示例】：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》

108、诲人不倦读音：huìrénbùjuàn释义：意思是指教导别人而不知疲倦。

109、示例：他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。

110、循循善诱

111、谆谆教导

112、为人师表[wéirénshībiǎo]

113、教导有方读音：jiàodǎoyǒufāng释义：教育引导很有办法。