关于治学的名言警句带作者

1、教师要善于发挥学⽣的长处，揣测他们的能⼒，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和⿎励其优点的⼀切趋向，并帮助他们发展，同时使他们⾃⼰相信其长处。

2、出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》

3、•业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

4、8不因果报方修德，岂为功名始读书。

5、知识就象人体血液一样。

6、为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书。

7、勤勤恳恳工作,快愉悦乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

8、——臧克家

9、读万卷书，行路。

10、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；

11、聚少成多，积小致巨。

12、)师者，人之模范。一一杨雄

13、出自：陶行知《陶行知教育文选》

14、学问勤中得，萤窗万卷书。

15、理想的书籍是智慧的钥匙

16、•一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

17、敏而好学，不耻下问。《论语•公冶长》译：天资聪颖而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

18、•读过一本好书，象交了一个益友。

19、•非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

20、好的书籍是最贵重的珍宝。

21、读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。

22、)我们深信教育是国家万年根本大计。一一陶行知

23、)知识就是力量。一一培根

24、出自《红楼梦·第五回》

25、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……

26、出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》

27、书海无涯，学无止境，

28、•理想的书籍是智慧的钥匙

29、日省其身，有则改之，无则加勉。

30、世上无难事，只要肯登攀

关于治学的名言警句带作者

31、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。

32、三、学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的。

33、兼取众长，以为己善。

34、五、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

35、）不积跬步，无以至里;不积小流，无以成江海。一一子

36、)一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

37、3见贤思齐，见不贤而内自省。

38、舍事功更无学问。求性道不外文章。

39、己所不欲，勿施于人。

40、吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。

41、二、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人。

42、出自《格言联璧·学问类》

43、7读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。

44、•读万卷书，行路。刘彝

45、•教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

46、)玉不琢，不成器人不学，不知道。-《礼记学记》

47、约之以礼，驱之以法。

48、)凡为教者必期于达到不须教。一一叶圣陶

49、2子贡曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

50、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

51、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

52、•教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

53、)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松岭

54、玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《礼记•学记》译：玉如不琢磨就不能成为器物；人如不学习，就不懂道理。因此，古代贤君，建国治民，都把教育放在首位。

55、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈译：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船。

56、——列夫·托尔斯泰

57、)教学必须从学习者已有的经验开始。一一杜威

58、没有教不好的学生，只有不会教的老师！

59、——韬奋

60、循序而渐进，熟读而精思。

关于治学的名言警句带作者

61、•读书破万卷，下笔如有神。杜甫

62、•教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

63、读过一本好书，象交了一个益友。

64、积羽沉舟，群轻折轴。

65、)好读书，不好读书好读书，不好读书。---徐谓

66、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

67、学而时习之，不亦乐呼；

68、)问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。一一卢梭

69、•走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

70、)捧着一颗心来，不帯半根草去。一一陶行知11)行是知之始，知是行之成。-陶行知12)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。一一孔子

71、温故而知新、可以为师矣。《论语•为政》译：温习旧知识能有新收获，便可以做老师了。

72、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。唐•韩愈《师说》译：历来求学的人一定要有老师。老师，就是传授道理、讲解知识、解答疑难。

73、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

74、人之于文学，犹玉之琢磨也。《荀子•大略》译：人们对于文化知识，要象雕磨玉石那样精益求精。

75、一、中国教育之两大需要：一为发达学生之自创心；一为强学生之遵从纪律心。

76、)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

77、•读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

78、柔亦不茹，刚亦不吐。

79、濯去旧见，以来新意。

80、四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。

81、旧学商量加邃密，新知培养转深沉。

82、•好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

83、出自宋代汪洙的《勤学》

84、9鱼离水则鳞枯，心离书则神索。

85、)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。一一韩愈

86、罔游于逸，罔淫于乐。

87、出自：林砺儒《林砺儒教育文选》

88、4君子达，则兼济天下；穷，则独善其身。

89、向来枉费推移力，此日中流自在行。

90、论先后，知为先；论轻重，行为重。

关于治学的名言警句带作者

91、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

92、衣不求华，食不厌蔬。

93、勤学好问、勤勉笃行、严谨笃学、严谨治学、勤奋学习、学贵有恒、学业精进、学有所得、学有所获、学有所成、学以致用、专心致志、全神贯注、全力以赴、全心全意、精益求精、一丝不苟、一心一意、一举登顶、一站到底、一家独大、独树一帜、独成一家、攀登高峰、三榜及第、日积月累、坚持不懈、锲而不舍、踔厉奋发、笃行不怠

94、)少壮不努力，老大徒伤悲。一汉乐府《长歌行》

95、)教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。一一第斯多惠

96、•不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

97、)凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。一一卢梭

98、出自《警世通言·卷三》

99、•只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。

100、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

101、)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。一-叶圣陶

102、义薄云天,气吞山河。

103、出自：鲁迅《两地书·二》

104、举一而反三，闻一而知十。

105、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。