1、我真希望自己变成一片大海，我变的海里有什么呢

2、屋子里怎么这么昏暗呢？原来是灯坏了。找谁去修理呢？

3、太空中有外星人吗?现在还不确定

4、这瓶饮料是谁买来的，原来是妈妈买来的。

5、为了引起别人的注意，自己提出问题，自已解答就是设问句。

6、有问有答的句子就是设问句。这种句子可以有很多：

7、设问句的定义

8、我不可以为爸爸妈妈分担点家务吗？我可以的。

9、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。

10、因为现在有很多学习平台和教育资源可以在家里自主学习，同时也可以通过会议与老师和同学进行互动学习，丰富学习体验。

11、父母爱我吗？他们非常非常的爱我。

12、小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。

13、我们逝去的青春还能回来么？——回不来了！

14、你能把这篇课文背下来了吗？你能背下来。

15、是的，学习最重要的是要专注。

16、设问句的作用

17、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

18、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

19、设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。

20、问题：学生是否能够在家里学习？1能够在家里学习。

21、同时，你的语言能力也得到提高，因为你已经学会了模仿别人使用设问句进行表达。

22、这是一朵什么花？原来是月季。

23、四年级仿写设问句如下：

24、妈妈漂亮吗？她非常非常的漂亮。

25、他走进北海公园，单是为了观赏景物吗，他是来观察物候，作科学研究的。

26、你知道酒店的老板是谁吗？是我叔叔。

27、这次英语考试难吗？一点都不难。

28、这么晚了，也找不来人，还是自己修理吧。

29、因为你能够意识到使用设问句的重要性和技巧，这是提高语言表达能力的重要一步。

30、设问句作为一种修辞手法，它在形式上属于自问自答，内容上为了强调句子的某一部分内容明知故问。例如：专心致志是不是学习中最重要的一种习惯？

31、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

32、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

33、为什么山青了，水碧了，天更蓝了？那是因为人们更加注重环境保护工作了。

34、仿写设问句，就要了解什么是设问句，设问句就是自问自答，它是一般疑问句中非常特别的一种句式。好的设问句可以增强文章的说服力，加强语句的感染力，说明文和议论文中常用。比如：

35、这是什么东西?这是玩具赛车。

36、芳芳，会来我家吗？他会来的。

37、数学真的很难吗?我看不是。

38、设问句：

39、虽然在家里学习需要自觉性和自律性更强，但是也可以节省往返学校时间和精力，更加方便自由地掌握学习进度和方式。

40、你变得更加聪明了。

41、你在看动画片?应该是。

42、设问句强烈的表达了句子的主要内容，引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。

43、不会的，永远不会的。

44、爸爸为我们撑起了一片天吗？他撑起了。

45、你知道他是谁吗？他就是我们的班长。

46、回答问题：二年级仿写设问句怎么写？

47、他摸出的是什么?是手枪!

48、问题中要求“仿写设问句”，首先要知道设问的特点，就是自问自答。例如：

49、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

50、小学二年级，刚刚开始学习设问句，开始应该简单些，让他们听得懂，能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句，也就是自问自答。设问，能够引起人们的注意，启发人们思考，使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗？

51、设问句：是怎样小的空间呢？两个并排站立刚合适，再没法容下第三个人。

52、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。

53、天上那飘忽不定的白云像什么呀？——像奶奶家顽皮的绵羊！

54、设问句的特点

55、不仅如此，你的思维能力也得到了锻炼，因为设问句可以帮助你提取问题的本质，进而寻求解决问题的方法。

56、学好语文要背书吗?一定要!

57、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。

58、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。

59、这瓶饮料谁买来的？原来是妈妈买来的。