1、钓竿上立着一只红蜻蜓，

2、每个人都有耳朵，虽然最不起眼，但却有很大作用，在家里，学校里，外出旅游的时候，耳朵也是不能缺少的，要不然，“聪”字怎么会是“耳朵”当头呢？

3、我站在门口，拧着眉头抿嘴犹豫了半天，心里还是直打鼓，到底进不进去呢？

4、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

5、广场两旁有一排排大楼把小广场包围起来，像卫兵一样保护着我们。大楼的颜色很漂亮，是浅红、绿色和浅蓝色相间的，上面还有一圈银色，闪闪发光，看起来又美丽又大方。从小区正门进入，首先进入我们眼帘的是正中央的一个很大的广场。广场中央有一株粗大的古树，古树上端周围镶嵌着金黄色的神女铜像，她们在翩翩起舞，预示着我们的小区永远是那么朝气蓬勃。每天晚上，很多老奶奶围在古树四周，随着音乐，跳着集体舞，她们像是在跟仙女比赛，看谁跳得整齐呢。

6、山溪像绿玉带一样平静。

7、我稍一犹豫，脚步慢了下来，公交车轰隆一声开走了。

8、走到十字路口，离红灯亮还有十秒，我迟疑了一下，还是不敢过去。

9、你说它是不是很贪玩？的确，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它老实吧，当主人在家的时候，它会找个安静的地方无忧无虑地呼呼大睡，无论谁叫它也赖着不起。

10、秋天的深处就是一片萧条，果子成熟以后采摘以后就剩下一树的叶子，慢慢的叶子落了，秋风来了，吹走了这片叶子，剩下了满地的萧条，光秃秃的，叶子落在地上也是黄的，最后渐渐变灰，最后变枯萎。

11、人影给溪水染绿了，

12、忽然扑通一声人影碎了，

13、秋天的深处是果实累累的稻田，一眼望不到头的田野一片金黄，秋风拂过，稻浪翻滚，犹如高低起伏的五线谱，奏出秋之奏鸣曲，在田埂上行走，嗅着稻香，曼妙的大自然乐曲环绕耳边。哦，还有各种鸟的鸣叫，或急促或舒缓，或粗声大嗓或婉转优雅，让人忘了自己，忘了烦恼。

14、《秋天的深处30字小练笔？》如下；

15、听不见小鸟在枝头歌唱，只是读书声传遍校园。书页在课桌轻轻翻动，墨水从笔尖慢慢的流出。小手高高举在老师跟前，也想向老师诉说自己的心声。

16、第一步：字词。语文学习离不开字词的学习，认识字，解读词，这是语文学习和积累的基本要求，认真把握字词，是小练笔的开始。课堂上，老师应让学生在具体的语言环境中解读字词，在掌握了语音、语义之后，老师可以挑选一些重点词语让学生来运用，连成一段话或者用词语编写一个小故事。以学生喜欢的方式进行。

17、语文课本的是经典的教材，首先就是要把握好教材。每一篇课文都是一篇经典的范文，侧重点各有不同。小练笔从书本出发，可分三步走：

18、说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不肯回来呢。你正平主人怎么呼唤他都不肯回来。

19、狗的性格实在有些古怪。说它尽职吧，它会在院里像警察一样，大摇大摆地地迈着方步走来走去，似乎在说：“有我守门，生人别想进来！”可是，当它决定出去转转的时候，就会一天一夜消失得无影无踪。

20、蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。绿草布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地。

21、第二步：句子。很多的课文中，句子十分经典，或者是修辞手法运用精当，或者富含哲理，耐人寻味。课上，可充分给学生以自主的时间，积极让他们阅读讨论并发言，老师在此基础上给予相应的引导。完了后，让学生使用相应的修辞手法模仿句子来写话，或者引导学生从生活出发，说出具有深度的语言。

22、仿写《溪边》

23、我有一双不大不小的耳朵，像两个字母“B”紧紧地贴在脑袋上；耳朵中间还有些纹络；中间有个听洞，那便是声音的接收器。在家中，耳朵的作用便是让人放松、心情愉悦。早晨，当我还沉浸在甜美的梦乡之时，耳朵听到了钟表的“零、零、零”后，就会提醒我时间到了，开始美好的一天。中午，我在电视机前欣赏精彩的电视节目，耳朵边让我可听见动画片中动物的对话；听到即时的新闻，关心国家大事；偶尔又是一阵“零、零、零”，电话又响了。接听后，不是朋友的祝福，便是亲人的问候……晚上，结束了疲劳的一天后，我便可听见厨房中锅碗瓢盆的交响乐，等待我的便是美味的佳肴；饭后，我便可以在卧室床上静静地欣赏优美的音乐，闭目养神。

24、走进大门，先看到美丽的小广场，里面有许多健身器材，旁边有带刺的玫瑰花，还有绿毯似的草坪，风一吹小花小草就跳起了欢快的舞蹈，在欢迎我们。

25、耳朵可谓是五官中不论是地理位置还是形状都是最特别的一个。它不像其他四个，安安分分的呆在脸的正面，它长在头的侧面，与脸相接，如同左膀右臂一般。虽说是五官之一，却是最容易被忽视的一个，只是时不时凑个热闹。每个人耳朵的形状或大或小，形状犹如缩小的花椰菜或是两个问号。

26、我来到了山溪边，那颗垂柳格外引人注目，条条柳枝，绿的生辉，仿佛一位妖娆的姑娘在小溪边欣赏着自己的美。

27、这只小狗很可爱很活泼，说它淘气吧它的确有时候很顽皮，只要家里没人它就上蹿下跳的把家里咬的乱七八糟的，白色的卫生纸被它叼的到处都是，就连垃圾桶它都不放过，垃圾桶里的脏东西撒得到处都是。每次回到家里第一件事就是打扫卫生

28、说他忠心吧，它的确有时候很尽职。它听到老鼠的一点和响动，就屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。他左瞧瞧右看看，绝不放过每一个角落。

29、第三步：篇章。一些课文谋篇布局非常的巧妙。这样的课文，可以重点分析课文的结构，引导学生仔细琢磨，然后课下布置作业，出一个半命题的作文或者学生自由命题，按照课文的结构习作。

30、我盘腿坐下胖乎乎的小手，牢牢的抓紧一条蚯蚓小心翼翼地系在鱼钩上，我娴熟地操纵着鱼竿，胖胖的小手牢牢的抓紧一条蚯蚓小心翼翼地系在鱼钩，用力一甩，绿玉带似的小溪顿时被我打破了原本的平静，水面上荡漾着阵阵涟漪。

31、《犹豫不决小练笔50字？》如下；

32、他目不转睛地盯着试卷，眉毛时而舒展时而紧皱，犹豫了半天，一个字也没写抄。

33、耳朵不仅可以放松自我，也可以听到学校中各科老师的精彩讲课。上语文课时，老师讲到那美丽的风景时，优美的朗读又被耳朵收下了，我便沉醉其中；听到同学们的朗读后，又可以增强读书能力；回答问题时，又可听见准确的答案，增长知识。上体育课时，我就可以用耳朵听见同学欢快的“活动之歌”，听到老师的动作教导，达到更高的水平。上音乐课时，耳朵就能听见优美的曲子和高昂的歌声；当我自己实践时，又可听见老师的表扬，使自己更上一层楼。

34、虽然其貌不扬，能力却是不容小觑。它帮我们听到各种各样的声音：汽笛声、笔声、掌声、铃声、键盘声等等。它帮助我们听到人的说话声。