格物致知的意思和造句
1、格是多音字，读作gé，gē
2、不耻下问，手不释卷，好学不倦，求知若渴，困知勉行，悬梁刺股，凿壁偷光，温恭自虚，朝斯夕斯，单步负笈，格物致知，笃志好学，好学深思，聚萤积雪，敏而好学，笃学不倦，勤学好问，负笈游学，虚而不淈，孜孜不倦，废寝忘食，好学不厌，夜以继日，求知心切，刨根问底。
3、博闻强识bówénqiángzhì，成语解释：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。成语出处：《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”
4、追根求源，zhuīgēnqiúyuán，成语，作谓语、宾语、状语，指追溯事物发生的根源。同“追本溯源”。
5、司空见惯
6、这种思想的真正意义是，通过不断的探索和实践，提升自身的认知能力和思维水平，以达到更好的认识和理解世界的目的。
7、唐孟棨《本事诗情感》：“刘于席上赋诗曰：‘……司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。’”
8、学习不能三天打渔晒网，要有锲而不舍的精神。
9、例如：1.在我们学校，有根据“格物致知”命名的“格物楼”和“格致楼”，意在让我们多探究事物的道理，获得更多的知识。
10、锲：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。
11、同音字鮥鬲阁搿颌佮骼鞈櫊
12、博古通今bógǔtōngjīn，成语解释：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。成语出处：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”
13、qièérbùshě
14、格gé〈名〉形声。从木,各声。本义:树木的长枝条。格,木长貌。——《说文》。徐锴系传:“亦谓树高长枝为格。”
15、夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。（章炳麟《菌说》）
16、格物致知，意思是指穷究事物原理，从而获得知识。格物致知的出处是：《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”用格物致知造句，
17、见微知著，从一粒沙里看世界者，为了追根求源，锲而不舍去剖析微观世界的奥妙，才知道很多司空见惯的现象，无独有偶，都涵含了不少不为人知的知识，值得细加剖析。所谓格物致知，细格物象然后穷其理，方知这微观的量子物理世界，是一个尚待开拓的无穷宝藏。
18、成语求知若渴知：知识。探求知识像口渴想喝水一样迫切。形容求知愿望十分迫切。
19、看到一道题，要求用若干个词组成一句话。可是其实有一个词“格物致知”我实在不知道怎么用，于是我开始彷徨、不知所措。我向四周瞭望，希望找到一个可以帮助我的人，然则没有。于是我开始缅怀以前的日子……
20、爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。
21、“帝国主义”这种字样，在现今已是司空见惯了，但在当年却几乎是一种讳名。（郭沫若《革命春秋创造十年续篇》）
22、锲而不舍偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。
23、造句：你向有才女之名，最是博古通今。
24、造句：然尝闻尧舜之世，十日一风，五日一雨，百姓耕田而食，凿井而饮，所谓“不识不知，顺帝之则”是也。
25、三个词造句示例：
26、同音字是隔，
27、真正的格物致知的意义在于通过实践和观察来认识事物，获取更多的知识和经验，以及更好地应对挑战和问题，从而提高自己的能力和素质，为自己和社会创造更多的价值。
28、读音是gé
29、在城市里看到高楼大厦、交通拥堵，已经成为司空见惯的事情了。
30、组词是格外，隔阂。
格物致知的意思和造句
31、不辨菽麦bùbiànshūmài，成语解释：菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。成语出处：《左传·成公十八年》：“周子有兄而无慧，不能辨菽麦，故不可立。”
32、“格物致知”是中国古代哲学家朱熹提出的一种认识论思想，主张通过实践、观察、研究事物的本质特征，从而实现对事物的认识和理解。
33、穷究事物原理,从而获得知识
34、不耻下问，勤学好问。
35、格［gé］同音字:蛤，葛，搁，颌，隔，革，阁，胳
36、格［gē］——价格，风格，资格，合格，格局，性格，规格
37、造句：金声玉振，寥亮于区寓。
38、格［gé］——格外，格子，及格，价格，风格，资格，合格，别具一格，格格不入，格杀勿论，不拘一格，风格迥异，格物致知，破格提拔
39、sīkōngjiànguàn
40、"格物致知"是《论语》中的一句话，出自《学而篇》。它的真正意义是通过实践和观察事物，以求真知。具体来说，"格物"指的是对事物进行观察、研究和实践，通过感知和体验来认识事物的本质和规律；"致知"则是指通过对事物的观察和实践，获得真正的知识和智慧。
41、司空见惯主谓式；作谓语、定语、宾语；形容常见的东西。
42、造句：世间也尽有不辨菽麦的人。
43、这句话强调了通过实践和观察来获取知识的重要性。只有通过亲身经历和实践，才能真正理解事物的本质和规律，从而获得真正的知识。这也与儒家思想中注重实践和经验的观点相符。
44、造句：这本书的作者一定是位博闻强识的学者。
45、格物致知”是中国古代儒家学派中的一个重要思想，它的真正意义并不仅仅是探究自然科学，而是通过探究自然现象来认识人生和世界的一种方法
46、出自张周的《步履艰难的中国》。
47、成语困知勉行困知：遇困而求知；勉行：尽力实行。在不断克服困难中求得知识，有了知识就勉力实行。
48、成语蒙昧无知蒙昧：知识未开。没有知识，不明事理。指糊涂不懂事理。
49、金声玉振jīnshēngyùzhèn，成语解释：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。成语出处：《孟子·万章下》：“集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。”
50、这位科学家一直在追根求源，试揭示宇宙的本质和规律。
51、先秦荀况《荀子劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
52、不识不知bùshíbùzhī，成语解释：没有多少知识。旧喻民风淳朴。成语出处：《列子·仲尼》：“尧乃微服游于于康衢，闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。不识不知，顺帝之则。”
53、司空：古代官名；见惯：常见而习惯了。原指司空看惯了某事以为平淡；后比喻常见之事；不足为奇。
54、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。在新的一年里，让我们以此共勉。
55、成语致知格物致知：获得知识；格物：推究事理。获得知识，推究事物的原理
56、总之，"格物致知"的真正意义是通过实践和观察事物，以求真知。它强调了实践和经验对于获取真知的重要性。
57、“格物致知”是我们传统文化的一个重要知识概念，被历代学者们重视、传承。
58、锲而不舍
59、近义词：好奇心可以这样造句：3如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。
60、格［gē］同音字:哥，歌，戈，搁，割，鸽，纥，胳
格物致知的意思和造句
61、勤奋好学，积极向上，求知若渴
62、阳光下，只见一个身材不高，面色黑红的小男孩，浓眉下一双大眼睛，格外有神，左臂上戴着红袖章，上面那值日两个字，十分显眼，
