小学3年级实验，做一个实验，写一篇作文?

【篇一：我做了一项小实验】 今天放学时，项老师给我们布置了一个特殊的作业，就是让我们做一项小实验“鸡蛋浮上来了”。我一听到这个特殊的作业就非常的兴奋，因为我从来没有做过小实验。 我一回到家，就马上做作业，做完作业我就迫不及待地开始做“鸡蛋浮上来了”的小实验。我叫上爸爸，准备好材料：一杯水、一个鸡蛋、一包盐、一根筷子、一个勺子。之后我们开始了，先把一个鸡蛋放入玻璃杯里，鸡蛋在水中玩皮地跳了几下就沉到杯底里了，没有浮起来的迹像。接着我加了一勺盐，用一根筷子把盐搅拌均匀，但鸡蛋还是一动不动，好像一个小宝宝正在熟睡。我就想：有可能是我加的盐不够多吧！于是，我就继续加盐，我把一包盐的一小半都加进去了，但鸡蛋还是稳稳地沉在杯底。这时，我就有点半信半疑了，我说：“有可能老师是骗我们的吧，我还从来没有看见过鸡蛋浮出水面呢”。爸爸听了之后就马上反驳道：“不可能，老师肯定做过实验后才布置这个作业的，鸡蛋真的会浮上水面，不然老师不会说的。”我听了爸爸这么肯定的讲，我无可奈何，只好再继续加盐。当我把一包盐的一大半加进去了，鸡蛋终于慢慢地离开了杯底，悬在了水中间，我连忙再加了几勺盐，鸡蛋的一个小头露出了水面。我又加了几勺盐，鸡蛋一下一下地浮出来了，好像一个小胖子费了好大的力气，才浮上了水面。爸爸手一按，鸡蛋弹到杯底又弹到了水面上，好似一个非常有弹性的弹力球。 “鸡蛋终于浮上来了”我欣喜若狂地喊道。同时，我又想到：鸡蛋为什么会浮上水面呢？我问了爸爸，爸爸笑眯眯地说：“我是不会告诉你的，这要靠你自己去网上查找了”。我听了爸爸的话，赶紧去网上查找答案。网上说，因为加了盐的水的浮力比鸡蛋的重量大，所以鸡蛋会浮在盐水面上。“哦！我明白了。”我高兴地说，“原来做小实验也这么有趣呀！”

今天，我在家做实验。 实验的名称叫****蛋变胖。材料是鸡蛋，醋，杯子。只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积会涨大1.5倍。　　第一天，我仔细的观察这鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，而且鸡蛋的颜色也变了。　　第二天，我又发现了鸡蛋上面有许多裂痕，醋上还有大大小小的气泡。　　第三天，我观察到了鸡蛋的壳不见了，我又发现鸡蛋真的变胖了。　　做了这个实验我也懂了它的原理。白色的蛋壳不见了，是因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应产生的二氧化碳气泡。　　小朋友们，你知道了吗？

吸管实验作文三年级?

吸管实验作文适合三年级的学生写因为吸管实验可以通过简单的材料来进行操作，三年级的学生可以根据图片或者老师的指导完成实验，同时，这个实验可以锻炼他们的动手能力和观察能力。 此外，通过记录实验步骤和结果，还可以提高他们的写作和表达能力，促进他们的学习兴趣。 除了吸管实验，三年级还可以进行其他简单的实验活动，比如水的沸腾温度实验、蚊帐实验等等，这些实验都能够帮助学生进行科学探究，培养他们的想象力和创造力，也有利于学生的全面发展。

三年级有趣的作文题目?

怎么加快溶解的作文?

今天晚上，我在妈妈的办公室做了三个实验。分别是：食盐溶解、色拉油溶解和沙子溶解实验。 （一）食盐的溶解 首先，取一空烧杯，倒入一些水，然后，用药匙取一些食盐，倒入水中。只见盐很快沉入水中，再取玻璃棒将它搅拌，目的使食盐能更快溶解。随着搅拌加快，搅拌声也越来越响，发出“乒乒乓乓”，的响声，犹如妈妈做菜时打鸡蛋的声音一样。这声音惊动了妈妈，妈妈赶忙制止了我的行为。 妈妈说：“你的操作不规范。” 我说：“为什么？” 妈妈说：“因为搅拌过程中，玻璃棒不能碰烧杯壁，也不能碰烧杯底，否则会打破烧杯。” 我问：“那应如何操作呢？” 妈妈边示范边讲解，应该在水中绕一定方向悬空搅拌。 随着搅拌不断进行，食盐在水中不断溶解，最后完全消失于水中。

三年级作文神奇海绵?

星期五下午，阮老师说：“一个杯子装满水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一块海绵，结果会怎样呢?”同学们有的说：“水会漫出来”，也有的说：“水不会漫出来”。当时我认为任何东西放进去都会漫出来。回到家我迫不及待地做了这个实验。 首先，我准备了一个水杯和一块海绵。我慢慢地把水杯接满水，然后把海绵直接放进杯子里，水立刻漫了出来。妈妈说：“我的动作太快”。于是，我又重新开始，这次，我很小心地把海绵放进了杯子里，慢慢地，慢慢地，我松开了手，水又一次漫了出来。爸爸说：“虽然海绵可以浮在水面上，但是因为自身也有一定的重量，也会占用水的空间。”这时，妈妈说：“你去拿一支铅笔，给水面做一个记号，看看水面有什么变化？”接着，我用铅笔在水面上划了一条线，又把海绵轻轻地放进了水里，我慢慢地数了五下，拿出了海绵，发现现在的水面比刚才的划线低了大约1厘米，哦！原来海绵会喝水呀！ 通过这个实验，我明白任何事情不能光凭想象，一定要亲自动手做做看，才能得到正确的答案。