二年级下册传统节日时间顺序?

《传统节日》这篇课文一共介绍了八个中国的传统节日，春节是农历正月初一，元宵节是农历正月十五，清明节是阳历4月5日，端午节是农历五月初五，乞巧节是农历七月初七，中秋节是农历八月十五，重阳节是农历九月初九，除夕夜是农历十二月二十九或三十。

三年级关于传统节日的评语?

选一个中秋节，中秋节作为中国的传统节日之一，是诗人们的一个节日，当然也是我们的节日。诗人们总是会举起酒杯，然后邀请月亮一起小酌。举杯邀明月，对影成三人。也有很多的人们会一起围着桌子，吃着美味的月饼，享受着家庭团圆的日子。但是也有很多的游子会对着月亮，静静的搽去自己思乡的泪水。

从民俗角度谈谈如何传承发扬我国的传统节日?

中华民族是特别重视孝顺和家风建设，因此大多传统节日都是以“家”为主题的，如“除夕”“春节”“寒食”“清明”“中元”“中秋”“重阳”等等，只有“元宵”节是纯娱乐节日，“端午”是以思念屈原为主题的运动项目节日。中国传统节日虽然说文化内涵丰厚，但内容单调，仪式古板，越来越不适应现代人的生活实际，需要创新与改革。 一、在传统节日里增加社会核心价值，增加集体主义内容。比如清明奠英烈，除夕家族大团圆褒贤扬善活动，春节集中拜年活动，中元节历史教育活动。 二、以村为单位，建立祠堂性质的公共祭祀场所，但要破家族为单位的旧规。 三、由国家文化部门建立一套现代社会祭祀仪式，庄重、简单、方便、固定。

民俗，是表现为“习惯”的一种集体行为方式。节日，是民俗的一种。节日的目的是用一定的形式承载某种集体记忆或信仰，具有凝聚民众的作用。 节日的形成，往往关联到历史人物、事件、传说和神话，具有特定的时代性和变迁性，附着许多无意识行为。 民俗，也不都是值得发扬的，随着时代的进步，其形式和内容都在变化。比如春节，看“春晚”、旅游观光都是四十年前没有的。而放鞭炮烟火等因为污染环境被许多地方限制。所以，我们不能为民俗而民俗，而要移风易俗，让节日成为传播文明的活动。

1、将传统节日适当增加为法定节日： 在传统节日与现代政治性节日比重大大失谐的情况下，尊重人们的风俗习惯，适当增加传统节日为法定节日，显得迫切并必要。 2、加强对下一代传统文化的教育： 多开设传统文化课程，让学生对传统节日的来龙去脉有一个清晰的认识，并通过教育使他们有一种对传统节日，对本国节日的温情和敬意感，在传统节日的良好社会氛围形成之前，社会教育的功能缺位必须由学校教育来补充，才不至于出现传统节日的“断代”。 传统节日在现代生活中的意义有三点：

如何发扬中国的传统节日，关键在于融合时代元素。 根据传统二字便可见中国的传统节日一直都在传承，而很少去融合当今时代下大家喜闻乐见的元素，这样就会导致中国传统节日与当下时代的人们思想脱节，就会越来越让年轻人感觉中国传统节日都是老一套，无聊无趣，更别提让他们主动去发扬了。 就拿最近很火的一部国漫《哪吒之魔童降世》来说，哪吒的故事老少皆知，是中国神话文化的重要一部分，但现在年轻人中很少有人去谈及哪吒，闭口张口都是漫威里的英雄人物，这主要是文化的脱节，哪吒的故事从小就听，对很多人来说是老掉牙的故事了，没有多少新意和刺激，并且哪吒的故事内核也主要都是古代的思想，不符合当下年轻人的思想。

有一个重要的途径:主流媒体的倡导与宣传！比如二十四节气，中央电视台都有非常传统的方式提醒，然后各地以当地习俗过节！

如何更好的继承和弘扬中华民族传统节日?

传承和弘扬中国优秀传统文化节日有哪些?

中国的传统节日分别是： 春节、元宵节、龙抬头、社日节、上巳节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、下元节、冬至节、除夕。中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。 传统节日是传承优秀历史文化的重要载体，既使人们在节日中增长知识，受到教益，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操、弘扬传统。 中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 通过多种多样的形式，中华民族在节日中表达出中华民族的价值和思想、道德和伦理、行为与规范、审美与情趣，也凝聚着千百年来人们对幸福生活的积极向往和执著追求。