五年级下册有哪两首文言文?

五年级下册两首文言文，例如: 1《杨氏之子》 世说新语·言语 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文:在梁国姓杨的人家家里有一个儿子今年九岁，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 2《自相矛盾》 战国·韩非子·难一 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 译文:有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

五年级下册语文书上有几首古诗?

五年级下册语文书上有11首古诗。 第一单元 第1课 古诗三首 四时田园杂兴(其三十一) [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 [宋] 杨万里 子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉穿林响，忽作玻璃碎地声。 村晚 [宋] 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 日积月累 游子吟 [唐] 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 第二单元日积月累 鸟鸣涧 [唐]王 维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 第四单元 第9课 古诗三首 从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 送元二使安西 [唐]王 维 渭城朝雨已轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 秋夜将晓出篙门迎凉有感 [宋] 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 日积月累 凉州词 [唐]王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐] 李 白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 第七单元日积月累 乡村四月 [宋]翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

五年级下册一共有九首古诗： 《四时田园杂兴，其三十一》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首都描写了孩子天真可爱调皮的模样。 《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《闻官军收河南河北》这三首以爱国为主题。 语文园地还有三首古诗：《游子吟》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《乡村四月》。

五年级下册语文书找不到了怎么办?

五年级下册语文书找不到了，可以先借一本语文书用。最近几年，语文教材使用统编版教材，变化不大，如果书找不到了，可以先借哥哥姐姐的旧书用一下。 如果书在学校丢失的，书本上一般有名字或其它标记，可以在学校里找一找。如果找不到，可以在网上买一本（新华书店售卖教材一般是依据学生人数来定，多余教材退给出版社，很难买到）。注意选择出版社，买正版最好到人教社官方旗舰店购买。

五年级下册语文一共多少课文?

人教版的上册有28课还有8篇选读课文，下册有28课还有8篇选读课文； 苏教版的上册有26课，下册有26课；

人教版和部编版五年级下册语文书区别?

1. 编写单位不同。 部编教材是教育部统一编写的教材,全国通用教材。人教版的教材由人民教育出版社出版的教科书,简称为人教版。 2. 部编版古诗文的比重增加。 在部编版的小学语文教材中,增加了古诗词的内容,由从原来的69篇变成现在124篇,在部编版的初中语文教材中,古诗词也增加了一倍。 3. 部编版增加了课外阅读书目。 在部编版的教材中增加了课外阅读的书目,在初中阶段名著阅读已经是必考的书目,小学教材里面也增加了大量课外阅读的书目。并且课外阅读都有指定书目。

五年级下册语文西游记的课文?

五年级下册语文课本中的《西游记》相关内容主要包括《猴王出世》这一课文，这是根据中国古典四大名著之一的《西游记》改编的。《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧，最终被群猴拜为猴王的故事。 在这个故事中，描述了花果山的美景和石猴的诞生过程。石猴在山中与其他动物为伴，自由自在地生活。一天，因为天气炎热，石猴与群猴一起到山涧中洗澡，发现了一股瀑布。群猴好奇瀑布后面是什么，于是提出谁能找到源头并且不受伤，就拜谁为王。石猴勇敢地跳进瀑布，发现了水帘洞，成为了猴王。 这个课文通过生动的叙述，展现了孙悟空的聪明、勇敢和领导力，同时也体现了《西游记》中浪漫主义的艺术特色。通过这样的课文，学生不仅能够了解中国古典文学的魅力，还能学习到孙悟空的积极品质，激发他们对阅读经典文学作品的兴趣。