走一步再走一步中课文的父亲是怎样的人?

《走一步再走一步》课文中的父亲是一个爱孩子，而且教育有方的人。他知道，让困境中的儿子得到历练比什么都重要，因此课文中的父亲可以成为当今社会很多家长的榜样。 《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特(美)，入选初一语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。

走一步再走一步的主要内容及中心思想?

文章的表层意思是在说：敢于漫出下一步，即使前方的困境艰难的可怕。当我们站在下一步再下一步徜徉回头的风景，成功的喜悦和消逝的顾虑无疑激励着那颗好胜的心。以前的经历更重要的是以后的历程不应该充斥这些懦弱而可笑的思考，走一步，再走一步，奔向人生的高点。 这样的主题对于初中生可以说具有普遍的激励作用了，可人生的思考是无疆界的，喜爱文艺的初中生在你这样的年龄不妨做更深入的思考。这篇文章有些人看来往往认为主题过于幼稚，仿佛在和几岁的小孩讲一个简单的故事，但事实并非如此，作者之所以成年以后人念念不忘这段往事并把他记之于文就因为他在作者心中占据着重要的位置，不因为他的幼稚而有所忽略，这是他切身处地的感到自己的成长，像看到自己的身高在增加一样，是真实可触摸的。有些中年人昏昏噩噩度过几十年，几十年如一日，那些过了几十年的往事依稀似昨天的故事，这些人是不会明白作者深藏于文中的感情的，他们嘲笑着别人的幼稚，却不知历史也在嘲笑他们的幼稚。 以上仅供参考。

走一步，再走一步这篇课文中运用了什么说明方法?

《走一步 再走一步》是一篇记叙文，说明方法是用于说明文的。 本文记叙了“我”童年时一次“脱险”的经历,其中蕴含着生活的哲理。本文蕴含的哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

走一步再走一步。这篇课文分为几个部分?

第一部分：起因：去爬悬崖 第二部分：经过：进退两难 第三部分：结果：父亲指点,摆脱困境.在父亲的鼓励之下,“我”一小步一小步地走下石架,脱离了“险境” 第四部分：启示：在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真解决小困难,终将战胜大困难,赢得最后胜利

走一步再走一步的课文内容概括?

《走一步，再走一步》的主要内容：小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来，杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。 作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。