大班社会绿色跳蚤市场教案?
大班社会绿色跳骚市场教案 （亲子活动） 活动目标 1、乐意将自己家里沉睡的日用品、玩具、图书等物品带到幼儿园与大家交换，乐意用语言表达和分享快乐。 2、介绍自己的物品与价格，能规划自己手中的钱币，购买自己喜欢的物品。 活动准备： 1、 家长为每一位幼儿准备一两件物品（日用品、生活用品、玩具、图书），并用标签标注5—20元的价格，每一位家长为幼儿准备大约10到20元零钱。 2、以年级组为单位，家长和教师一起共同布置好跳蚤市场的场 景，每个班级布置一个固定的专场，展示幼儿的教师带来的物品。 3、每个班级准备一个捐赠箱，爱心天使纪念章若干。 活动建议：★ “跳蚤市场”所有物品都集中在操场或多功能厅，分别放在桌子上、椅子上和地上，布置成卖场。家长带领幼儿走进“跳蚤市场”现场，大家倾听活动的要求，进行开场仪式，教师带领幼儿随着音乐歌唱《让世界充满爱》。 ★每班教师站在自己班级物品的前面，接待来自全年级家长和幼儿的光顾。 ★家长和幼儿可以独自也可以一起逛跳蚤市场，在跳蚤市场上选购自己喜欢的物品，并将购买的钱放入捐赠箱中，教师给小朋友一枚爱心天使纪念章。家长和教师可以给幼儿拍照留念。
中班水的加工社会教案?
首先老师用器皿装水来引导孩子们对谁有个初步的认识，然后引导他们说谁可以加工做成很多东西这就是水的作用然后老师用白板来展示水加工成各种食物以及植物所需要的水等等同时要教育孩子们节约用水
中班社会勇敢超人教案?
讲课内容勇敢超人，老师要把这项活动的意义和必要性给孩子们讲解清楚，鼓励孩子们在社会生活中作为一个勇敢的，自信的孩子，勇于超越别人在讲课目的方面，老师可以搜集一些内容或者资料，关于勇敢超人的案例，然后给孩子们进行讲解，最后，让孩子们完成这项教学任务，对做好的孩子，老师要进行口头表扬
中班社会活动火把节教案?
课前谈话导入课题，出示图片指导幼儿观察，引起幼儿兴趣，提问从图片上我们看出了什么？ 教师出示幻灯片边观看边讲解，告诉幼儿我们的祖国很大，有五十六个民族，各民族有各民族的风俗习惯。 教师总结谈话，带领幼儿一起跳火把节上的舞！
中班稻草用处大社会教案?
授课目标，中班孩子的稻草用处大活动认识，并且认识到草有什么用处，在哪些方面有用？ 内容分析，老师，可以把稻草的用处，整理一些资料或者搜集一些资料准备好，先不要给孩子们直接答案，。别让孩子直接自己说出，稻草有什么用？，发回去想象，然后老师总结，把资料发给孩子们进行重新整理，把这一节课效果上成最佳 在评价方面，都有好多组合个人，给予掌声表扬
幼儿中班社会领域春天的雨宝宝的教案怎么写?
活动目的：关注雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。 活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。 材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。 活动过程：1、说雨。 引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。 提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。 2听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。 播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。 引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。 引导幼儿看一看：雨是什么样子的？大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的？落下来的时候是什么样子的？ 引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。 告诉幼儿：植物在雨中喝足了水才会长的更好。 4玩雨。 指导幼儿用小手接雨，。看看雨是什么颜色的，并说说雨点落到手上有什么感受。 启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。
独角仙大赛教案中班?
活动目标： 1.认识几种常见的昆虫。 2.了解昆虫的基本特征。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1.玩具卡：《独角仙大赛》 2.挂图：《昆虫大集合》。 3.独角仙相关参考资料。 4.观察记录表。 5.有关描述昆虫的图画书。 活动过程： 1.请幼儿观察挂图，说一说： --哪些昆虫是曾经见过的？ --它们叫什么名字？ 2.请幼儿观察图片上昆虫的外形特征，并将幼儿所说的内容记录在观察记录表格上。 3.和幼儿一起讨论刚才记录的内容。 --我们来比较这些昆虫哪些地方是一样的？（如都有6只角、大部分有翅膀、身体分成头、胸、触角、有壳等。）猜谜游戏： --把幼儿分组。 --教师根据昆虫的外形和特征出谜面，请幼儿说出谜底。 --进行抢答，大队一次得一颗星，得星最多得小组获胜。 活动反思： 引导幼儿观察昆虫的特点，了解昆虫的基本形、色彩、结构，体会其美感，能够大胆的想象并进行创作，在课堂中我的教学设想在具体实施中还存在着许多不足
大班社会活动教案《“小马虎”医生》?
大班社会活动教案小马虎医生可以这样写，首先教授小马虎医生的故事情节，其次，教授小马虎医生的分析和结论，最后组织同学们共同讨论如何吸取小马虎一生的教训，在生活中应该怎么做？
