四年级游记作文评语?
把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好! 2. 放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。 3. 读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。 4. 抓住春天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。 5. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。 6. “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美! 7. 对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。 8. 春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。 9. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。 10. 这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
游记作文不要写成旅游路线图; 针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文; 必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近); 描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶; 选择留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,哪几个略写哪几个详写要想清楚; 注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度;
游记题目怎么写较新颖?
参观记、游记可以以参观某某命题或记游某某,命题。也可以以参观的感受,旅游的感受命题。题目是文章的眼睛。一个好题目,可以统领全篇,引人注目。参观记和游记的命题,可以充满诗意,富有弹性。 游记有带议论色彩的,如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》;有带科学色彩的,如郦道元的《三峡》;有带抒情色彩的,如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》、袁宏道的《满井游记》。在现当代文学中,游记被赋予了历史与人文内涵,其中以翦伯赞的《内蒙访古》、余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》、路东的《一路东去》最为代表。
游记题目这样写会显得新颖: 第一,在题目中体现趣游,趣是文章的主题,围绕着有趣进行。 第二,可以在题目中体现穷游,苦游,这样能吸引读者的注意力,让读者感觉别出心裁。
半命题作文……真有趣,一篇游记?
黄山真有趣 黄山游人们都说:“五岳归来不看岳,黄山归来不看山。 ”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。我攀登过红叶似火的香山,观赏过高耸入云的华山,却从没有看过黄山这样的山。黄山真奇啊!那一处处怪石,或立或卧,玲珑奇异,有的像鸟兽,有的似彩缎,有的如仙女,有的赛花朵。千姿百态,黄山真高啊!那一座座山峰,连绵起伏,耸入云霄。从山顶向下,云在脚下飘,人在雾中行,举目可望天际,低头不见山底。黄山真险啊!那一座座危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡入削,山石横如断。我看见过鸟尾似的卷云,欣赏过山峰似的积云,却从没过人间银河—-黄山云海。黄山的云真白,白的像一匹白纱缎。那么洁净,那么润泽,别有一番风采。黄山的云真静啊!静得让你感觉不到他在流动。黄山的云真美啊!时而像滔滔江水,一泻千里,时而像蒙古鸟群立在天际,时而像马在草原上奔驰,时而像春蚕在咀嚼桑叶。美丽的黄山,云绕着山,山衬着云。山下清泉叮咚,山间云海源动,山上异树奇花,山顶彩虹横贯,令人感觉走进了连绵不断的画卷。真是“舟行碧波上,人在画中游”。
关于游记的作文题目?
游记标题?
游记的标题,必须有两个部分组成:1、游和记的行为(揽胜、猎奇、观、赏、探、寻); 2、所游、所记的地方。其中,地方可以是整个游览的目的地,也可以是目的地中的一两个小景点。如:黄山游记、桂林小记、张家界揽胜、天柱峰猎奇、夜游外滩、记金华两个岩洞、玉佛寺赏梅、光明顶看日出、水帘洞初探、大峡谷寻幽,等等。