教育类名言警句摘抄简短

1、关于教师教育的名言

2、言必信，行必果。——孔子

3、兴办老年教育,满足老年需求,陶冶老年情操。

4、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

5、天荒地老，教师的童心不泯。

6、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

7、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

8、对于老师經典的名人名言

9、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

10、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

11、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

12、学者必求师，从师不可不谨也。

13、不耻相师。

14、〔中〕《礼记·学记》

15、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

16、没有爱，就没有教育。

17、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

18、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

19、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

20、门生不用不如师，师不用贤于门生。

21、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

22、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

23、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

24、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

25、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

26、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

27、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

29、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

30、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

教育类名言警句摘抄简短

31、闻道有前后，术业有专研。

32、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

33、〔中〕《·为政》

34、老师是人类的生命工程师。——斯大林

35、圣贤诸行无常师。

36、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

37、学问无大小，能者为尊。

38、对于教师教育的至理名言

39、夫子循循然善诱人。

40、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

41、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

42、〔中〕《论语·子罕》

43、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

44、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

45、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

46、〔中〕《·离娄上》

47、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

48、经师易遇，人师难遇。——司马光

49、对于【老师】的至理名言

50、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

51、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖

52、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

53、学而不厌，诲人不倦。——孔子

54、问题的提出

55、示范作用，推动教学相长。

56、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

57、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

58、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

59、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

60、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

教育类名言警句摘抄简短

61、关于老师示范作用的名言-名言

62、〔中〕陈确《闻过》

63、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

64、惟必有见识，方可出任教育。

65、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

66、〔中〕陆佃《省试策问》

67、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

68、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

69、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

70、学生的学习被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他的负担过重，学业落后的可能性越大。

71、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

72、学生真正愿意学、喜欢学，既是学业课业负担合理的一个标志，也是教育减负，应当追求达到的境界。

73、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

74、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。

75、〔中〕韩愈《师说》

76、尽信《书》，则不如无《书》。

77、人之患在好为人师。

78、问学必有师，讲习必有友。

79、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

80、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

81、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

82、今天你敬老,明天人敬你。

83、为人子,止于孝;为人父,止于慈。——《大学》

84、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

85、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

86、孝亲带来幸福,享和谐。

87、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

88、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

89、给人以鱼，不如教人以渔。

90、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

教育类名言警句摘抄简短

91、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

92、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

93、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

94、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

95、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

96、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。

97、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

98、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

99、模范比教训更有力量。——希腊

100、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

101、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

102、教育之根味苦，教育之果味甜

103、温故知新，可认为师矣。

104、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

105、青年人的教育是国家的基石。

106、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

107、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

108、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

109、以诚动人，以责律已。

110、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

111、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

112、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

113、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

114、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

115、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

116、三人行，必有我师

117、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

118、我们体贴老人,要像对待孩子一样。——德歌德

119、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

120、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

教育类名言警句摘抄简短

121、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

122、凡学之道，严师为难。

123、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

124、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

125、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

126、师也者，教之以事而喻诸德也。

127、原因：《新课程·老师》2015年第04期

128、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

129、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江

130、〔中〕《论语·述而》

131、一方面学习，一方面、休息、睡眠，这两方面要充分兼顾。

132、讼吾过者是吾师。

133、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

134、旅行对青年,是教育的一部分;对于老年人是部分经验。