课外阅读名言警句手抄报图片

1、线描画法

2、（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

3、读书的名言；

4、（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

5、二、报头、插与尾花的表现；

6、一人独处，培养了一点孤独的情绪，才敢拿起阅读。

7、写一写一些名人的读书故事；

8、报头画、插与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

9、举例说明：

10、三、课外阅读的意义

11、读书的目的，不在于取得多大成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。--梁晓声

12、要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

13、（3）其位置有几种方案：一是排版为两个版面的，应放在右上部；二是排版为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均在版面的上部，不宜放在其下端。

14、顶部的天空用蓝色涂一下,叶子用深绿色和浅绿色涂一下,草地用绿色来涂一下。

15、)书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德4)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心聚地把珍贵的货物运送给代又一代。—培根

16、凿壁偷光

17、一、有关读书的名言

18、二、关于读书的典故

19、有关读书的名言、典故、读后感。

20、要好版面，须注意以下几点：

21、（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插、尾花、花边的绘制（不宜先插后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

22、形容贫寒之土刻苦夜读的曲故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁“偷光”、＂匡壁”等。

23、题头（即题花）一般在文章前端或与文章题结合在一起。题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

24、三、编辑抄写描绘制作过程。

25、三、手抄报的编绘制作的步骤

26、三是对阅读进行总结归纳。

27、要培养学生的阅读能力，特别是养成阅读习惯，仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的，必须将阅读延伸到课外。课外阅读作为课内阅读的补充和延续，不仅必要，还要大量。大量阅读对人的一生将产生深远的意义。

28、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传江泌》：“（江泌少贫，昼日斫犀（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

29、编制阶段。

30、准备阶段。

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31、（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

32、版面是出好手抄报的重要环节。

33、报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

34、主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘工具等。

35、花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

36、二是结合具体阅读内容填写邀请码阅读记录，具体到哪一天，阅读的章节和梗概；

37、（1）构要稳定，画面结构要紧凑，报头在与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

38、一、美化与的步骤；

39、报头一般由主题形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

40、一、美化与

41、手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作与黑板报制作要求和步骤大体是相同的。

42、)书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。—赫尔岑

43、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。--三毛《送你一匹马》

44、手抄报的美化与涉及的范围主要有：版面与报头、题花、插、尾花和花边等。

45、)书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。—赫尔岑

46、除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

47、（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

48、编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

49、三年级课外阅读记录卡手抄报怎么画

50、不是读书没用，是你读书没用，主要是你没用。--李宫俊《李宫俊的诗》

51、众所周知，中学实行新课程的主要目的，就是通过增加师生互动等方法，尤其是提高学生主动学习的积极性，来提高课堂内外的学习效率。例如，高中学生在研究性学习过程中，到书馆去检索自己所需要的资料就是重要的，也是不可缺少的一环。

52、画一些与读书有关的画。

53、三年级阅读卡可以这样制作：首先准备合适的硬质卡片，结合阅读计划，定好数量，标明数目序号；

54、“书是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”等等都告诉我们读书的益处。读读书，读好书让你妙笔生辉。我喜欢读书，再也没有一件事能比人生途中有书相伴更令人快乐而欣慰的了！书带给了我知识，也带给了我欢乐，相信我的未来会因为书中知识的充实而更加精彩。

55、写读书的益处；

56、没有固定的格式、布局，内容以语文知识为主。手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛”，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。

57、这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面、抄写过程、美化过程。

58、插与尾花

59、插是根据内容及版面装饰的需要进行，好的插既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而的，多以花草或几何形案为主。插和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

60、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。--苏轼

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61、色块画法

62、读书本身没有什么了不起，但读书这个行为意味着你没有完全认同这个世界，你还在追求个人的板块，你还有不满足,你还在寻找另外一种可能性，另外一种生活方式。说到底，读书是一种精神生活。--陈平原

63、（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；

64、（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；

65、（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应在最醒目的位置；

66、线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的形或文字不能剪贴。

67、读书伴我成长手抄报内容

68、在边框内画上大大小小的格子线,格子线内写上合适的文字,比如日期、书名、最喜欢的话等。

69、（3）刻画细部，结合形体结构、构、色调画出线条的节奏变化；

70、（1）版面：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

71、（4）最后进行整理，使画面完整统一。

72、报头应注意：

73、首先在顶部写上“阅读记录卡”当标题,可以给标题做一个创意的,让标题看起来更精致。

74、)书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。

75、（2）再画出与相关的比例、结构及透视；

76、读书于我并不轻松，边读边要思考的东西很多，却又那么固执，不愿意没有心肝的阅读。书中细节写的那么美，它告诉你在肆意挥霍的青春中，有那些细碎的画面，而这一幕幕的总是敲击我的心。--《彼岸花开》

77、只要在读书，就是在让自己成为一个不太苟且的人。什么叫诗和远方？就是让自己更辽阔，而读书就是让自己变得辽阔的一个过程。--高晓松

78、映月读书

79、在标题下方画上方形的卡片边框,可以把边框画的大一点,右侧画上大大的叶子。

80、二、报头画、插与尾花的表现手法

81、)书籍并不是没有生命的东西，它包藏着种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。—弥尔顿

82、)书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

83、如果你很久没有读书而且没有负罪感，说明你已经堕落了。

84、)书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

85、在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

86、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。--史美尔斯

87、其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

88、)书籍是造就灵魂的工具。——雨果

89、同学们锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧。