七年级下册道德与法治名言警句解读

1、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也

2、见善则迁，有过则改周易。

3、介绍：杰腊德·温斯坦莱（约1609—1652）是十七世纪英国掘地派运动的著名领袖和杰出思想家。

4、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

5、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“又”尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。——唐·王梵志

6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

7、法令禁于一时，而教化维于可久(清:玄烨)

8、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。

9、出自：〔英〕温斯坦莱《温斯坦莱文选》

10、您好，1.孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。

11、爱迪生：天才是1%的灵感加99%的汗水。

12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

14、礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。——左传

15、)道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

16、二、法律既没有也不应该给予私人杀死应处死刑者的权力，除非在极端残暴的犯罪情况下。否则，法庭就没有用了。

17、"道德戒律"是指在特定的社会、文化和宗教背景下形成的一系列道德规范和行为准则，用于指导人们的行为和生活方式。道德戒律通常是由权威机构或者传统文化所制定，并通过教育、宗教、法律等方式来传播和实施。道德戒律的内容包括对于人类基本权利的尊重、对于社会公序良俗的维护、对于自然环境的保护等。

18、介绍：胡果·格劳秀斯（HugoGrotius，1583—1645）近代西方思想先驱，国际法学创始人，被人们同时尊称为“国际法之父”与“自然法之父”，亨利四世赞其为“荷兰的奇迹”。

19、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

20、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语

21、道德是一种最强大的力量，它能够激励人们勇敢地面对生活中的任何困难。——但丁

22、《名人名言》是三年级下册语文的第五单元。

23、过而不改是谓过矣论语。

24、巴金：书籍是人类智慧的结晶。

25、有两样东西，我们愈是经常而持久地加以思考，它们就愈是使我们的心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。——康德

26、总之，名人名言是我们学习和生活中不可或缺的一部分，它不仅可以启迪我们的思想，还可以让我们更好地认识自己和世界。

27、教化之移人也如置邮焉(唐刘禹锡)

28、：世上无难事，只怕有心人。

29、人不能象走兽那样活着，就应追求知识和美德。——但丁

30、出自：〔英〕莎士比亚《一报还一报》

七年级下册道德与法治名言警句解读

31、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

32、这些名言警句强调了道德的重要性，提醒我们要始终保持良好的道德品质，不断提高自己的道德水平。同时，它们也提醒我们，道德不是一种强制性的规定，而是一种内心的选择和坚守。

33、这个单元的学习可以让学生了解中国历史和文化，也能够提高他们的品德和智慧。

34、为人粗暴意味着忘却自己的尊严。

35、宣文教以章其化，立武备以秉其威(汉.荀悦)

36、)道德活动既受长官支配，又受良心的制约。——洛克

37、以下是一些以道德为关键词的影视名人名言警句：

38、、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

39、出自：〔荷〕格老秀斯《战争与和平法》

40、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

41、一个人如果没有道德，就像一艘没有舵的船，在大海中漂泊，永远找不到自己的方向。——佚名

42、这些名人包括孔子、墨子、老子、孟子、荀子、韩非子、李白、白居易等等。

43、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

44、"道德格言"是指一些短小精悍、易于记忆和传播的道德警句或者箴言，用于提醒人们在日常生活中保持良好的道德品质和行为规范。道德格言通常是由历史上的名人、智者或者普通人所创作，并通过口头传统、书籍、等方式来传播和推广。道德格言的内容通常涵盖了各种方面的道德准则，例如诚实、勤奋、友善、正义等。

45、诸葛亮：知人者智，自知者明。

46、这个单元主要介绍了中国历史上的一些名人和他们的名言。

47、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄。赫尔岑

48、治以教化为本(宋史)

49、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

50、在学习名人名言的过程中，我们还可以通过背诵和理解来提高自己的语言表达能力和思维能力。同时，也可以培养自己的文化素养和人文精神，让自己成为一个更加有思想、有品位的人。

51、五、应当认真执行这些法律。的真正生命就在于此。

52、他们的名言往往非常有启发性，能够让人们从中受益匪浅。

53、头衔愈大，礼仪愈繁(丁尼生)

54、鲁迅：读书不觉已成年，一看已是白发苍苍。

55、爱因斯坦：逻辑可以带你从A点到B点，想象力可以带你到任何地方。

56、这些名人名言不仅具有很高的文学价值，更重要的是它们蕴含着深刻的思想和人生哲理。通过学习这些名言，我们可以了解到许多伟人的为人处世之道，从而更好地指导自己的行为和思考方式。

57、一、法律非仗恃强力作为后盾，则不能达到其目的。

58、在这个世界上，只有两种力量——道德和暴力。——高尔基

59、四、不要容许任何人实际上把法律置于改革之外；也不要让每个人替自己的事情辩护，不要让每个人去找最能干的人充当自己的法学家。

60、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。

七年级下册道德与法治名言警句解读

61、"道德意识"指的是人们对于道德规范和道德价值观念的认知和理解程度，包括对于善恶、公正、责任等价值取向的认识和把握。道德意识是人们在社会交往中形成的一种内在的道德情感和道德判断能力，是人们在道德行为中所依赖的重要基础。

62、)道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

63、介绍：威廉·莎士比亚（英语：WilliamShakespeare，1564年4月23日－1616年4月23日），华人社会常尊称为莎翁，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家之一，当时人文主义文学的集大成者，以及全世界最卓越的文学家之一。

64、人谁无过，过而能改，善莫大焉。

65、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶入旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

66、服民以道德，渐民以教化(宋:欧阳修)

67、君子以道德轻重人，小人以势轻重人

68、三年级下册语文第五单元的主题是名人名言。名人名言是指那些被公认为有智慧、有思想的人物所说的话，它们往往能够启迪人们的思维，激励人们前行。本单元中包含了许多著名的名人名言，如孔子的“三人行必有我师”，的“世上无难事，只怕有心人”等等。

69、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

70、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

71、三、我们不能把法律当作吓鸟用的稻草人，让他安然不动地矗立在那边，鸟儿们见惯以后，会在它顶上栖息而不再对它害怕。

72、道德是一种无法用言语解释的东西，它只能通过榜样的力量来传递。——塞内加

73、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼

74、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯

75、)道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

76、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克·吐温

77、加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。

78、凡教化之不立，而万民不正也(前汉书)4.欲安时兴化，不先富而教之，其道无由(晋书)

79、攻取者先兵权，建本者尚德化(三国志)

80、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

81、改过不吝，从善如流，苏轼。