名言警句解读教育类

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

2、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

3、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

4、学者必求师，从师不可不谨也。

5、〔中〕陆佃《省试策问》

6、老老实实做人，认认真真教书。

7、师者，人之模范。——杨雄

8、以上这些著名教育家的名言名句都表达了教育的核心概念和价值观，以及对于教育者和学习者的重要性和意义。

9、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

10、意识是成功教育的基矗。

11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

12、关于教师教育的名言

13、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

14、不耻相师。

15、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾

16、Forallthestudents,allforthestudents.

17、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

18、心灵的沟通胜于知识传递。

19、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

20、〔中〕陈确《闻过》

21、想让生命辉煌，就别浪费青春。

22、惟必有见识，方可出任教育。

23、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

24、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

25、问学必有师，讲习必有友。

26、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

27、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

28、温故知新，可认为师矣。

29、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

30、关于老师示范作用的名言-名言

名言警句解读教育类

31、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

32、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

33、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

34、有关教育的格言警句2

35、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

36、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

37、人之患在好为人师。

38、对于教师教育的至理名言

39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

40、天荒地老，教师的童心不泯。

41、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

42、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

43、原因：《新课程·老师》2015年第04期

44、“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”——巴特尔

45、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

46、独物之教风，以尽匹夫之责。

47、模范比教训更有力量。——希腊

48、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

49、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

50、问题的提出

51、不自满者受益，不自是者博闻。

52、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

53、〔中〕《·为政》

54、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

55、“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”——爱因斯坦

56、三人行，必有我师

57、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

58、以下是一些著名教育家的名言名句：

59、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

60、学高为师，身正为范。

名言警句解读教育类

61、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”

62、教育植根于爱。——鲁迅

63、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

64、“错误在所难免，宽恕就是神圣。”——波普

65、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

66、教书育人，功德无量。

67、Thebestengineerinshapingthemind.

68、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

69、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

70、学问无大小，能者为尊。

71、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

72、门生不用不如师，师不用贤于门生。

73、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

74、一切为了孩子，为了一切孩子。

75、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

76、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

77、〔中〕《礼记·学记》

78、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

79、对于【老师】的至理名言

80、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

81、Trytothinkofyourselfasachild.

82、Educationandreciationareequaltothesquareofeducation.

83、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

84、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

85、IsucceededbecauseIwilledit!

86、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

87、〔中〕《论语·述而》

88、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

89、Likechildren,treatchildren.

90、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！

名言警句解读教育类

91、〔中〕《论语·子罕》

92、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

93、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

94、Teachkindnessknowsnobounds.

95、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

96、Inancienttimes,teacherschildishness.

97、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

98、Workinthegreenlife,noregrets.

99、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

100、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。

101、没有疑问就等于没有学问。

102、喜欢孩子，善待孩子。

103、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

104、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

105、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

106、先学会做人，再学会知识。

107、Honestandearnestteaching.

108、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

109、“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”——苏霍姆林斯基

110、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

111、坚持启发式，避免注入式。

112、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

113、十年树木，百年树人。

114、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

115、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

116、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

117、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

118、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

119、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

120、我成功因为我志在成功!

名言警句解读教育类

121、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

122、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

123、〔中〕韩愈《师说》

124、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

125、教师要融于师生的相互理解中。

126、教人者，成为之长，去人之短。

127、施教之功，贵在引路，妙在开窍。

128、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

129、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

130、对于老师經典的名人名言

131、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情

132、扬黄牛精神，做平凡工作。

133、努力把自己当成一个孩子。

134、培养人，就是培养他对前途的希望。

135、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

136、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

137、教育加赞赏等于教育的平方。

138、师者，所以传道，授业，解惑者也。

139、以德感人，为人师表。

140、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

141、经师易遇，人师难遇。——司马光

142、凡学之道，严师为难。

143、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

144、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。

145、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

146、Allforchildren,forallchildren.

147、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

148、“教育植根于爱。”——鲁迅

149、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——

150、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

名言警句解读教育类

151、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

152、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

153、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

154、心灵塑造的最佳工程师。

155、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

156、教育之根味苦，教育之果味甜

157、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

158、老师是人类的生命工程师。——斯大林

159、圣贤诸行无常师。

160、讼吾过者是吾师。

161、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

162、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

163、〔中〕《·离娄上》

164、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

165、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

166、夫子循循然善诱人。

167、示范作用，推动教学相长。

168、教师的人格是教育的基石。

169、以诚动人，以责律已。

170、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可的。

171、循循善诱，诲人不倦的是老师。

172、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

173、太阳下最光辉的职业是教师。

174、教育无小事;教师无小节。

175、兴趣是最好的老师。

176、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

177、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

178、不尊重学生，就是不尊重自己。

179、博观而约取，厚积而薄发。

180、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

名言警句解读教育类

181、教育是国家的主要防御力量。——伯克

182、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

183、Byvirtueofbeingmoving.

184、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

185、Interestisthebestteacher.

186、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。

187、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

188、Nodoubtisnolearning.

189、Highschoolteacher,whoisthenorm.

190、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

191、闻道有前后，术业有专研。

192、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

193、为学生的一切，一切为学生。

194、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”