善于变通的名言警句

1、关于学会变通的名言有：

2、没有捷径，只有变通。

3、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

4、看了那么多东西，就会互相⽐较，和⾃⼰的经历⽐较，就有所得，就外显“⾐带渐宽终不悔，为伊消得⼈憔悴”；然⽽，最终的成就要返璞归真，也是⼤学中说的“在明明德，在⽌于⾄善”、也是⽼⼦中的“地法天，天法道，道法⾃然”。

5、人之可贵在于能创造性地思维。

6、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

7、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

8、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

9、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书

10、今⼈却就将知⾏分作两件事去做，以为必先知了，然后能⾏。我如今且去讲习讨论做的⼯夫，待知得真了，⽅去做⾏的⼯夫。故遂终⾝不⾏，亦遂终⾝不知。

11、悲观性格，乐观心态，知行合一，无拘无束。

12、创业20多年的磨练对于我来说，拥有多少财富并不重要，重要的是，我拥有了创造这些财富的能⼒！假如我的所有财富都消失了，还可以从头再来。——刘永好

13、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

14、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

15、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

16、知⾏合⼀，指客体顺应主体，知是指科学知识，⾏是指⼈的实践，知与⾏的合⼀，既不是以知来吞并⾏，认为知便是⾏，也不是以⾏来吞并知，认为⾏便是知。是明朝思想家王守仁提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运⽤此道理，是密不可分的⼀回事。——王守仁

17、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅

18、距离已经消失，要么创新，要么。——托马斯·彼得斯

19、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清

20、只有书本知识，没有实际⽃争经验，谓之半和；既有书本知识，⼜有实际⽃争经验，知⾏合⼀，谓之全知。——徐特⽴

21、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

22、⼈具有动物所没有的东西——创造性想像⼒。——马克斯韦尔·莫尔兹

23、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基

24、空谈误国，实干兴邦！

25、读书的三重境界，符合古学的⼩学，⼤学的通义。古⼈治学讲究“厚积薄发”，所以第⼀阶段，重点在于“独上⾼楼，望尽天涯路”，这是看，要博览；其次的阶段就是要思考，论语中讲“学⽽不思则罔”。

26、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。

27、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文

28、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

29、如果道路被堵住了，就换一条路走，或者在堵路处创造一条路。

30、知⾏合⼀名⾔警句

善于变通的名言警句

31、关于知⾏合⼀的名句

32、创新有时需要离开常⾛的⼤道，潜⼊森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——朗加明

33、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

34、知⾏合⼀：知之真切笃实处即是⾏，⾏之明觉精察处即是知。——王阳明

35、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

36、创意，就是培养创造性思考所需的态度。

37、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

38、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

39、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

40、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

41、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫

42、变通不等于妥协，而是在前进的道路上迎接挑战，及时调整策略，实现目标。

43、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

44、译文：道行不通时就得变，变了之后就会豁然开通，行得通则可以长久。

45、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒

46、作为⼀个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼

47、人生最高之理想，在求达于真理。

48、学习的最后是体悟⾃然的规律，顺应于这个规律“随⼼所欲不逾矩”。初能望⽂⽣义，死记硬背，可⼩成。进能变通运⽤，能说会道，有⼀得。终能深⼊浅出，知⾏合⼀，⽅⼤就。——王国维

49、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。

50、知⾏合⼀的下⼀句是啥

51、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

52、智者在行动上灵活机变，而不会受困于一成不变的思想或做法。

53、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温

54、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

55、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

56、每个人都需要不断变通自己，否则就会在生活和工作中失去竞争力。

57、穷当益坚，老当益壮；锲而不舍，朽木不折；不屈不挠，金石可镂；以不变应万变；穷则变，变则通；事不凝滞，理贵变通；反经行权；经达权变。

58、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

59、不创新，就。——艾柯卡

60、虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

善于变通的名言警句

61、⼤道⾄简，知易⾏难，知⾏合⼀，得到功成；意思是：最⾼深的道理隐藏在最简单的事理中，有悟性的⼈可以从最简单的事理中获得最⾼深的道理，从⽽成功。知⾏合⼀，是指客体顺应主体，知是指良知，⾏是指⼈的实践，知与⾏的合⼀，既不是以知来吞并⾏，认为知便是⾏，也不是以⾏来吞并知，认为⾏便是知。

62、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基

63、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

64、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

65、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

66、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

67、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

68、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

69、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

70、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦

71、手脑双全，是创造教育的目的。

72、距离已经消失，要么创新，要么。——托马斯彼得斯

73、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。

74、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基

75、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

76、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的师。——廷德尔

77、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

78、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

79、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

80、易经强调变通。易经认为,事物发展到了极点,就要发生变化,发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,就是说万事万物都在发展变化之中，没有恒常不变的，变才是唯一的不变。所以为人处世不能教条主义，不能死搬硬套，要随顺事物的变化而变化，能够随机应变，这样才能风雨无阻，无往而不利。

81、真心希望自己能够懂得视死如归的真正含义并且做到真正意义上的知行合一!

82、事不凝滞，理贵变通。——《宋史》卷二五六《赵普列传》

83、必须付出行动才能实现愿望

84、变法之难，在去其旧染矣，而能别择其故所善者葆而存之。——《严复诗文选》

85、提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。

86、如果试改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特

87、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

88、国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

89、治国之有法，犹治病之有方也，病变则方亦变。——康有为《政论集》

90、法若有弊，不可不变。——《宋史》卷三五一《赵挺之列传》

善于变通的名言警句

91、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

92、知⾏合⼀的下⼀句是：得到功成。

93、适当的变通可以解决很多问题，而执着于一种模式则会限制我们的发展。

94、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

95、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

96、想要事业成功，就要敢于创新、勇于变通。

97、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光

98、有梦想，还有要行动，要做到知行合一，行走在实现梦想的路上!

99、保守是舒服的产物。——高尔基

100、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅

101、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

102、穷则变，变则通，通则久。

103、此不是⼩病痛，其来已⾮⼀⽇矣。某今说个知⾏合⼀，正是对病的药，⼜不是某凿空杜撰。知⾏本体原是如此。今若知得宗旨时，即说两个亦不妨，亦只是⼀个。若不会宗旨，便说⼀个，亦济得甚事？只是说闲话。——王阳明

104、言必行，行必果！

105、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(m.lz13)

106、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

107、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

108、找到解决问题的途径，并不意味着改变初衷和目标，而是求同存异，让自己更好。

109、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

110、不要为了看别人，走错了自己脚下的路把握机遇，放射出自己才能的火花本来无望的事，大胆尝试，往往能成功不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香不可压倒一切，但你也不能被一切压倒