1、昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——出自唐朝孟郊《登科后》。

2、小桃枝上春风早，初试薄罗衣。年年乐事，华灯竞处，人月圆时。

3、十载求学乐和苦，只为考取名校府。待到金榜题名时，勿忘恩师与父母。

4、我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

5、青春无悔、生命无憾时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

6、雪落梅园香入梦，

7、我要教会学生：学真理，不欺、不瞒、不骗;用真情，不腐、不烂、不酸;似真金，不熔、不化、不软;做真人，不疯、不癫、不懒。理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。做为一名青年教师，我一定做到：不浮、不虚、不假，用真诚;不媚、不谀、不谄，讲真言;不炫、不妄、不夸，有真学;不骄、不躁、不馁，是真干。

8、十年寒窗磨一剑,今朝出鞘试锋芒.寒冬炙炉独炼铁,夏日雪山斩苍狼.

9、祥烟霭霭拂楼台，庆积玄元节后来。——出自唐·罗隐《简令生日》

10、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

11、庆云出处依时报，御果呈来每度尝。——出自唐·王建《昭应官舍书事》

12、而今，时光的脚步来到我们面前，现在的我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短;真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅;让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

13、宇宙初倒悬，鸿沟势将分。

14、采尔幕中画，戡难光殊勋。

15、禁街箫鼓，寒轻夜永，纤手重携。更阑人散，千门笑语，声在帘帏。

16、怪得新词似酒浓。

17、高公镇淮海，谈笑却妖氛。

18、状元的六言诗句有：

19、壮士挥金槌，报仇六国闻。

20、为了XX教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前!

21、《人月圆·小桃枝上春风早》宋代：李持正

22、酒酣舞长剑，仓卒解汉纷。

23、一枰翻覆战枯棋，庆吊相寻喜复悲。——出自南宋·陆游《观棋》

24、磐石洗净铅华，留下浑圆璞玉，小草百般挫折，绽放绚丽花朵，七月黑暗拼搏，冲向大学生活，暑假即将结束，梦想重新起航，愿成功的你在大学再创辉煌，成就的你在前方再创功名，美好圆满的昨天再展新的明天。

25、会当凌绝顶，一览众山小。

26、李清照《醉花阴》莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。词人采用拟从修辞手法，形象生动的写出了西风吹起帘子，人思念亲人的落寞情怀。

27、我无燕霜感，玉石俱烧焚。

28、庆云呈瑞为明时，演畅丝纶在紫微。——出自唐·李中《献中书汤舍人》

29、阆苑应无先去客，杏园惟有后题诗。男儿志气当如此，金榜题名天下知。

30、丹墀对策三千字，金榜题名五色春。——出自元代王冕《送王克敏之安丰录事》。

31、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

32、秦观《春日》诗中“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”两句，诗人采用拟人化的`手法，形象地勾勒出一夜雷雨过后芍药和蔷薇仿佛多情的少女泪光晶莹、娇弱慵懒的神情、形态。别具情味，给读者以美的享受。

33、智勇冠终古，萧陈难与群。

34、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

35、恭喜恭喜！真是功夫不负有心人啊，你的努力使你考入了自己理想学校，这是一件多么值得骄傲的事情，特借手机短信向你表示热烈的祝贺！

36、诗朗诵：青春高中

37、朝代：唐代|作者：李白

38、但洒一行泪，临歧竟何云。

39、翩翩马蹄疾，春日归乡情。——出自唐代·白居易《及第后归觐，留别诸同年》。

40、以上诗句仅供参考，建议查阅古诗书籍获取更多相关诗句。

41、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

42、感激黄石老，经过沧海君。

43、老景已邻周吕尚，庆门方似汉韦贤。——出自北宋·王安石《谒曾鲁公》

44、春风轻柔，小桃上指枝头，脱却厚重冬装，换上新春的罗衣。每年最开心的事情就是：华美的灯相互竞美的地方，人月两团圆。御街上箫鼓沸腾，漫长的夜晚寒气四处弥漫，与所爱恋的美人重逢，手携手漫游。夜色将尽，游人渐散，欢声笑语流溢的千门万户，笑声在帘幕后。

45、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

46、传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进;与时俱进，在创新中发展。多少个黎明，牵着朝霞做伴;多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名教师，还有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。青春不悔，生命无憾!总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下艺术节的誓言!

47、李贺《箜篌引》之“芙蓉泣露香兰笑”。拟人使得场景更加富有浪漫主义色彩。

48、得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。——出自宋代：苏轼《和董传留别》。

49、这篇文章不仅生动的描述了高中生活以及高中青春那种活力热血，还教我们怎么做一个合格的人才！

50、状元今日披花红。

51、祝福诗句：

52、东都放榜未花开，三十三人走马回。秦地少年多酿酒，已将春色入关来。——出自唐代：杜牧《及第后寄长安故人》

53、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

54、王之涣《凉州词》“羌笛何需怨杨柳,春风不度玉门关”，用拟人的手法烘托了玉门关的场景，更加引人且富有艺术渲染力

55、未斟却已醉千盅，

56、《送张秀才谒高中丞》

57、秦帝沦玉镜，留侯降氛氲。

58、更阑人散，千门笑语，声在帘帏。

59、两龙争斗时，天地动风云。

60、庆传媒氏燕先贺，喜报谈家乌预知。——出自唐·白居易《谈氏外孙生三日喜是男偶吟成篇兼戏呈梦得》

61、辛弃疾《西江月》：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻花飘香，沁人心脾，蛙声一片，又闹又静，乡土气息更浓了。词人为农家感到由衷的喜悦。稻花香里说丰年的不是别人，而是一片蛙声，青蛙的叫声似乎就是“丰年、丰年”，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，觉得青蛙似乎也在为丰年欢唱了。诗人用拟人手法丰富了词的意境，并且更加生动的表达了自己的心情。

62、英谋信奇绝，夫子扬清芬。

63、手机铃响，那是问候；手机唱歌，那是祝福；手机震动，那一定是我握住了你的手。高考成功！我的朋友。

64、的诗词《卜算子咏梅》中“风雨送春归，飞雪迎春到”,拟人手法的运用使得梅的形象更生动活泼.

65、十年砺剑，百日策马闯雄关，一朝试锋，六月扬眉传佳音。朝朝拼搏不负梦，愿君金榜题名归！

66、胡月入紫微，三光乱天文。

67、寒窗苦读，今朝场上试；金榜题名，展翅正当时；壮志在胸，前程铺锦绣；豪情不改，未来倍精彩。高考日，愿你昂首向前冲，一举实现心中梦！