1、干干净净整整齐齐躲躲闪闪

2、你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

3、零零散散结结实实沸沸扬扬风风火火

4、雁过也,正伤心,却是旧时相识.

5、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》

6、痛痛快快，仔仔细细吵吵闹闹

7、你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

8、他的眼神亮晶晶，像星星一样闪烁。

9、他跑得飞快，像兔子一样快。

10、解析：这句诗中的“新”和“雨”是叠词，分别表示“新鲜”和“雨”。

11、乍暖还寒时候,最难将息.

12、你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

13、晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。

14、声声慢李清照

15、五、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

16、纷纷扬扬风风火火风风雨

17、事实上，叠词的使用并不完全是大人灌输给孩子的。很多家长可能会发现，自己没有这样跟孩子说话，但是孩子自己就会说“妈妈，饭饭”这样的话。这是孩子学说话、探索语言规则的一种方式。同样的，这种萌萌的语言更符合1-2岁孩子的发音器官的发展状态。孩子学说话都是从一个字一个字地说慢慢过渡到词、句的，当孩子还没有能力说复杂的词语时，可能就会用“水水”“饭饭”这样简单的方式来表示“喝水”“吃饭”。

18、小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳，真可爱

19、解析：这句诗中的“又”和“绿”是叠词，分别表示“再次”和“变绿”。

20、姐白白的，瘦瘦的，高高的一个漂亮的美女

21、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

22、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。三三两两谁家女。

23、严严实实舒舒服服确确实实来来往往

24、只能说江南春色越来越美，却也越来越增加离人的愁苦，甚至令人断肠。

25、他的声音低低沉沉，像大提琴一样悠扬。

26、把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

27、古人笔下的春天并不都是一样的阳光明媚，色彩斑斓。有的人可以写“千里莺啼绿映红”，有的人也可以写“城春草木深”。景色还是一样的景色，诗人的心情不一样，景色的色彩也不一样。

28、九、拍手歌

29、把无知的我们领进知识的宝库。

30、你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

31、挨挨挤挤翩翩起舞郁郁葱葱

32、她的笑容甜甜美美，像花儿一样绽放。

33、二、小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。3.小手乖乖，小手乖乖，拿起小勺，吃饭吃菜。

34、躲躲闪闪浑浑噩噩沸沸扬扬纷纷扰扰

35、你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

36、一、小草悄悄地从泥土里探出头来，嫩嫩的、绿绿的，还挂着两滴晶莹的露珠，像是一对大而有神的眼睛，好奇地打量着外面的一切。

37、你拍十，我拍十，十个小孩在学习

38、六、小白兔，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

39、盼望着，盼望着，春天来了。这是朱自清散文当中的句子。他给我们描摹了一个让我们神往的春天，只可惜今天的我们并不能，至少不敢太放心地去和春天近距离接触，而只能在诗词当中寻找那点点的诗意。

40、以下是用3个叠词造的句子，希望您能够满意：

41、叠词是指在诗句中重复使用相同或相近的词语，以达到强调或美化的效果。以下是三句带有叠词的诗句：

42、又送王孙去，萋萋满别情。

43、天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

44、老师像红烛，

45、清清楚楚飘飘扬扬祖祖辈辈密密层层

46、三杯两盏残淡酒,怎敌他、晚来风急.

47、七、一二三四五，一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，碰到小松鼠，松鼠有几个，让我数一数，数来又数去，一二三四五

48、叠词的排比句水是慷慨的使者，把涓涓细流奉献人间；

49、三年级下册叠词有，巴巴结结朝朝暮暮抽抽搭搭抽抽噎噎出出律律楚楚谡谡吹吹打打啛啛喳喳搭搭撒撒大大咧咧大大落落眈眈逐逐颠颠倒倒嘟嘟哝哝躲躲闪闪峨峨汤汤峨峨洋洋噩噩浑浑

50、更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

51、老师像园丁，

52、老师像什么？

53、浑浑噩噩纷纷扰扰纷纷扬扬

54、一、小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。

55、把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

56、这是唐代诗人韦庄的《古离别》。春天的离别，让我们想到王维的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，虽然同样是春天，但是我们看不到那份春意盎然，反倒是多了几分春天的伤感。

57、春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》

58、老师像春雨，

59、你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

60、八、数字歌：一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，抻出两只手，十个手指头。

61、你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。

62、你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

63、解析：这句诗中的“依”和“尽”是叠词，分别表示“依靠”和“尽头”。

64、三、你瞧，一个个花骨朵，鲜嫩嫩，油亮亮的，在阳光的照耀下，闪烁出银白色的光芒。

65、“晴烟漠漠柳毵毵”，“毵”读作（sān），形容枝条细长的样子。诗歌前七个字用了两组叠词，写春日景色的美好。春天的云朵淡淡的，春天的柳枝柔柔的。这本来是一幅充满诗情画意的景色，但在这种景色之中，要面临一场离别。无奈分别，“不那离情酒半酣”，一杯酒也喝得不是那么痛快。

66、二、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

67、这首唐诗也是如此，虽然江南的春景很美，但是在诗人的眼中却让人断肠。

68、她的头发长长软软，像柳枝一样随风摇曳。

69、十、拉大锯扯大锯,姥姥门前唱大戏。叫闺女请女婿,小外孙子也要去。今搭棚明唱戏,羊肉包子往上摆,不吃不吃吃二百。

70、老师像一把金钥匙，

71、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.

72、四、公鸡打鸣，喔喔喔。母鸡下蛋，咯咯咯。

73、水是慷慨的使者，如同绵绵细雨，滋润心田

74、三、小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。

75、照亮了知识的路程。

76、你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

77、亮闪闪的灯光，颤颤的星红彤彤的枣子，像水晶，黄澄澄的梨，绿油油的草，轻飘飘的云彩满天，跑胖乎乎的弟弟，笑呵呵的朋友，甜蜜蜜的日子像首歌弯弯曲曲的小树枝，摇摇摆摆的狗尾草，今天的天气真正好，许许多多的人花花绿绿的草，说说笑笑的人们欢天喜地跑，高高兴兴来，快快乐乐去进进出出人，而是断断续续

78、老师像我们的妈妈，

79、要离开的人挥马鞭，即将被向南方江南之地。想到江南，那必然是草长莺飞，桃红柳绿，但如此美景就如同柳永笔下的“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”没有故人的陪伴，即便那里良辰美景，又有何益处？

80、春意盎然姹紫嫣红。