1、首先要理解什么是连词成句

2、、我非常（喜欢吃西瓜/爱看书/高兴）。

3、仿写：我多想快点儿长大。

4、有，我有很多好朋友

5、山，山上的风景真漂亮

6、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

7、春分吹夏雨落秋霜降冬雪飘池草青山花红鱼出水鸟入林（考点：连线）

8、扩写句子要加量词加修饰词语

9、“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

10、仿写：我多想成为一名画家。

11、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

12、（单位）（单子）（单一）（单薄）

13、《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（考点：连线、排序）

14、仿写：高高长颈鹿长脖子。

15、古月胡口天吴双人徐言午许木子李弓长张（考点：加一加）

16、一年级下册语文第三课《小青蛙》中的句子丰富多样，充满了童真和趣味性。例如，“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。”

17、仿写：小小老鼠细尾巴。

18、仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

19、您好，1.陈述句：我喜欢吃苹果。

20、做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。

21、感叹句：多么美丽的花啊！

22、连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

23、仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。

24、仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。

25、上，我要上学去了

26、你，你可以跟我一起玩吗？

27、地球爷爷的手就是地心引力。

28、连词成句题型及解题技巧

29、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

30、美，那朵花儿开得真美

31、吃水不忘挖井人，时刻想念毛。

32、仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。

33、仿写：我一听见雷声就害怕。

34、仿写：利刀刘，耳东陈。

35、树很孤单，喜鹊也很孤单。

36、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

37、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。

38、你姓什么，我姓李，什么李，木子李，

39、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

40、一，一只可爱的小鸟

41、《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（考点：连线、排序）

42、燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫爱吃棉花上的蚜虫。（壁虎会吃墙角的蚊子）

43、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

44、我们走出了学校，天地间像被无比宽大的纱布遮住了。远处一片隐隐约约，路上的汽车开着灯在马路上缓缓驶过，完全是为了自己的安全着想。

45、他无可奈何的向父母交出了不及格的考试单。

46、仿写：我多想去北京看看。

47、反义疑问句：她很漂亮，是不是？

48、单字的组词：

49、你姓什么，我姓吴，什么吴，口天吴。

50、仿写：妈妈一有空就打扫房间。

51、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

52、因为老战士衣着单薄，所以冻死在了外面。

53、仿写：我一回家就做作业。

54、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

55、只有自己种，才有吃不完的菜。

56、主从复合句：我喜欢看电影，因为它可以让我放松身心。

57、（妹妹）一边（唱歌），一边（跳舞）。

58、仿写：我一考试就紧张。

59、确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号。而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。

60、青蛙小的时候叫蝌蚪。燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

61、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

62、我多想去看看。

63、仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

64、疑问句：你喜欢吃葡萄吗？

65、仿照例子写句子1、我的作业已经做完了。__已经__。2、杨柳绿了，柳枝也绿了。__，__也__。3、春风轻轻地吹。__轻轻地__。4、今天我又得了一百分。__又__。5、我帮奶奶洗碗。__帮__。6、妈妈最爱听音乐。__最__。7、小青蛙的尾巴已经不见了。__已经__。8、雄日十分用心地培育花种。__用心__。9、天气渐渐热起来了。__渐渐__。10、官员们一边看一边议论.__一边__一边__。11、我们正忙着搬东西呢！__正__呢！12、他画的海那么蓝，那么宽。__

66、祈使句：请你帮我打开窗户。

67、仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。

68、可我一看窗外心就乱跳。

69、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

70、“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。

71、虚拟语气句：如果我有翅膀，我就可以飞。

72、小小青蛙大眼睛。

73、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。

74、完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。

75、双人徐，言午许。

76、单字的造句：

77、大，妈妈给我买了一个大大的气球

78、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

79、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

80、你姓什么，我姓王，什么王，三横王，

81、它非常简洁，就像由一个简洁的皮绳穿过一个环组成的项链，非常棒！

82、自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

83、并列句：我喜欢跳舞，也喜欢唱歌。

84、这句话既描绘了青蛙的形象，又强调了保护青蛙的重要性。通过学习这篇课文，孩子们不仅能学到语文知识，还能培养保护环境的意识。

85、仿写：大大河马宽嘴巴。

86、你姓什么，我姓赵，什么赵，走肖赵，

87、小明的成绩非常好，每次考试成绩都是满分，但他虚怀若谷，从不骄傲自满，总是非常认真的听老师讲课。