1、……连……也……，……何况……，不只……也……，别说（慢说、不要说）……连（就是）……，不光……又……，不但（不仅不）……反而（反倒还、偏偏不）……，尚且……何况（更不用说）……。

2、例：运动员只有不断地苦练,才能获得优异的成绩。

3、条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。

4、转折常用的关联词语有:虽然.…....但是......、尽管….…可是………、……然而……、……却……等;

5、回答，三年级关联词简单易懂的方法，就是把两个关联词用在一段话里，比如不但而且，还有虽然但是，说一段话小花不但人长的好而且心地善良。

6、虽然……但是……

7、并列常用的关联词语有:又……又……、既……又.……、一边……一边.…·

8、不管……总……

9、第二步要熟记每一对关联词两个词，它们是成对成对的出现在句子当中的，不能用不同类型的关联词互相搭配，那样关联词的意义就模糊清了。

10、例：这个周末我不是去故宫，就是去长城。

11、几个分句分别说明、描写几种食物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。

12、要么……要么……

13、不是……而是……（并列关系）；不是……就是……（选择关系）；是……还是……（选择关系）。

14、常用的表示递进关系的关联词有：

15、例：这本书不是我的，而是他的。

16、因果关系

17、……又……

18、如果……就……

19、承接常用的关联词语有:...接着……、就………、……于是………、……又……、……便……等;

20、最后，可以通过矫正孩子的语言错误来帮助孩子掌握正确的关联词用法。

21、如果……就……、

22、小明不仅是我们的组长还是我们的班长。

23、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

24、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

25、关联词有如下：

26、并列关系

27、七、假设关系

28、因为我努力了，所以学习成绩上去了。

29、回答：三年级的关联词有：

30、只有……才……

31、第一步要懂得各关联词的具体作用，在句子中它是起什么作用的，分清关联词的各种类型。

32、例：妹妹写完了作业，又去画画。

33、例：尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。

34、尽管……还是

35、与其……不如……

36、例：邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。

37、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

38、假设关系

39、尽管……可是……

40、首先，学生需要找到一个能够引起其联想的关键词，比如“夏天”、“动物”、“运动”等。

41、四、因果关系

42、假设常用的关联词语有:如果......就.....、即使……也……等;

43、因为……所以……

44、……接着……，……便……，……于是……，……就……，……终于……，……然后……，……接着……，……继而……，……跟着……，……于是……，起先……后来……。

45、例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。

46、关联词口诀是指“并列顺序转折递进”，是连接句子和段落之间的关键词汇。

47、即使……也……

48、例：他总是觉得这也不好，那也不好。

49、这样写：如果不好好学习，就不会取得好成绩。

50、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。

51、不仅不但表递进，而且并且更还也；

52、其次，可以通过练习来提高孩子运用关联词的能力，比如让孩子完成连词成句的练习或者让孩子自己编写故事并使用关联词来连贯故事情节。

53、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。

54、例：之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。

55、因为……所以……、

56、要是……就……

57、宁可（宁肯）……也不……

58、由于……因此……

59、既…又…、一边…一边…、又…又…、一面…一面…、不是…而是…、有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么…

60、两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一项。

61、不是……就是……

62、运用选择关系的关联词时，用“是……还是……”“或者……或者……”关联词的句子，表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气比较灵活，有商量的口气，称为“商选”。

63、虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。

64、（2）即使（就算、就是、哪怕、纵使）……也（还是、仍然、还）……。即使引出的结果与正句结果不一致。

65、无论……都……

66、例：妈妈爱静,爸爸却爱动,两人性格截然不同。

67、八、条件关系

68、例：虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。

69、要是……那么……，……因而……,既然（既）……就（便、则、那么）……。

70、常用的表示假设关系的关联词有：

71、只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…

72、第二，关联词语性质复杂。

73、如果……就……、要是……那么，无论……都……、不管…也……、倘若……就、要是……就……

74、不仅……还……

75、常用的表示并列关系的关联词有：

76、用“不是……就是……”“要么……要么……”关联词的句子所表示的选择语气上更为肯定、坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择，称“限选”

77、例：由于弟弟粗心大意,因此做错了两道数学题。

78、例：沙漠里，别说是树，连一跟小草都很难找到。

79、例：要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。

80、大致可分为:并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。关联词语用法:

81、因为所以既然就，因而因此是因果；

82、尽管……还是……

83、一方面……一方面……

84、但….…还………、……更(还)……、………甚至……等;

85、例：不管多少险阻,我也无惧前进。

86、……还是……

87、不但……而且……

88、既然……就……

89、常用的表示转折关系的关联词有：

90、例：李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。

91、因为…所以…、既然…就…、由于…、因而…、因此…、既然…那么…、因为…、之所以…是因为…

92、不但、而且

93、既然……那么（就）……

94、例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

95、例：与其坐公共汽车去，不如骑车去。

96、常用的表示承接关系的关联词有：

97、教孩子应用合适的关联词是可以通过多种方法来实现的。

98、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

99、用“与其……不如……”“宁可（宁肯）……也不……”关联词的句子，表示在列出的事件中经过权衡，已有取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量，称为“决选”。

100、……首先……然后……

101、五、选择关系

102、或者…或者…、宁可…也…、不是…就是…、与其…不如…

103、例：领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。

104、我们不但要学会动脑，还要学会动手。

105、既……又……

106、例：使用这台机器时，首先得接通电源，然后再按下启动键。

107、例：他不但平时不休息，而且周末也工作。

108、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

109、只有和才只有就，条件还有无论都；

110、然后，根据口诀提供的提示，学生可以逐个地列举与这个关键词相关的单词，同时尝试给它们编排一个相对较为合理的顺序。

111、例：小华不仅歌唱的好，舞跳的也棒。

112、第三步要记住每一对关联词的两个词语前后位置是固定的，它不能来回调换，不然就不能表达出原本的意思。

113、例：这个商场的东西价格又贵，质量又差。

114、一个分句表明原因或根据，另一个分句表明结果或推论。根据原因和结果顺序的变化，可分为因果关系和倒因果关系。所谓倒因果关系，就是先说出结果，再说出原因，常常用如：“……因为……”或“之所以……是因为……”来连接分句。

115、常见的关联词有以下八种类型：

116、关联词在三年级的阅读和写作中非常重要，它们可以帮助我们更好地组织语言，表达自己的思想。

117、常用的表示选择关系的关联词有：

118、例如，夏天的关联词口诀是“夏天伴我行，游泳、比基尼，芒果西瓜冰，篝火露营行”，学生可以根据这个口诀，将与夏天相关的单词联想起来。对于不同的关键词，可以使用不同的关联词口诀来记忆。

119、第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

120、三年级下册关联词口诀是“鸟翅膀，虽小能飞旺；连词成句，不难表达长。口诀中的“鸟翅膀”指的是连接句子与句子的连词，如and、but、or、so等等。这些连词能够将原本孤立的句子串联起来，让句子之间的关系更加紧密。

121、不管来不来，总得打个电话告诉我。

122、虽然但是为转折，尽管可是加可却；

123、小学三年级关联词

124、-转折关联词如“但是”、“然而”等用于连接相反或对比的句子；

125、又……又……

126、选择常用的关联词语有:不是……就是……、或者......或者…..…、是……还是……、要么……要么……、与其….…不如……等;

127、虽然…但是…、可是…、尽管…还是…

128、例：要是明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

129、第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

130、、第四步在需要使用关联词的地方一定要用，这样句子才完整，才能准确的传达出句子所要表现的意思。

131、例：每一个人都有不同的想法，因此在教学上应该因材施教。

132、例：教室里很安静，甚至连一跟针掉在地上都听的一清二楚。

133、教孩子使用关联词

134、并列关系两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

135、条件常用的关联词语有:只要……就...。

136、……因此……

137、尽管……可是……，虽然……但是……

138、（1）如果（假使、假如、要是、倘若、万一）……就（那么、那、便）……。如果引出的假设与正句结果一致。

139、因果常用的关联词语有:因为.…....所以….…、既然….….就……、之所以……是因为……等;

140、这些方法可以帮助我们更好地掌握关联词的用法。

141、六、转折关系

142、承接关系

143、关联词的用法:

144、在阅读和写作中，我们可以通过练习来提高关联词的运用技巧，例如积累常用的关联词，多读一些优秀的文章，学会分析句子结构和逻辑关系等。

145、关联词用法口诀

146、例：尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。

147、例：我们一边喝酒，一边聊天。

148、前后分句的意思相反或相对，即后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是拐了个弯，意思上做了个转折。如：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却、还是）……。

149、或者（或是）……或者（或是）……，是……还是……，要么（要就是）……要么（要就是）……。

150、如：我一边打扫卫生，一边唱歌

151、九、几种容易混淆的关联词

152、首先，可以通过阅读故事、文章等来帮助孩子认识和理解关联词的作用和用法。

153、不管……也……

154、例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

155、孩子应用合适的关联词可以帮助他们表达更加清晰、连贯的语言，提高他们的写作和口语表达能力，这对于孩子的学习和成长都具有重要的意义。

156、在运用关联词时，需要注意上下文的语境以及句子之间的逻辑关系。

157、不但…而且…、不光…还…、不仅…而且…、不仅…还…

158、在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。

159、递进常用的关联词语有:不但......而且...…、不

160、常用的表示因果关系的关联词有：

161、不是就是是不是，或者要么表选择；

162、二、承接关系

163、具体而言，它们的使用方式为：

164、复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

165、要是……那么……

166、……甚至……

167、例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

168、不是……而是……

169、因此……

170、例：既然你知道错了，就要改正。

171、既又也还表并列，不是而是别记错；

172、例：我们要学习爱人、爱家，更要学习爱国。

173、、第五步，可以多做关于关联词的填空，能更好的理解了句子的内容才能准确的使用关联词。

174、只要……就……（因果关系）；只有……才……（条件关系）

175、因为.所以

176、最后，学生可以将这些单词整理成一个小表格或者一张思维导，以便之后进行查阅和记忆。

177、虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）……，……然而（可、却、可是、但是、不过、只是）……

178、一边……一边……

179、使用关联词能够让文章层次更加清晰，逻辑更加严密，是写作中不可或缺的一部分。

180、如果和就即使也，要是和就表假设。

181、-并列关联词如“而且”、“还有”等用于连接同等重要的句子；

182、三年级下册关联词口诀是一种记忆方法，主要用于帮助学生记住不同单词之间的关联性。具体用法如下：

183、一边、一边

184、关联词有很多种，比如因果关系、时间顺序、转折关系等。

185、同时，也可以在阅读中更好地理解作者的意和思路。

186、前一个分句提出条件，后面的分句说明在这种条件下产生的结果。

187、-顺序关联词如“首先”、“其次”等用于连接时间或逻辑上的先后顺序；

188、小明和小红在一起很开心，他们互相帮助，一起度过了许多快乐的时光。

189、小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍。他们喜欢一起去公园玩滑梯、荡秋千和踢足球。有时候，他们还一起在小溪边捉小鱼和放小船。

190、例：只要多读多写,语文水平就可提高。

191、一般方法:初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。注意搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应，要成双配对，不能交叉使用，这样才能使句意畅通、明确。

192、例：即使成绩再好，你也不能自满呀！

193、例：由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。

194、……也……

195、-递进关联词如“更加”、“甚至”等用于连接逐步加深的句子。

196、一、并列关系

197、在三年级下册的学习中，学生可以通过练习使用关联词口诀，提高自己的写作能力和表达能力。

198、……才……

199、是来，还是不能，你今晚必须做出决定。

200、三、递进关系

201、……一……就（便）……

202、常用的表示条件关系的关联词有：

203、使用关联词可以使文章结构更加清晰，逻辑更加严密，读者容易理解。

204、三年级了解关联词：

205、……更……

206、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

207、关联词口诀是用于连接句子或段落的词语，包括但不限于“因为、所以、但是、然而、同时、而且”等等。

208、一方面……（另）一方面……

209、有的……有的……，一方面……一方面……，有时候……有时候……，那么……那么……，既……又……，……也……，……又……，……还……，……同时……，是……不是……。

210、例：要是你不听爸爸的劝告,那么定会闯祸。

211、例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

212、如果…就…、要是…就…、假如…就…、倘若…就…、即使…也…

213、不仅……也……

214、……却……

215、只有……才……，除非……才……，只要……就……，无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）……。

216、之所以……是因为……

217、一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后出现的结果。

218、后面的分句比前面的分句语意上向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。

219、例：我一做好功课,便到球场踢球。

220、而“虽小能飞旺”则提醒我们，虽然是小小的连词，但却有着非常重要的作用。一个句子能否流畅表达，往往就取决于连词的使用是否得当。通过掌握关联词的使用技巧和语感，我们可以更好地表达自己的意思。总之，关联词是语言表达中非常重要的一环，掌握它的用法将对我们的口语和写作都有很大帮助。

221、关联词语造句:

222、转折关系

223、我们不仅要学习好，还要思想好。

224、虽然月亮会发光，但它不是恒星。

225、尽管……也……（转折关系）；不管……也……（条件关系）

226、例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

227、几个分句按一定的顺序，表示连续发生的动作或连续发生的一系列事件。

228、只要……就……

229、别说……连……

230、又.....既是....一边...那么...因为...于是...也是...等