1、彤云密布的天穹低“得”出奇。

2、说得很好显得彬彬有礼变得鸦雀无声讲得很详细听得很认真

3、“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊……”

4、“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。例如：

5、敬爱的、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体。

6、用得造句子:这支笔用得几天可能不行了，没有笔蕊可替换。

7、吃饭的筷子用得一段时间要用开水消毒煮一下。

8、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

9、长白山的雪真白啊，白的让你感觉不到其他的颜色，长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗，长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛天上的云真白啊，白得像都做过九九百十一天的美容SPA

10、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

11、我通过努力工作得到了这份奖励。

12、他在比赛中得奖，全家人都为他感到骄傲。

13、她因补缺而“得”以提早晋升。

14、我得到了老师的表扬，我非常开心。

15、请成绩在80分以上的同学入手。

16、描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”连接。例如：

17、不“得”将参考书携出阅览室。

18、这杆称用得一下就不能称了，明显没电了。

19、急得抓耳挠腮

20、今年有的教师得到了县级优秀荣誉证书，为他们点赞。

21、索米斯舅舅真的“得”了头名。

22、有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接。例如：

23、乞丐不“得”在公共场所乞讨。

24、上面这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”。

25、心里急得像火烧一样。

26、羞得满脸通红看得出神

27、走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很。

28、我“得”坐六点钟的火车回去。

29、显得特别高兴累得倒了下去吓得又踢又跳画得多么传神

30、高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述。

31、蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴黄蜻蜓的身子，在阳光下，发着赤金一般的颜色它们透明的翅膀在快速的振动中，看上去朦胧得像一片影子，一团雾气

32、“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑……”

33、以上几种用法，可以写成下面的公式：

34、作为一名学生时我们得好好学习,时得快乐的玩。

35、她紧跟着又变“得”吃惊起来。

36、多得数不清长得葱葱茏茏封得严严实实显得更苍翠吓得哇哇直叫

37、“得”字短语：

38、得”是动词词性，得是会意字，左右结构。金文字形，左边是“彳”，右边是“贝”（财货）加“手”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。本义：得到，获得。可做为助词，一般用于动词或形容词后面，“得”本字为“之dhɛɛ4”的音变。如：用~很顺手、玩~、做~、难受~、亮~、变化~等。

39、我得到属于自己的一切，我觉得这所有的一切都是没有白白浪费自己的努力而为之。

40、这次考试我得了满分，妈妈很开心。

41、打扮得绚丽多彩热得耷拉着翅膀热得吐出舌头热得不知如何是好

42、修饰限制+“地”+动词

43、补充两点：

44、我的未来必须努力地拼搏，不管能不能得到应有的回报，我都无怨无悔。

45、我得了一等奖，我感到非常高兴。

46、总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。

47、我最近经常得到老师的表扬。

48、得的造句：开学了，妹妹把过年得的红包钱都交了学费。

49、修饰限制+“的”+名词

50、手机用得一天就必须充电，不然就下能打电话了。

51、上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用“得”。

52、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。

53、动词（形容词）+“得”+补充说明

54、我每天努力地赚钱，但我的钱总是少得不能再少了。

55、我得到了自己的爱情，我真的感觉到特别开心，我觉得爱情是那么的美好，爱情是那么的甜蜜。

56、这里的事情发展“得”这样快。

57、我们得去上学了，上课的时间快到了。

58、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

59、牙刷用得一个月就要换，不然有细菌生长在上面。

60、越用心想他的脸崩“得”越紧。

61、造句:学生要想学习好就得下苦功。

62、上面这些词组，中心词都在后面，都是名词性的，因此在修饰限制它们时，都用“的”。

63、“的”后面跟的都是名词，如“我的太阳，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水……”

64、我们觉“得”仿佛离家多年了。

65、得到了失去了。懂得了珍惜相处，得到了不求回报。得到了不怕失去，因为原本就不属于你，得失属于一种体验，更加懂得了珍惜，得到了失去了，不要紧，因为缘分到了自然就懂得了分开。得到一个人容易，得到一个人的心才是太难的，所以需要通过自身努力，才会得到幸福快乐！