1、为学莫重于尊师。——谭嗣同
2、身为世范，为人师表。
3、注重教育教学过程中的情感体验和情感交流，营造良好的教育氛围。
4、因此，都是教育工作者必须要重视的事项，理念不断完善和格言不断总结有利于教育工作不断提高和进步。
5、培养学生创新思维和实践能力，提高学生综合素质。
6、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
7、)志于道，据于德，依于仁，游于艺。
8、用心去教，用爱去育，用智去启迪。
9、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12、教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生内心的火焰。
13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14、良言暖三春恶言记终身。
15、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
16、坚持启发式，避免注入式。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 十年树木百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 片言之赐，皆我师也 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限务学不如务求师。---杨雄 圣人无常师。---韩愈 经师易遇，人师难遇。---司马光 古之圣王，未有不尊师者也。---吕不韦 教师是人类的灵魂工程师。---斯大林 举世不师，故道益离。---柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。---程颐 一日为师，终身为父。---关汉卿 学贵得师，亦贵得友。---唐甄 为学莫重于尊师。---谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。---欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。---韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。---孔子 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。---韩愈 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。---爱默生 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。--鲁迅 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。---屠格涅夫 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您莘莘学子才能成才 因为有您世界才会如此文明 老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME 老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。 世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中，请您干杯。 九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老师 老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 教师是人类灵魂的工程师 --斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们 要古诗?? 1．源远流长 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2．老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3．王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4．回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5．管仲 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 6．逸仙 胸怀世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 ★★赞美老师诗二:★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三:★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四:★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. ★★赞美老师诗五:★★ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 ★★赞美老师诗六:★★ 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 可能又重复的。
18、)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
21、)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
24、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
25、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
26、教师理念是教育思想和教学观念的总和，具有很强的指导和约束作用；教师格言则是教师在实践中总结的具有启示性的语言。
27、好笋出好竹，好师出好徒。
28、例如，有的教师认为“教育是人类进步的阶梯”，而有的则强调“先做好人，再做好教师”。
29、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、这些格言的共同点是强育的重要性，以及教师在其中的作用。
32、尊重学生个性和差异，因材施教。
33、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
34、一日为师，终身为父。
35、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
36、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
37、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
38、)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
39、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
40、教师理念
41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
42、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
43、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
44、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
45、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
46、决心决定成功。
47、要不断地向命运挑战。
48、学者必求师，从师弗成不谨也。——程颐
49、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
51、圣人无常师。——韩愈
52、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
53、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
54、知之者不如行之者，行之者不如越行之者。
55、)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
56、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
57、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
58、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
59、严师出高徒，爱生育英才。
60、)堂堂正正做人，认认真真做事。
61、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
62、一位好老师，胜过万卷书。
63、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
64、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
65、常见的教师格言有：“教育不能等待”、“学习是一生的事业”、“耐心是最好的教育者”等，它们都是教育工作者在实践中积淀的智慧结晶，对于教师们的工作都有着很大的启示作用。
66、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
67、学习是永远的主题，教师更应不断学习。
68、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
69、关于教师的名言有：
70、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
71、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
72、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
73、教师格言则是一句简洁有力、富有内涵和价值的话语，可以概括和体现教师的教育理念和职业精神。
74、)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
75、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
76、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
77、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
78、这些教师理念和教师格言，代表了广大教师对于教育教学工作的追求和理解，对于教师的个人成长和教育教学实践都具有重要意义。
79、总体来说，每个教师都应该以人为本，注重培养学生的全面素质，并且不断提高自身的教学水平和授课能力。
80、教师理念主要包括教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等方面内容，一个好的教师理念应该能够引领和帮助教师更好地开展工作。
81、)表扬用喇叭，批评用电话。
82、教师要融于师生的相互理解中。
83、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
84、一日为师，终身为父。——关汉卿
85、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
86、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
87、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
88、学高为师，身正为范。
89、历史是生活的教师。
90、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
91、千里之行，始于足下。
92、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
93、)捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
94、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
95、教师理念是对于教育工作的价值观、认识和态度的总称。
96、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
97、举世不师，故道益离。——柳宗元
98、执着杏坛，乐于奉献。
99、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
100、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
101、经师易遇，人师难遇。——司马光
102、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
103、教育的最终目的是培养自主学习的能力。
104、将一切美好传递给孩子!
105、环球不师，故道益离。——柳宗元
106、)执着杏坛，乐于奉献。
107、燃烧自己，照亮别人。
108、对于教师格言，也有很多经典的表述方式。
109、教师的春风，日日沐我心。
110、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
111、)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
112、老老实实做人，认认真真教书。
113、教师理念是指教师对教育教学工作的根本信仰和价值取向，是指导教育教学实践的基本理论和思想。而教师格言则是教师在教育教学实践中总结的一些精辟的句子，具有概括性和启示性，可以激励教师不断进取和提高。下面是一些常见的教师理念和教师格言：
114、)仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
115、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
116、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
117、耐心、细心、恒心。
118、对于教师理念，有很多不同的观点和表述方法。
119、关注学生全面发展，促进学生能力提升。
120、片言之赐，皆我师也。
121、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
122、教师励志格言
123、教师格言
124、爱就是教育，没有爱便没有教育。
125、教师的人格是教育的基石。
126、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
