部编版小学名言警句分类整理

1、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

2、树无根不长，人无志不立。

3、首先第一点就是积累，积累是语文学习中的重要的一个基石。很多家长和孩子在小学阶段并不重视，到了初中以后就会发现和其他的孩子差距很大，到时候就来不及补了。广积累，孩子需要积累的分别是传统文学（也就是古诗词）和字词基础。首先说传统文学积累，部编本教材中相当重视传统文学，那在大语文学习中也应如此。让孩子进行更丰富的传统文化积累，做到学以致用！积累还包括字词基础，让孩子学习基础字词，再把这些词语放到一篇文章中，让孩子实际体会这个词语，应该怎么在文段中使用，从而达到广泛积累！

4、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

5、前人栽树，后人乘凉。

6、人有耻，则能有所不为。

7、学会表达：

8、与其锦上添花，不如雪中送炭。

9、清风明月本无价，近水远山皆有情。

10、白马西风塞上，杏花烟雨江南。

11、关于写作方面，家长千万别陷入一个误区，就是把阅读和表达这两个东西分开。如果孩子积累上不去，用了技巧也只会显得文章空洞。当孩子有了阅读的积累，才懂得如何使用这些技巧。

12、多行不义，必自毙。

13、小学正确开启大语文学习方法是：

14、赠人玫瑰，手有余香。

15、百尺竿头，更进一步。

16、一个会表达的孩子在学生阶段会怎样表现呢？这个孩子的语言表达能力就非同常人，引经据典、谈古论今。各种名言信手拈来，而且我们也能感受到表达能力对孩子学习长久的影响。

17、一年之计在于春，一日之计在于晨。

18、种瓜得瓜，种豆得豆。

19、十年树木，百年树人。

20、位卑未敢忘忧国

21、君子喻于义，小人喻于利。

22、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟.－－－－颜真卿

23、小信成则大信立。——《韩非子》

24、刚才我们说的积累、阅读都属于输入，表达就是语文的输出。表达分为口头表达和笔头写作。

25、有志者事竟成。——《后汉书》

26、与朋友交，言而有信。——《论语》

27、广泛积累：

28、穷且益坚，不坠青云之志。老当益壮，宁移白首之心。——王勃

29、不以规矩，不能成方圆。——《孟子》

30、志当存高远。——诸葛亮

部编版小学名言警句分类整理

31、少年易学老难成,一寸光阴不可轻.－－－－朱熹

32、恻隐之心，仁之端也。

33、善于阅读：

34、平时肯帮人，急时有人帮。

35、千里之行，始于足下。

36、己所不欲，勿施于人。——《论语》

37、树高百尺，叶落归根。

38、君子坦荡荡，小人长戚戚。

39、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

40、学好语文的第二件事，就是善阅读。孩子们需要具备在有限的时间之内捕捉，提取，归纳，理解关键词、关键信息的能力。在语文中，就是以快速度，理解这段话的意思。理解这段话意思哪儿写得好？对于一个不善于阅读的孩子来说，他读一段话是非常费劲儿的，很难抓住重点，但对于一个善阅读的孩子呢？他不仅能够很快理解这段话讲的是什么，重点是什么，也能很快地挖掘这段文段中哪里写的好。

41、轻诺必寡信。——《老子》

42、一言既出驷马难追

43、失信不立。——《左传》

44、有山皆画，无水不文章。

45、所以写好作文，自然就是靠孩子平时的阅读了，孩子高年级如果写不好作文，问题一定出在他的低年级的时候，没有养成良好的阅读习惯，没有足够的积累。所以在小学阶段，咱们可以抓住机会，保障孩子的阅读。

46、语文水平上去了，孩子心中有了底气，自然就爱上了阅读写作，培养起情商素养！家长们也不要太着急，不要给孩子太多的压力，要和孩子一起努力。