大学老师的名言警句

1、要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地尊重一个人，尽可能地尊重一个人。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

3、视责任为美德。

4、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

5、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

9、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。

10、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；

11、赞美老师的诗句

12、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

13、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

15、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。

16、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

17、片言之赐，皆我师也。

18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

19、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

21、教师的工作是教书，不仅是传授知识，而且是教学生如何做人。

22、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

23、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

24、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

25、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

26、心灵塑造的最佳工程师。

27、如果一个老师不能赢得学生的尊敬和喜爱，最好让他走。

28、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

大学老师的名言警句

31、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

32、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

33、母爱的伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的行为。

34、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

35、太阳下最光辉的职业是教师。

36、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

37、学高为师，身正为范。

38、美好的思想,没有美好的品德来陪伴,它不过是泡影。——摩索姆达

39、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

40、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

41、对师德最简单的理解就是对学生充满爱。

42、想让生命辉煌，就别浪费青春。

43、教师就是要敬业爱生。

44、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。

45、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

46、怎样的老师造就了怎样的学生。

47、经师易遇，人师难遇。——司马光

48、一位好老师，胜过万卷书。

49、举世不师，故道益离。——柳宗元

50、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

51、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

52、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

53、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

54、一日为师，终身为父。

55、只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的完美。

56、教师的春风，日日沐我心。

57、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

58、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

59、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

60、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

大学老师的名言警句

61、教育是很重要的一个字，一个小字，甚至每天从小事做起。

62、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

63、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

64、乌申斯基是19世纪俄国著名的民主主义教育家，俄国国民学校和教育科学的奠基人，儿童读物作家，被认为是俄罗斯“教育心理学“的奠基人。

65、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

66、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

67、感谢所有支持我的朋友和家人,感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——谢杏芳

68、情感是一种感觉:它们改变人们,影响着人们的判断,并且还伴随着愉快和痛苦感觉。

69、强国要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教师!教师需付出，付出……千言万语，道不尽那年那月;万水千山，隔不断缕缕师恩。

70、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

71、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

72、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

73、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生之立场．同时，这也应该成为我们现在人的志向和立场．在人民面前，我们要痛恨的是反动派，是那些官僚资产阶级反革命，是那些还在掌握着人民的权力的贪官污吏，对反动派所谓之”千夫指”，我们是只有”横眉冷对”的，不怕的．我们要以眼还眼＼以牙还牙．对待我们的人民，我们要如对”孺子”一样地为他们作”牛”＼作”马”．要诚诚恳恳＼老老实实为人民服务．我们要有所恨＼有所怒＼有所爱＼有所为．要以饱满的真理追求者＼博爱的实践者＼勇敢的战士的”年轻精神”去”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”

74、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师

75、平凡的事业，却表现出你伟大的人格；繁花似锦，也凝结了你的心血。

76、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

77、为学莫重于尊师。——谭嗣同

78、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13)是会防害孩子增强体质的。

79、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

80、一日为师，终身为父。——关汉卿

81、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

82、教师的人格是教育的基石。

83、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

84、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

85、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

86、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

87、是的，经典名言：教师是最伟大的职业。

88、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

89、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

90、乌申斯基认为教师的高尚人格，对于学生具有巨大影响。他的著作《人是教育的对象》以普通心理学研究中获得的原理，解释实际问题，被称为奠定了俄国教育科学的科学研究基础。

大学老师的名言警句

91、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

92、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

93、好老师是懂得心理学和教育学的人。

94、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

95、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

96、慈父+慈母=教师。

97、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

98、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

99、心灵的沟通胜于知识传递。

100、老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减少荒凉。

101、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

102、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

103、三人行，必有我师

104、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

105、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

106、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

107、当然，教师必须教书，但尤其应该致力于指导。引导，多种方式，使学生能逐渐得到它，立即下老师的教导。

108、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。

109、把一切知识教给一切人。

110、在小组教学中，要尽量多问每个孩子，也要尽量尊重每个孩子，让每个孩子对自己有信心。

111、一个教师应该是一个德高望重、端庄贤明、和蔼可亲的人，同时还要有能力经常与学生们进行庄重、舒畅、亲切的交谈。

112、习于智长，优与心成。

113、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

114、赞美老师的歌曲《我爱米兰》、《灯》、《每当我走过老师的窗前》...

115、饥饿总是伴随着天才。——马克·吐温

116、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

117、教师是阳光下最特殊的职业，今天的教师师德水平是明天的国民素质。

118、师德最重要的是用高尚的情操感染学生，让学生心中有阳光。

119、以德感人，为人师表。

120、教师的职责是教书育人，是把个体的幼苗培育成参天大树，是为人类的未来培养人才。

大学老师的名言警句

121、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

122、有老师的陪伴，为成长增多了很多精彩。