教育意义的名言警句

1、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

2、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

3、-每个孩子都潜藏着无穷的可能性，只需爱和耐心去发掘。

4、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

5、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。

6、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

7、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

8、只有爱才能培养孩子。——佚名

9、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

10、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟

11、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

12、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

13、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

14、学为人师，行为世范。

15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

16、要做人民的先生先做人民的学生。——

17、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

18、)不学礼，无以立。

19、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

20、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

21、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

22、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡

23、-教育孩子，不是注满我想要的东西，而是有所启发，让他们去追求自己想要的东西。

24、教育植根于爱。——鲁迅

25、我国著名的教育学家的名言警句3

26、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

27、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

28、希望这些名言警句能对教育孩子有所帮助。

29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

30、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

教育意义的名言警句

31、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

32、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾

33、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

34、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

35、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

36、行路，读万卷书。

37、幼儿教育中有很多名言名句可以有很好的指导意义。

38、学贵心悟，守旧无功。

39、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

40、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

41、学而不厌，诲人不倦。——孔子

42、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

43、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

44、学而不思则罔，思而不学则殆。

45、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

46、以下是一些教育孩子的名言警句：

47、我们的'主要教育在乳母手中。——歌德

48、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

49、-教育最重要的工作不是灌输知识，而是培养个性。

50、十年树木，百年树人。

51、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

52、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

53、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

55、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

56、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

57、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

58、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

59、教育为公以达天下为公。——陶行知

60、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭

教育意义的名言警句

61、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

62、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。

63、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

64、)己所不欲，勿施于人。

65、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

66、学为人师行为世范

67、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

68、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

69、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

70、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

71、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

72、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

73、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

74、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

75、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

76、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

77、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

78、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。

79、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

80、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

81、在幼儿教育过程中，许多名言名句可以激发幼儿思维，培养幼儿良好的行为习惯，使得幼儿在成长过程中更具有素质和优势。

82、不愤不启不悱不发。——孔子

83、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

84、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

85、⃣教师并非教书，而是教育学生。

86、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

87、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

88、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

89、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

90、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

教育意义的名言警句

91、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

92、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

93、脚踏实地做事顶天立地做人

94、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。

95、读书破万卷，下笔如有神。

96、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

97、⃣品德教育重在实做，不在于能说会道。

98、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

99、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

100、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

101、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——管仲

102、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

103、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

104、路是自己选的，就要对自己负责。

105、施教之功，贵在引路，妙在开窍。

106、我国著名的教育学家的名言警句1

107、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

108、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

109、教人者，成为之长，去人之短。

110、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，……一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。

111、建国君民教学为先——《礼记学记》

112、-幼儿园是孩子成长的乐园，是他们探索世界、认识自我、交往互动、发展潜能的重要场所。

113、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

114、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

115、师者，传道授业解惑也。

116、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

117、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

118、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

119、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

120、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

教育意义的名言警句

121、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

122、培养人，就是培养他对前途的希望。

123、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

124、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

125、陶行知的名言

126、脚踏实地做事，顶天立地做人。

127、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

128、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

129、-鼓励孩子的好奇心和探索精神，培养他们的创造力。

130、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

131、以下是一些幼儿教育方面的名言和名句：

132、教育植根于爱。———鲁迅

133、我相信你能找回学习的信心。

134、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

135、你知道关心父母，这让我很开心。

136、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

137、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

138、⃣读书忌死读，死读钻牛角。

139、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

140、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

141、养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。——艾森豪华威尔

142、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

143、我国著名的教育学家的名言警句赏析

144、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

145、、学然后能行，思然后有得。

146、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

147、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

148、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

149、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

150、我国著名的教育学家的名言警句2

教育意义的名言警句

151、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——

152、"教育与爱是两杯酒，缺一不可"、"谁的事业不是从孩子开始"、“教育的过程，实际上是一个过滤过程，是一个提炼过程，是一个成长过程。

153、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

154、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

155、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

156、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

157、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

158、师者，所以传道，授业，解惑者也。

159、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

160、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

161、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

162、自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。

163、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情

164、”等这些名言名句给了人们一些启示，这些启示有的是引导人们关注教育改革的深远影响，有的则寓意有深刻的道理，可以给每个人的家庭、每个教育工作者都提供极大的帮助。

165、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

166、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。