不守纪律的名言警句
1、我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。
2、成语拼音：
3、成语出处：
4、NO8、纪律就是纪律，老天爷总是会惩罚那些不守规矩的人。
5、纪律能美化集体。——前苏联教育家,作家马卡连柯
6、孟子《离娄章句上》
7、欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。——韩非子
8、体无常规，言无常宗，物无常用，景无常取。——皇甫堤
9、要有必要的清规戒律。
10、NO6、赞扬戒律是一回事，遵守它则是另一外一回事。
11、严格纪律是战斗力的保障，纪律规矩不严的表现主要有1.班子不团结，内部人员矛盾较多，互相拆台不补台，民主集中制贯彻落实不到位，2.是纪律松懈，队伍形不成战斗力，产生不了合力，急难险重任务完不成，3.是缺乏集体意识，个人利益为主，对于组织安排的工作，执行力不到位，各自站在自身的角度出发，无法完成集体任务目标。
12、悬衡而知平，没规而知圆。——韩非子。
13、纪律是自由的第一条件。——德国哲学家黑格尔
14、小雁独自在天上飞，心里又急又怕。这时它才知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。
15、对于上课不遵守纪律的学生，课下老师要找这名学生到办公室进行约谈，谈话的内容可以从以下几个方面进行，首先，教师针对该生在课堂中的表现行为进行中肯的进行评价，其次，针对这种行为，老师说的危害及不良的影响，最后提出要求，要求学生今后在课堂中一定要严格要求自己，不要有类似的行为再次发生。
16、明·施耐庵《水浒传》第39回：“黄文炳道：‘那厮也是个不依本分的人。’”
17、成语解释：
18、NO7、他是有理想，没道德，有文化，没纪律的复合型人才。
19、离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆：师旷之聪，不以六律，不能正五音
20、NO4、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。
21、纪律是管理关系的形式。——前苏联作家阿法纳西耶夫
22、我们现在必须完全保持的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——德国哲学家马克思
23、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
24、在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动。老雁再三嘱咐它，要守纪律，随便离开队伍是危险的，但是小雁满不在乎。
25、不以规矩，无以成方圆。——孟子
26、最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群里。
27、一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着，一这飞，一边还得意地唱着歌。忽然“砰”的一声，把它吓了一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放枪，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀，飞进云层。它想：多危险哪!差点儿把命给送掉了。还是回去吧!但是又想：那样太没出息了，还是先找个地方住下吧!
28、NO9、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
29、一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。
30、NO1、没有铁的纪律，战车就开的不远。
不守纪律的名言警句
31、依：安装；本分：本身应尽守的职责和规矩。形容不务正业，不守规矩
32、清·曹雪芹《红楼梦》第九回：“宝玉终是不安本分之人，竟一味的随心所欲。”
33、不安本分
34、本分：本身应尽守的职责和规矩。形容不务正业，不守规矩
35、不听使唤,不听招呼,不服从领导,目无组织纪律,自行其是,自作主张,不按章办事,耍小聪明,自以为是,骄傲自大,目中无人等等统统都属于不守规矩的人。
36、天渐渐黑了，小雁飞到一座高山的上空，口渴了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到湖边了吧!它打起精神，勉强地飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的密林荒坡，它知道自己迷失了方向。这时候，小雁疲惫极了，浑身一点力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起：谁来放哨呢?说不定会有狐狸、狼跑出来。它越想越害怕，恨不得立刻回到队伍里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪儿去找它们呢?它伤心地哭起来了。正在这时候，一只凶恶的狼嗥叫着从树林里跳出来，小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。
37、不依本分
38、NO10、在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。
39、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。——《离骚》先秦：屈原
40、NO5、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
41、挣断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地。
42、没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
43、bùyīběnfèn
44、机会是不守纪律的。——法国作家雨果纪律名言
45、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。
46、不以规矩不能成为方圆。——孟子。
47、NO3、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
48、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——捷克教育家夸美纽斯
49、NO2、不受舵盘支配的船，注定会受礁石的支配。
50、bùānběnfèn
51、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
52、在经历了激烈竞争的压力与紧张之后，运动员在力量、耐力和纪律方面都有提高。——《奥运会语录》
