1、：1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

2、在课堂上，老师用生动有趣的语言讲解着知识，使学生们听得津津有味。

3、此外，仿写还可以帮助学生积累词汇和语法知识，从而更好地理解和掌握语言。

4、夏天来了，鲜花盛开。我们在树枝上忙碌，建造蜂房，收藏甜蜜的花粉，为幼小的蜜蜂们提供养料。

5、因为三年级已经有一定的阅读理解和表达能力，可以通过仿写句子来提高自己的语言表达能力。

6、小亮做事情太粗心了：离开时经常忘记了关灯，回家忘了换鞋，光是出门忘带钥匙这样的事情，都发生好几回了。

7、散文园地三。

8、据说，谁能吃到糖，新的一年会更加甜蜜呢！在我们家乡，还要吃长寿面，无论男女老少都要吃，寓意着：人人长寿、美好。

9、我想，比的更多的是人们的欢喜吧。

10、是我永远记得

11、爸爸带我去钓鱼，我们一起度过愉快的时光。

12、饺子形如元宝，有招财进宝之意；饺子的馅儿中寄托着人们对新一年的期望。

13、温馨园地三。

14、这是小学语文三年级下册《语文园地三》的辩论俗语。本题为三年级学生测试题目，考查学生对谚语的理解运用，灯不拨不亮理不辩不明意思是道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。你来我往讨论肯定是理越辩越明，所以是谚语灯不拨不亮理不辩不明。

15、小狗在草地上跑得很快。

16、“一帆风顺年年好，万事如意步步高”春联中就透着喜庆，透着人们对未来的美好期望。

17、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。

18、这几句话的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来表示人或物的特点。

19、我们是四蜜蜂，我们喜欢到处飞行。我们勤劳又勇敢，总是乐于助人。

20、可以仿写。

21、花园里的花儿开得很美，散发出浓郁的花香。

22、【写法指导】

23、我们是四蜜蜂，忙碌又坚强。用我们的辛勤工作，为大自然带来美丽和丰收。

24、除夕，人们的欢喜心情便从这里开始。

25、而且，“福”字要倒贴，寓意着“福‘到’了”。

26、奔跑的伙伴，

27、希望可以帮到你！

28、妈妈给我买了一本新书，我很喜欢。

29、我们要爱护小鸟，不要伤害它们。

30、秋天来了，果实累累。我们摇动翅膀飞向果园，嗡嗡地采集宝贵的花蜜，为冬天备足食物。

31、春天来了，花朵绽放。我们飞到花丛间，采集香甜的花蜜，为蜜蜂家族带回温暖的家。

32、天上的风筝

33、夜晚，满天繁星闪烁，仿佛是无数颗钻石镶嵌在黑幕上。

34、人们喜欢在饺子馅儿中加上糖、花生等。

35、到了晚上，家家户户放鞭炮。

36、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

37、英语园地三。

38、你好，1.我们一起去公园玩吧！

39、今天的天气真好，太阳晒得我很舒服。

40、你来我往讨论的谚语是：灯不拨不亮，理不辩不明。

41、真理它却不会弯腰。

42、不知为什么，那鞭炮声一家比一家响，就像在比赛。

43、我们应该保护环境，让地球更美好。

44、地理园地三。

45、【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

46、春天来了，树叶变绿了。

47、粗心的小亮

48、冬天来了，雪花飘飘。我们躲在蜂房的角落，用体温保护幼小的蜜蜂，为了孩子们的健康茁壮成长。

49、小丽在公园里捡到一只受伤的小猫，她心疼地把它抱回家照顾。

50、这震耳欲聋的鞭炮声，响出了人们忙碌的一年的欢喜，响出了对又一个崭新春天的期盼。

51、下午，我便出去贴春联、“福”字。

52、【园地四蜜蜂仿写】

53、孩子们在草地上尽情奔跑，欢笑声此起彼伏，充满了快乐。

54、姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。即使没人理，自己也能玩得开心。它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔跳到你身上来，向你撒娇。

55、夕阳西下，余晖洒满大地，给人以宁静美好的感觉。

56、那美味的饺子都让我流口水了。

57、数学园地三。

58、小华在书馆里认真地阅读着一本关于科学的书籍，渴望从中汲取更多的知识。

59、【仿写示例】活泼的小狗

60、所以，三年级上册第七单元的学生可以通过仿写句子来提高自己的语文水平。

61、村头的草地

62、小明放学回家，看到一只小鸟在枝头欢快地歌唱。

63、春天来临，万物复苏，大地披上了一层绿色的新装。

64、来到饭桌前，桌上的年夜菜五花八门，色、香、味俱全。

65、漫画园地三。

66、姐姐喜欢画画，她的画很漂亮。

67、三年级“语文园地三”仿写句子为：学习园地三。

68、蜜蜂飞的很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力